二年级下册《坐井观天》教学设计精品

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1、二年级下册坐井观天教学设计精品 【二年级下册?坐井观天教学设计精品】教学目标：1、继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。2、加强语言积累，增强语感，提高阅读能力。3、培养语言叙述能力和口语交际能力。4、促进学生语文综合素养的全面提高。教学重点:1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。2、体会AABB式词语在情感、语气等叙述方面的特色。3、扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。4、培养学生察看、思维能力;提高学生的说话写话能力。5、培养学生的叙述能力和口语交际能力。教学难点：1、学习用部首棍子字法查字。2、丰盛学生的语言积累，提高阅读水平。3、开展说话和口语交际能力

2、。教学办法：小组合作探究教学法、讨论法。教具准备：词语卡、教学挂图课时划分：三课时教学设计：第一课时一、用部首查字法查字典1、读课文内容。(1)如果一个字的两个局部都是部首，怎样提取部首(2)如果有的字不好确定它的部首，怎么办呢(大多指独体字)2、归纳查字法的顺序。(1)确定要查的部首。(2)在“部首目录里找到部首和页码。(3)在“检字表中找到部首和要查的字。(4)按页码在文中找要查的字。3、完成练习。字 击 凹 视 岩 柔 软 闯 闻部首除部首外几画在字典哪一页读音二、读词语1、自由读。2、从中找出这些词语的规律。(AABB)3、理解词语。4、你还知道多少这样的词语请说一说。让学生自由说。三

3、、作业用部首查字的办法查字。长 永 钟 闹 紧第二课时一、读一读1、自由读短文2、为什么说“我看见它了3、作者看到的音乐喷泉是什么样的(小水珠，忽而忽而忽而)4、“音乐喷泉为什么能喷出喷泉和美妙的音乐(指名答复，不理解的逐一讲解)二、说话写话出示教学挂图要下雨了1、导入：要下雨了，各种动物有什么与平常不同的表现呢请看图。2、察看第一幅图。(1)图上是什么动物，在干什么(2)还察看到什么(燕子飞得很低)(3)说说要下雨了，燕子怎么样(要下雨了燕子得很低)3、察看二、三幅图。(1)认真察看，给每幅图说一句话。说说要下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样(要下雨了，小鱼游出水面，要下雨了，蚂蚁忙着搬家。)三、选

4、择一幅图，编一个故事，写下来1、由学生自由说，选哪一幅图。2、将自己选中的图，编一个故事说给同学们听。(指名自由说)3、将所编的故事写下来。四、作业继续写故事。第三课时一、示范引导1、师随机挑选一份小制作，原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。(在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、正确性予以指导点拨。)2、小结：从刚刚的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么在双方交流时，也要注意什么呢(语言、说话态度方面)二、小组为单位，逐一展示介绍学生们可以在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲分明，其余的同学认真听，可以在互动中提出倡议和问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表加入班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。三、派代表，向全班介绍1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。2、全班同学当评委，观赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而交流分享。3、选出你最称心的小制作。四、把你认为最好的小制作写一写五、作业继续写话。