三年级美术上册教学计划.

上传人:M****1 文档编号:561359582 上传时间:2023-05-14 格式:DOC 页数:5 大小:66.50KB
返回 下载 相关 举报
三年级美术上册教学计划._第1页
第1页 / 共5页
三年级美术上册教学计划._第2页
第2页 / 共5页
三年级美术上册教学计划._第3页
第3页 / 共5页
三年级美术上册教学计划._第4页
第4页 / 共5页
三年级美术上册教学计划._第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《三年级美术上册教学计划.》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级美术上册教学计划.(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、姓名魏增巧 年级三年级科目美术本学期我担任三年级两个班的美术课。共67人。三年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,同时三年级同学在欣赏能力水平方面有所提高,能够通过观察,去分析与学生生活接近的美术作品,并且能用语言表达出来,原色、间色知识能够有意识的运用,并做简单联系,能作二方连续练习。本学期这方面的练习比较复杂,不单纯是二方连续纹样剪贴,而是在生活中的运用。能够用记忆画、想象画的形式表现自己感兴趣的事,要想画好其中的人物,必须平时下功夫,多观察、多学习、观察能力、审美能力应在现有基础上提高一

2、步。全册教材内容可分为三大部分:欣赏、 绘画、 工艺。欣赏占全册教材的10%,绘画占40%,工艺部分占50%。 欣赏部分主要是欣赏我国的民间工艺,如:重重复复、曲曲直直、平平稳稳、感受声音、民间玩具等,通过欣赏了解祖国历史悠久的传统艺术,加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过欣赏“民间艺术”扩大学生的视野,进一步启发小学生的美术学习兴趣,以愉快童趣的心态投入美术学习。 绘画部分主要是学习绘画创作,在学过色彩知识的基础上,进一步激发学生对色彩的兴趣敏感,鼓励他们更大胆的使用色彩作画,同时加强学生的造型能力和创造能力,启发想象,推动学生的求异思维的发展。 工艺部分主要是以学生日常生活中常见的材料

3、来制作各种工艺 作品,让学生感受中国民间工艺的特殊美感,进一步开阔学生的眼界,提高学生的动手,动脑,创造新颖,新意的工艺作品,从而更好的美化周围的环境、美化生活。 20122013 学年度 第一学期全 册 教 材 分 析教学计划 班 级 概 况全册教学目标1、通过欣赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。2引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘

4、画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。3、在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 全册教学重难点1、通过本册学习,使学生了解中国悠久的历史,文化和美术传统。培养学生健康的审美情趣和高尚的思想情操,感受中国民间美术勃勃

5、生机,使之更加热爱生活,增强民族自豪感。2、学习和掌握绘画知识基本技能并制作各种小工艺品,提高学生的观察水平及创造思维,运用所学的知识装饰和美化生活。3、通过本册的学习,进一步开阔学生的眼界,提高学生的审美能力,创造思维能力和表现能力。教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步和使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通

6、过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。 4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。 5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。 6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定

7、历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。教学方法谈话法、引导法、观察演示法、游戏法,小组合作法、自主探究法、交流展示法.实践活动安排绘画比赛手工制作比赛教学进度周次起止时间教 学 内 容一9.39.71、魔幻的颜色二9.109.142、万花筒三9.179.213、大人国与小人国四9.249.284、前前后后五10.110.7国庆假期六10.810.125、天然的斑纹七10.1510.196、校园里的花八10.2210.267、最受尊敬的人九10.2911.28、今天我值日十11.511.99、有趣的鞋十一11.1211.1610、团包手工十二11.1911.2311、巧巧手十三11.2611.3012、变废为宝十四12.312.713、梦幻中的城堡十五12.1012.1414、我设计的自行车十六12.1712.2115、星空的联想十七12.2412.2816、新颖的电脑十八12.31.417、电脑美术十九1.71.1118、会响的玩具二十1.141.1819、美术小记者

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号