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1、去游乐园教学设计教学目标:1. 探索两位数乘一位数(进位)的计算,并能总结说出计算方法。2. 能解决两位数乘一位数有关的实际问题。3. 体验乘法与生活的联系,激发学生学习乘法的兴趣。重点:探索两位数乘一位数(进位)的计算,并解决相应的问题。难点:总结说出计算方法。教学过程:一、 复习导入。1. PPT出示习题,请两位同学说说两位数乘一位数的笔算方法,并板演进行计算。2. 请一位同学评价并带领全班回忆复述两位数乘一位数的笔算方法。二、 新授课(一) 探索两位数乘一位数(个位向十位进位)的计算方法。1. 出示主题图,请一位同学找出数学信息,并提出想到的数学问题。2. 出示数学问题:算一算3人、4人
2、、5人坐太空船,分别需要多少元?请同学说说分别应该如何列式,为什么这样列式。3. 出示淘气计算错误的题,分组讨论:淘气做得对吗?错在哪里?你是怎么做的?引导着重强调:个位相乘后,满几十就要向十位进几,进上来的数要小心地写在靠近横线的十位位置上,要区别于乘数,在十位乘完后不要忘记加进上来的数。4.引导学生小结两位数乘一位数(个位向十位进位)的计算方法(二) 探索两位数乘一位数(十位向百位进位)的计算方法。1. 出示问题:13人坐电动火车需要多少钱?学生尝试独立解决,请一位同学汇报说明列式及计算方法。教师进行评价肯定。2. 出示问题:14人呢?15人呢?16人呢? 学生独立解决,请三位同学板演。同桌互评。3. 请个别学生小结两位数乘一位数(十位向百位进位)的计算方法,教师出示并全班齐读。三、 巩固应用。PPT出示习题。四、师生共同总结本课。两位数乘一位数的计算方法。强调进位时需注意的几点。五、布置作业。完成本课练习册。六、板书设计:去游乐园(两位数乘一位数的计算)3人、4人、5人坐太空船,分别需要多少元?12*336(元)12*448(元)12*560(元)答: 。13人坐电动火车需要多少元?13*678(元)答: 。