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1、水平一 一年级持轻物掷远教学设计一、指导思想本单元以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐和创新为主题，以游戏练习为主线，创造多种游戏活动情景，激发学生学习兴趣，通过教师语言引导、激励等手段，创造和谐民主、宽松活跃的课堂气氛，让学生自主、独立、互动、尝试、体验，以饱满的情绪在乐中求学，在学中求乐，促进学生身心全面健康发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂达到新课标要求。二、学情分析本节课的教学对象是水平一一年级学生，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，模仿能力强；但学习往往从兴趣出发，注意力不稳定，无意注意占主导地位，缺乏独立思考能力，容易受
2、外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，帮助他们逐步树立自信、自尊、自律的积极心态，使他们通过练习，提高自我认知能力，自我控制能力，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。三、教材分析本教材选自小学体育与健康水平一一年级教学内容，本单元共四节课，本节课为第一节课。本教材是基础、简单的投掷动作，这一教学内容很接近儿童生活，其游戏性和趣味性很浓。通过教学使学生初步掌握基本的投掷方法和挥臂等基本活动技能，发展上肢力量、身体灵敏、协调等素质；培养学生合作精神，体验集体活动和个人活动的区别，以及听从指挥，相互帮助等良好作风；同时培养正确的身体姿势，全面发
3、展身体运动能力，激发学生学习兴趣，逐步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下坚实的基础。四、教学目标1、 通过学习使80的学生了解持轻物掷远，建立持轻物手臂“肩上屈肘”、挥臂动作自然、快速、连贯的技术概念。 2、 通过学习在教师的引导下使80%的学生能熟练完成持轻物手臂“肩上屈肘”、挥臂动作自然、快速、连贯的动作。3、通过各种分组练习及游戏，发展学生的协调性，培养学生合作学习能力、沟通交流能力。五、教学重、难点重点：肩上屈肘、快速投出难点：动作协调、连贯六、教法与学法教法：提问法、讲解示范、分解教学法、完整教学法学法：观察法、模仿练习法、尝试练习法、合作创编学习法
4、。七、场地器材：敏捷圈（16个）泡沫球（50个）纸飞机（49个） 标志桶（若干个）八、评价策略评价内容：技术动作的掌握、组织纪律、学习态度等评价方法：主要采用语言评价、肢体评价九、预计运动负荷预计整个运动负荷中等，练习密度 70% 左右，平均心率 110-120次/分左右。一年级持轻物掷远单元教学计划 课次教 学 目 标重点与难点教法、学法和要求一1、 通过看教师的示范讲解以及观察同学的练习使80的学生了解持轻物掷远，建立肩上屈肘、快速挥臂的技术概念。 2、 通过学习在教师的引导下使80%的学生能基本完成肩上屈肘、快速挥臂动作，10%的学生能熟练完成肩上屈肘、快速挥臂动作。3、通过各种分组练习
5、及游戏，发展学生的协调性，培养学生合作学习能力、沟通交流能力。重点：肩上屈肘、快速投出难点：动作协调、连贯教法：1模仿情境投掷练习。2教学示范。3投掷纸飞机练习。4讨论归纳动作。5分层教学。6教学比赛。7学生评价。学法：1学生自主练习。2学生观察。3学生探究学习。4学生带着问题体会动作。5师生共议。6自主选择场地练习。7学生比赛。8学生自评。要求：注意安全，听从小组长指挥，积极参与。 二1通过教学使8590的学生完成肩上屈肘向前挥臂的投掷方法，发展投掷能力。2通过学习在教师的引导下使80%的学生能基本完成肩上屈肘、头上出手动作。3培养合作精神，建立和谐的人际关系。提高实践能力，发展灵敏、协调、
6、力量等素质。重点：肩上屈肘 头上出手。难点：肘关节向前投掷时爆发用力。教法：1投掷绳包练习。2投掷飞机练习。3教师引导学生分组活动，自主体验动作。4分层教学，预测成绩。5教学比赛，6评价。学法：1 学生自主练习，2探究学习，3合作学习，4学生初评，5学生自评、互评。要求：出手有力，动作协调注意安全。 三1通过教学使9095的学生初学掌握肩上屈肘投掷的方法，发展投掷能力。2采用各种游戏和竞赛的方法，激发学生积极参与。3. 在群体活动中加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系。4在练习中培养积极果断、顽强的意志品质，建立自信心。重点：肩上屈肘 头上出手。难点：肘关节向前投掷时爆发用力。教法：1投击悬挂
7、在一定高度的纸飞机，2分组结伴投掷小沙包练习3优生示范，4教学比赛，5教师评价。学法：1学生自主练习，2分组合作学习，3学生比赛，4学生自评。要求：1出手快速，有高度。2同伴之间互帮互学。 四1学习持轻物掷远，使95的学生初步掌握肩上屈肘，肘关节向前挥臂掷远的技术。2通过考核，进一步提高学生的投掷能力。3提高学生自我教育能力，培养拼搏向上、不甘落后的优良品质逐步使学生在活动中学会交往与合作。重点：肩上屈肘快速挥臂。难点：投掷时爆发用力，动作协调连贯。教法：1学生分组投掷沙包练习，2考核。学法：l学生自主合作学习，2考评。要求：动作协调、连贯，出手有力。水平一 一年级持轻物掷远课时计划授课教师：
8、 胡珍珍课时：1授课班级：一年级七班 人数： 49 人教学内容1、 投纸飞机2、 持轻物（泡沫球）掷远3、 游戏：抢占物资教学重点教学难点肩上屈肘、快速投出动作协调、连贯教学目标1、 通过看教师的示范讲解以及观察同学的练习使80的学生了解持轻物掷远，建立肩上屈肘、快速挥臂的技术概念。 2、 通过学习在教师的引导下使80%的学生能基本完成肩上屈肘、快速挥臂动作，10%的学生能熟练完成肩上屈肘、快速挥臂动作。3、通过各种分组练习及游戏，发展学生的协调性，培养学生合作学习能力、沟通交流能力。程序课 的 内 容组织教法与学练法 教师活动学生活动时间开始部分一.课堂常规 （一）体育委员整队报告人数（二）
9、师生问好检查服装（三）教师导入 1、教法：教师导入 ，介绍本课内容.2.调动学生积极性，有信心共同完成本课。3、要求：声音洪亮1、组织： 2、要求：快、齐、静、充满自信精神好2准备部分热身活动：（一） 飞机航行1. 俯冲2. 加速3. 障碍物4. 投弹5. 安全模式（二） 折纸飞机掷纸飞机游戏（三） 发射炮弹教法：1、教师讲解游戏要求，2、教师提示游戏动作（二）1、规定的地点学生自行尝试各种各样的飞机飞行。（比谁飞机飞得高）2、教师将纸飞机变成炮弹，练习发射炮弹（比谁炮弹发射得远）学法：1、 学生认真队列，注意呼吸。要求：有节奏、有序2、学生听口令跟随教师练习，使身体的各个关节充分活动开来（主
10、要肩关节）组织：如图散开队形1、按照教师的要求进行游戏，体验其中的快乐2、 充分发挥自己的想象力，采用各种不同的方法进行掷X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X 组织： 8基本部分一、学生投掷方法进行轻物投掷动作方法：正对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前，右（左）手握轻物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。口诀：一举二屈三投出重点：肩上屈肘、快速投出难点：动作协调、连贯1. 小组探索练习2. 小组正确动作练习3. 投远比赛二、游戏：抢占物资 游戏方法：将队伍分成人数相等的12组，每
11、组面对终点站立，抢夺终点圈里的物资，抢完为止，最后以抢得最多的获胜。规则：1.每次抢夺只能拿一个物资 2.前一个队友到终点下一个再出发教法：1、教师提问：怎样才能把泡沫球投的又高又远？2、组织学生进行小组探索练习3、组织学生探索出正确投掷方法，教师示范讲解4、再次进行正确方法的投掷练习5、组织、激励学生进行投远得分的比赛6、 集合对学生进行点评，选出最高分进行鼓掌等表扬教法：1. 示范讲解游戏规则2. 组织学生有序进行游戏学法：1、认真听老师讲解继续练习2、 认真看老师示范投掷泡沫球方法 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
12、 X X X X X X X X X X X 3、 按教师的要求进行有组织的练习4、 互相协作，认真观察小组间同学动作，互相帮助1. 认真听老师讲解游戏规则2. 积极投入到游戏中 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3. 在游戏中注意安全198结束部分1、集合做手部和肩部的放松练习2、组织总结 3、归还器械教法：（一）在教师的口令下，教师领做放松操（二）和学生进行交流，小结.（三）指定小组.学法：（一）学生随老师一起做放松操（二）要求：动作自然身体放松积极交流，交换体验.3器材准备敏捷圈（16个）泡沫球（50个）纸飞机（49个） 标志桶（若干个）预计心率110-120次/分预计密度70%持轻物掷远教学设计
