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1、中班音乐活动：歌曲国旗多美丽设计意图：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的式样，色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华人民共和国的象征和标志，在国庆节来临之际，为了让幼儿了解并认知中国的国旗，所以我设计了本次活动。活动目标：1.幼儿能用活泼、欢快的声音演唱国旗多美丽。2.能较准确地唱出附点音符，学习领唱和齐唱的演唱形式。3.培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。活动准备： 1.国旗、录音机、磁带。2.活动前参观过国旗。活动重难点：1.用富有弹性的、欢快的声音来演唱歌曲。2.能正确的唱出歌曲中的附点音符。活动过程
2、： 一、导入课题 1.“孩子们，再过几天什么节日到了？”（国庆节）“十一国庆节的时候，公园、商场、街道等好多的地方都升起了国旗，你们认识国旗吗？” 2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。“国旗是什么颜色的？”（红色）“上面有什么？”（有五角星）“有几颗大五角星？几颗小五角星？” 3.讨论：“我们小朋友看见国旗的时候应该要怎么做？” 二、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感 1.初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。“今天老师带来了一首关于国旗的歌曲，我们先来听一听，看看里面都唱了些什么？” 2.教师范唱，请幼儿说出歌曲的情绪。“现在请小朋友把这首歌再听一听，想一想听完这首歌你的心情是什么样的
3、？”（无比自豪与幸福。） 三、学唱歌曲 1.幼儿轻声跟老师念歌词。 “小朋友，你们想不想也来唱一唱这首歌曲啊？那就先来小声地跟着老师念念歌词吧！” 2.幼儿学唱，帮助幼儿了解歌词的含义。 （1）纠正不正确的唱法，教师重点指导附点音符。 （2）听歌曲录音，学习有感情的演唱歌曲。 “我们来听一听磁带，你会用录音中的感情来唱这首歌吗？” 3.学习领唱和齐唱的演唱方式。 （1）“我们来做一个游戏，我唱前两句，你们一起唱后面的部分，好吗？” （2）“下面我们请第一组的小朋友唱前两句，其它小朋友一起唱后面的两句。” （3）多练习两组，让幼儿学会领唱和齐唱的演唱方式。 4.根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚
4、、有力量，可以加一些肢体动作：拍手、踏步等。“我们再来唱唱这首歌，你们可以加上自己想做的动作、表情等。” 四、结束“小朋友，今天我们学会了一首好听的歌，等到十一国庆的时候，我们再来把这首歌献给我们的祖国妈妈好吗？”活动反思：在国庆节来临之际，我为孩子们安排了音乐活动国旗多美丽，这首歌旋律易记易唱，幼儿在理解歌词内容的基础上学唱效果较好，把歌词都能唱得很准确。老师通过用手打节奏，由慢分解到孩子也打节奏来联系附点节拍，孩子带着愉悦的心情参与到活动中来，并能准确地唱出附点。在活动中我还设计了领唱和齐唱的环节，引导孩子唱出曲中欢快、抒情的风格。这次活动给孩子很深的教育，他们对国旗的内涵有了一定的理解，也有了一份发自内心的崇敬之情。
