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1、第十三课 网页盛装 教学设计教材简析网页盛装一课是建立在学生已掌握了FrontPage 2000基本知识之后的一课。本课主要指导学生如何设置网页背景图片和声音、插入水平线、插入滚动字幕及对网页进行美化修饰等，操作技能比较强。从教材内容上来看，内容较多，这节课的教学主要采用“任务驱动教学法”与“协作学习”相结合，尽可能发挥学生想象力，充分将信息技术知识的学习与美术进行整合，创作出更美更漂亮的网页，为下节课的教学打下良好基础。教学目标1知识目标掌握设置网页背景图片和声音的方法；学会插入水平线、修改水平线的属性；学会在浏览器中浏览网页；学会插入滚动图片字幕。2能力目标让学生掌握设置网页的背景图片和声
2、音、插入水平线、插入滚动字幕等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。3情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。教学重点掌握设置网页背景图片和声音的方法；学会插入水平线、修改水平线的属性；学会插入滚动图片字幕。教学难点掌握设置网页背景图片和声音的方法；学会插入水平线、修改水平线的属性；学会插入滚动图片字幕。学情分析本课面向六年级学生，对Word很熟悉，并且对FrontPage 2000也有一定的基础，对因特网有一定的认识。但由于学生美术功底的差
3、异，造成学生在美化网页时有一定的差异。教师在教学时应尊重这些差异，多展示一些模板，弥补学生美术上的差异，积极引导学生，提高学生学习兴趣。培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作精神。教学方法情景导入法、任务驱动法。所用课时 2课时。教学环境多媒体机房。4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。教学过程
4、一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：上节课我们学习了网页的编辑，也学习了如何修饰文字，插入图片等。今天我们再来看看如何设置网页的背景图片和声音。（板书：设置网页的背景图片和声音。）教师展示上节课优秀作品。二、讲授新课（一）设置网页的背景图片和声音 师：这是上节课同学做的作品。（通过展示，与另一有个性背景的网页进行比较，提问让学生发现两者的不同之处）但是白色的背景显得有点单调，我们可以为网页加上个性背景，网页就更漂亮了。请同学们跟老师一起操作。教师演示操作： 步骤1：用FrontPage 2000打开“宝贝小猪的家”网页，在页面上单击鼠标右键，选择“网页属性”，打开“网页属性”对话框。步骤2：
5、在打开“网页属性”对话框中，选择“背景”。步骤3：在“选择文件”对话框中，单击“浏览”，选择一幅你喜欢的图片作为网页的背景图片，单击“确定”按钮。（二）提供机会，学生实践探究。投影广播任务：1请同学们为网页设置漂亮的背景以及插入动听的背景音乐。2将背景颜色设为单一颜色。3在“网页属性”对话框中，选择“常规”选项，选择你要作为背景音乐的声音文件名，设置背景音乐。教师随堂检查并指导学生。学生练习时提醒学生注意：在进行FrontPage 2000编辑时，有三中编辑模式，我们一般使用“普通”模式，如果想看到网页在浏览器中的效果，可以单击“预览”模式，浏览网页效果。有时在FrontPage 2000中看
6、到的网页与在浏览器中看到的会有些差异，比如格式和版面上有些变动。所以，将你的网页展示给别人看之前，一定要先在浏览器中浏览、测试一下，确保网页的实际显示效果准确无误。教师展示学生作品。（三）插入水平线师：刚才同学们设置了背景图片和声音，接下来我们再来看看插入水平线，在网页中常常有一些风格各异的水平线，可以美化网页，将网页分割成不同区域，使网页的布局清晰明了，也更有层次感。下面请同学们跟老师一起插入水平线。教师演示操作：步骤1：打开网页，将光标移动到网页中要插入水平线的位置，如“宝贝小猪的家”这一行下面。步骤2：选择菜单“插入”“水平线”。师：有时候觉得水平线不好看，和网页的整体效果不协调，我们可
7、以修改水平线的颜色、高度、宽度等属性。步骤3：右键单击水平线，选择“水平线属性”选项，打开“水平线属性”对话框，调整水平线的颜色和宽度。（四）插入滚动字幕师：在网页中，我们还可以使用滚动字幕能够让网页显得更活泼。步骤1：用FrontPage 2000打开“宝贝小猪的家”网页，选择菜单“插入” “组件” “字幕”，打开“字幕属性”对话框。步骤2：在文本框中输入字幕文本，设定滚动方向、速度等参数。步骤3：我们在“普通”模式下只能编辑网页，看不到滚动字幕的效果，切换到“预览”模式，字幕动起来了；但是在预览模式下，不能进行网页的编辑。（五）提供机会，学生实践探究。投影广播任务：请同学们使用背景图片、颜
8、色、背景声音、水平线和滚动字幕，修饰你的网页。结束语师：同学们，在这节课中我们学习了在网页中设置背景，为我们今后的网页制作打下了坚实的基础。今后，你们肯定会制作出更加漂亮的个人网站。三、授课完毕，课程总结本节课主要讲了以下几个知识点：1掌握设置网页背景图片和声音的方法；2学会插入水平线、修改水平线的属性；3学会在浏览器中浏览网页；4学会插入滚动图片字幕。四、课堂作业教学反思动态的网页以及有动态效果的网页对学生而言是非常有吸引力的。教学的过程要注意选择精彩的主题，素材可爱、有童趣，突出实用性，体现生活的实际；要注意组织好课堂，学生活泼而不混乱，无论是讲解还是演示，教师都要与学生互动起来，产生良好的氛围，控制好学生情绪和课堂节奏；要提供丰富的资源，让学生的作品丰富多彩；要鼓励学生应用所学的知识制作出不同的成果；要注重课堂内容的延伸，如果时间剩余，要灵活安排一些学生的拓展练习，没有拓展的时间也要布置一下课后的拓展学习任务。本课可以让学生自己到网络上探索更多的网页动态效果。
