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1、支教计划在青协待了快一年，我个人感觉最有收获的是支教这一块。我很遗憾我不是个很热情的人，在福利院我不能很贴心地主动去找那些小孩嘘寒问暖，也不懂得怎么关爱他们，怎么跟他们聊天。而在小学生群中，他们的可爱、他们的热情总能带动我，尽管很多人受不了他们的吵闹，但我就是有耐心陪着他们开心地笑，我也很享受他们需要我时一声声“老师”的叫唤。支教了两学期，我觉得这学期的支教制度比上学期完善了很多。首先，教学人员固定了，这让学生们有了一个比较正确的印象，我们不是临时被抓去当老师的，也不是去带他们玩的，而是像正规老师那样去给他们上课的，目的是让他们学到知识。其次，课程和课时都固定了，这样的安排比较有连接性，让学生
2、真正能从我们身上学到点知识，才真正达到了我们支教的目的，而不是每次都带一群人盲目地勉强讲完我们的安排的课程，课程之间连接性较差，起不到教学的效果。而这学期支教的不足是，我觉得我们还是没能很好地管理学生，在纪律方面我们还是得努力跟老师交流，探讨一个更好地管理方案，以保证学生在相同的时间能更好地学到更多知识。然后，我觉得我们和老师的交流较少，因而有时候我们的需求他们不了解，他们的要求我们也不清楚，这样支教的成果可能就不那么如人愿了。关于下学期的计划，我的个人见解：（在原来的基础上完善）常规课程人员分配：每组两个（尽量大二带大一）课程安排：音乐课，美术课，信息课，体育课，兴趣小组（内容再定）课时安排
3、：看人数和彼此的课程安排一个月开一次会，各组代表总结一下当月的支教情况，交流一下心得和要求，然后总负责人汇总一下找时间和老师交流。（各组代表也可直接与班主任交流)特色活动 寻宝大赛 活动目的：丰富小学生的知识，让他们懂得团结的力量，丰富我们的支教活动。日期：初定为10月27号 下午参赛人员：选一个年级的学生分成五个组活动场所：待定（三区操场或一区广场）活动内容：待定 规则：在场地范围内设定八个点，每个点设定一些活动任务（例如两个人一起夹一个球跑到规定终点），完成任务后方可到下一个地点完成下一个任务，最先完成所有任务者为冠军，以此类推，取前三名。希望借这种活动让他们的生活丰富些，益智些，懂得转弯
4、和团结。 趣味运动会 活动目的：丰富小学生的生活，丰富我们的支教活动。日期：初定为12月8号 下午参赛人员：一至六年级的学生活动场所：待定（三区操场或小学操场）活动内容：1.比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。2.快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每人有三次机会。3. 掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着划
5、定的曲线走至终点。4. 弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，将弹起的乒乓球弹进小纸箱内。5. 盲人击鼓：参赛者蒙着眼睛，主持人让参赛者转三圈，然后让其走到前方击固定好的鼓。6.蒙上眼睛夹波珠 规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多。7. 三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参赛者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令。8. 过河柝桥：二人一组，两人交替将两块相同的长方形板铺在地上向目的地前进，任何一人的双脚都不许踩在板之外，优先到达终点者为胜。 PS：活动的优胜者奖品到时再商讨。 计划永远都赶不上变化，如有更好地意见可以再做修改。最后表明一下自己的立场，我不是非要组长这个位子，既然已经决定留在青协，既然都是自己人，只要能够一起为青协努力，谁做都一样，做什么也都一样，以上意见如果可取，也可尽量采用，我会很坦然，很开心地接受。
