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1、 大班健康教案4篇 活动意图 花花绿绿的瓶子和各种味道的消毒液、洗涤剂、化装品特别吸引幼儿，他们会翻开闻一闻，尝一尝，甚至当成饮料喝下去。家庭中这些装着“水”的瓶子假如治理不当，就存在着安全隐患。此活动通过观看、争论，学习区分瓶子里的各种“水”，满意幼儿的探究欲望，了解隐蔽在瓶子里的危急。 活动目标： 1.熟悉洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”，知道这些“水”有不同的作用。 2.了解不同作用的瓶装“水”隐蔽着的危急，知道不能任凭喝瓶子里的“水”。 3.了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。 4.初步了解安康的小常识。 活动预备： 1.请幼儿自带喜爱喝的瓶装饮料。 2.洗
2、发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶，纸和笔幼儿人手一份。 3.幼儿用书第1215页。 活动过程： 1.熟悉能喝的“水”。 请幼儿展现自带饮料，分别说一说是什么饮料。 2.了解不能喝的“水”。 教师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子，清幽看看这些“水”的颜色，闻闻他们的味道，说说是什么“水”，有什么用途，这些“水”能不能喝。 小结：饮料是可以喝的，洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝。 3.区分能喝的.“水”和不能喝的“水”。 (1)教师将各种装“水”的瓶子混合摆放，请幼儿观看，说说这些装“水”的瓶子有什么一样和不同的地方。 (2)请幼儿尝试把能喝的“水”和不能
3、喝的“水”分类摆一摆。 4.出示一瓶没有标签的“水”，引导幼儿进一步争论。 师：这瓶水没有标签，我们都不知道是什么水，它的颜色有些像可乐，我们能不能喝一点，尝一尝? 小结：没有标签的瓶子里的“水”是不能喝的。这些特别的“水”很可能会损害人，有的“毒水”很厉害，假如不当心喝错了，要立刻告知大人，还要立即去医院。 5.引导幼儿阅读幼儿用书中你能分清吗帮爸爸妈妈找错，请幼儿观看家中的饮料一般放在哪里，其他瓶子又放在哪里。 小结：有的洗涤剂、消毒水放在柜子里，有的洗涤剂放在洗手盆旁边，洗洁精放在水池旁边;浴液放在卫生间，香水、护肤液放在妈妈的梳妆台上;饮料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝饮料时应当问
4、一下家里的大人，确定能不能喝。 活动延长： 幼儿以自己的方式设计、制作危急警示牌，回家后放在特别瓶装“水”处。 大班安康教案 篇2 目标： 1、练习双脚跳和助跑跨跳等动作，增加幼儿的跳动力量。 2、培育幼儿相互合作的精神。 3、培育幼儿遵守规章，体验运动的欢乐。 预备： 一根长绳（20米左右）音乐（进展曲，舒缓两种）泡沫垫子若干块拼成草地。口哨一只。 过程： 一、入场。 1、（放进展曲）教师和幼儿一起牵着长绳入场。教师喊口令：“牵着绳子走，一、二、一、二”。幼儿回应：“二、一、二、一”（扛着绳子走；举着绳子走） 2、走成大圆后，口令：“立定”脸朝中间，双手抓绳，然后轻轻放下。 二、练习双脚跳。
5、 1、放松局部。 我们来到了恐龙园，这里有一个大大的恐龙蛋，让我们变成恐龙蛋吧！我们从蛋里伸出了小脑袋，看看，伸出手，再伸出脚。 2、练习双脚跳。我们长大了，四周会有危急的环境，所以我们要学习本事，爱护自己。让我们一起先来学习跳动的本事，从家里跳出去，然后再跳回来。（集体练习） “你的动作特别美丽，对了，要双腿弯曲，微微蹲下，然后用劲跃起，再轻轻落下。”教师一边说一边摸个别孩子的头。被摸到的幼儿和妈妈一起练习双脚跳，脚步要轻。然后互换练习。 3、我们要搬家了，搬到了一条小溪边。幼儿将绳子牵成一条直线，请幼儿站在一边，集体跳。 三、练习助跑跨跳。 1、山上的洪水冲了下来，将小溪变成了一条大河，我
6、们双脚跳不过去了，怎么办呢？教师将绳子弯成50厘米宽的平行线。 2、请一人示范助跑跨跳。然后集体练习（分成四组）鼓舞幼儿从宽的地方英勇地跨跳过去。 四、连续跨跳 1、到草地上休息一下，可以捶捶腿，放松一下。 2、嬉戏。请幼儿伸直双腿，教师连续跨跳过去。请休息好的幼儿来试一试连续跨跳。 3、你们都想玩这个连续跨跳的嬉戏吗？请幼儿两两合作，将坐着的两块垫子搭成倒“v”型。交代嬉戏规章：排成四排，跨过两个垫子障碍，再跨过对面的小河。 五、完毕局部。 1、我们今日在侏罗纪恐龙园学会了哪些本事？（双脚跳、助跑跨跳） 2、我们去河边洗洗脸吧，然后幼儿和教师一起扛着绳子回家。 大班安康教案 篇3 活动目标：
7、 1、探究绳子的各种玩法，体验在体育活动中制造性玩绳的乐趣。 2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。 活动预备： 绳子人手一根 活动过程： 1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动 2、引导幼儿探究绳子的多种玩法，提示幼儿将自己玩绳的方法准时告知同伴。教师充分确定幼儿新奇的玩法，并进展集体演示。 (1)套和跳的玩法 (2)走和平衡的玩法 3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，在教师的引导下，示范各自的玩法。 4、相互介绍、沟通不同玩绳方法。 大班安康教案 篇4 活动目标： 1尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性和协调性。 2能大胆、自信地选择适宜自己的高度进展练习。 3学会在日常生活中保持乐
8、观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 4宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 活动预备： 木制长凳若干、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1热身运动（长凳操）幼儿纵向排成四排，两两幼儿之间横放一张长凳。在音乐伴奏下，跟着教师做长凳操。（教师自编，可以先坐着在长凳上做一些上肢动作，然后创编一些由两名幼儿共同合作的动作，例如坐在长凳上背靠背、双脚抬起，或者面对面坐，双手拉住人往后仰等，依据长凳的一些特点自行设计动作） 2.自由玩长凳鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。（可以一个人也可以几个同伴合作，把长凳接起来或叠起来玩各种把戏，事先提示幼儿留意安全） 教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
