《谈小学体育课堂安全问题对教师教学的影响1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谈小学体育课堂安全问题对教师教学的影响1.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育学科2014学年年度论文题目：谈安全问题对体育课堂教学的影响单 位：容桂街道幸福小学姓 名：钟信志电 话：189248178382014.11.10谈安全问题对体育课堂教学的影响【摘要】“校园安全，责任重于泰山，任何一个人都不能疏忽”“教学质量问题是慢慢死，教学安全问题是见光死”领导每个学期把安全问题作为重要会议警示每位教师。体育课堂是安全问题较容易出现的学科，一直是我们关注的热点。作为体育老师，体育课堂安全问题一直困扰着我们的神经，体育课堂意外伤害事件时有发生，造成安全问题一直影响教师的体育课堂教学。关键词：教学安全问题 预防容桂20多间小学，体育教师个个都非常敬业，但对体育课教学的安全
2、问题许多老师都是“谈虎色变”“心有余悸”的。谁出问题谁负责，造成安全的问题一直影响教师的体育课堂教学。许多老师在体育教学内容方面已经作出很大的调整。在3年多的街道小学课堂教学示范课中，未出现单杠、跳山羊等容易出现安全问题的教学内容。但我认为要完成体育课堂大纲内容教学不可能知难而退，只能在体育教学工作中多想办法，集思广益，努力去改变这种尴尬的局面；本人认为要预防体育课堂的安全问题发生，能出色完成教学任务，要做好以下几点：1、教师首先要有良好的心态、勇于承担责任。2、认真备好课，教学练习中要因材施，教循序渐进，3、对课堂教学中的安全问题有预见性4、在体育课堂教学中加强学生安全教育。一、 预防安全问
3、题对体育课堂教学影响，体育教师首先要有良好的心态、勇于承担责任。 责任心是体育教学安全的保障；教师的心态直接影响着他们在课堂教学上的表现。部分体育教师错误地认为一切安全事故的发生的都是来自于教材的不合理，把体育教学中认为容易发生安全事故的内容删除或少按排教学练习，他们以为这样做就不会发生危险了，如果不发生安全事故他们就没有责任了，就能躲避安全事故的追责，而导致教学内容单一，无法完成教学大纲上要求的内容。 其实，安全问题在我们生活中时刻存在。比如：开车容易出交通事故，但有时走路也可能遇到车祸；乘坐飞机可能会有空难，是否不坐飞机？乘船也可能会遇到沉船溺水是否不坐船？道理都是一样的。俗话说：“事故出
4、于麻痹，安全来于警惕”。在体育教学中偶然性事故是无法控制的，但有些事故是可以预防产生的，这与教师的工作态度、敬业精神高度相关。主要体育教师有良好的心态、勇于承担责任，一定会减少安全事故的发生。二、预防安全问题对体育课堂教学影响，体育教师要认真备好课，教学练习要循序渐进。1、体育教师认真备课是完成课堂教学的最基本条件之一。老师要备好课就要经常了解学生的身体情况。例如学生是否有严重疾病、学生的体能情况、学习兴趣等。课堂上多关心生病的学生，安排他们的看课地点、并要检查其他学生的服装及做好课前安全教育。老师经常要与班主任或家长沟通了解学生身体情况并做好健康记录。2、精心备好课后，老师要认真上好每节课，
5、在教学练习中因材施教，循序渐进。体育课堂不同于其他课堂，学生大部分的体育课堂教学都在运动场上进行，而且我们的学生运动能力各有不同，接受能力也不同。如跳山羊教学练习，对于身材高大的，协调性好学生完成动作很轻松；而没有过这种能力的学生如果按同一要求，那么，对于能力低下的学生必然容易出现安全事故。这不是器材的隐患而是教学上的不当。同样每堂体育课都有其科学合理的运动负荷，切忌运动过度，导致学生身心疲惫，严重影响个别孩子参与体育课的兴趣。因此我们在备课中要预设全课的运动负荷，每节课都有安全提示和保护措施，坚决杜绝无备课教学。三、预防堂安全问题对体育课教学影响，教师要对课堂教学中的安全问题有预见性1、课前
6、安全的预见性；每一节体育课前，老师要认真对本节课的教学活动预设内容、组织教法在脑海中进行回放，认真思考。教学内容中的安全教育和防范是否思考到位，对本节课的教学内容的各方面有无充分的准备和心理认识等。2、在教学组织方面要有安全的预见性；当学生排队在走道和下楼梯时出现奔跑嬉戏；或在课堂练习中精神不够高度集中未能按老师的要求练习等，这时课堂纪律是明显松懈了。在这种情况老师一定要有安全的预见性，及时注意观察学生动态，对学生不可控制行为及时制止，管好课堂纪律后再进行教材内容教学练习。老师一定要加强对全场的监控，所有的学生活动应该在自己的掌握中，如跑步下来学生的面容，激烈的游戏竞争等，这些活动老师要一目了
7、然，有敏锐的洞察力，保证学生活动安全进行。3、对学生的着装方面也要有安全的预见性；老师决不能让学生着奇装异服参加体育课。学生的服装宽松，鞋带松散，佩戴的饰物，钥匙等情况也是造成安全事故因素之一。4、学生在使用体育器材教学练习时，老师要有安全的预见性；如学体操器械课，除了必要的软垫保护外，更要注重保护和帮助；即使我们在教学垫上滚翻时也要做好充分的活动，切忌放任学生自由练习；垒球、铅球等投掷课，尤其要注重学生的站位，投掷时必须在教师的统一口令下进行。在跳远场地练习时则要检查沙坑是否有小石块；立定跳练习时要选择平坦而且积水的场地，防止滑掉等。5、天气变化的安全预见性。如打雷天气尽可能回到室内；气温太
8、高或太低都注意学生的身体变化及时采取合理的教学，所以对天气的预见可以尽量避免不安全因素的发生。另外在进行练习过程中，可以将运动量和难度降低，以保证学生的安全。四、预防安全问题对体育课教学影响，教师要在课堂教学中加强安全教育； 在体育课中，有很多项目要求老师要加强对学生的安全保护及自我保护，例如：前滚翻技巧练习时，老师要求学生注意保护脖子，并注意前面同学没有离开垫，下一位同学不能开始练习在练习。经常进行安全防护知识教育，同时老师要对学生进行保护生命的教育，能够经受挫折，也要求关注学生心理健康，经常与学生沟通交流，了解学生情况，教学中也是对生命的一种保护。“世上无难事，只怕有心人”教师在体育教学中要做到确保学生安全，出色完成体育学科任务，相信要有良好的心态、勇于承担责任；认真备好课，教学要循序渐进；对课堂教学中的安全问题有预见性；并在课堂教学中加强安全教育，不会有重大安全事故发生的。同时，我们必须在体育教学实践中，认真地思考保证安全问题背后需要做的工作，正确对待体育教学中安全问题和安全教育，体育教师要学会并掌握防止安全问题的真本事。
