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4、熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣一、 主题的产生：1论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣二、 网络图2论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯
5、婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣三、 主题活动目标3论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣四、 活动设计3论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣（一）、活动一：音乐活动小嘴巴3论文“幼儿园主题教育活
6、动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣（二）、活动二：社会活动奇妙的嘴巴4论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣（三）、活动三：语言活动可爱的声音5论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2
7、主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣（四）、活动四：科学活动味觉之旅6论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣（五）、活动五：美术活动动物的嘴巴7论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音
8、乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣五、主题反思8论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣参考文献9论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡
9、沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣奇妙的嘴巴论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣一、 主题的产生论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣嘴巴，不管是动物还是人类，都是不可
10、或缺的一个重要器官。那么，嘴巴有什么奇妙之处呢？嘴巴到底对我们有什么作用呢？动物的嘴巴和我们人类的嘴巴有什么不一样呢？啊哈！关于嘴巴，真的有好多有趣的事情，等待着我们带领幼儿去探索它们的秘密！论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣在嘴巴的课程单元里，我们将先从人的嘴巴外观和作用谈起，让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇，养成吃完东西勤擦嘴的卫生习惯。随着课程的发展，主题会延伸到动物的嘴巴，比较
11、两者之间的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙。有趣的味觉实验也可以让孩子用科学的方式，对味觉做分类与归纳，对于味道的分辨说明可以有更精确的说明方式。论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛捐障皇亿灌鸯炯婴如瞻荧抒军壹轮足瞧傣嘴巴，多么有趣多功能的一个器官啊。请与幼儿们一起动手创作属于自己的奇妙的嘴巴，让幼儿的想象力起飞，悠游在创作的乐趣里！论文“幼儿园主题教育活动方案设计”5目录主题的产生：1网络图2主题活动目标3活动设计3（一）、活动一：音乐活动小嘴巴用缆蜀鞘又乏陨左拭椽氢乙佩藐熙曰炉了覆叹键裂娘溜涧握亚静聂轩卷漱肾辱仔掏熟羡沽扳晦零德陇细湛
