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1、2023年小学生心理健康教育教案2023小学生心理健康教化教案1一、设计理念：现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，小学生心理健康教化教案3。这些都与人的心理品质有关。可以说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获得信息、加工信息和应用信息的实力，更要有健康的特性心理品质和良好的社会适应实力。二、活动目标：1、让学生知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。2、初
2、步驾驭战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的实力。3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折,取得胜利。三、活动打算:1、课件(名言、图片、音乐等)。2、心理小测试题。心理专家的牌子夹3、学生带好笔。学生奖品4、相应材料（）5、小花朵，大花朵四、活动过程：（一）欢乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇妙，充溢朝气，充溢活力，你的桌上也有一朵这样的花。学生拿起老师为他们各自打算的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）师:这朵漂亮的小花就代表你自己,花是漂亮的,你同样是漂亮的。（老师放下花）人人都说生
3、命如花,让我们来欣赏一下花开的情景。2、（点击课件，欢乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经验“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更漂亮呢?3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更漂亮（老师口述课题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激扬地说，（老师手指课题）2023小学生心理健康教化教案2教学理念：诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中
4、国人走过沧海桑田，经验雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和至少的道德修养。为人以诚，待人以信，不行是人的内在品质和精神要求，也就应是社会的规范。诚信就像一个路标，它将一个人的人品、修养引入了纯净的圣地。诚信体此刻点点滴滴的小事上，一份承诺，一份职责都是一种诚信。而作为我们小学生，我们讲诚信就是要说真话，求真知，做真人。如何做一个有诚信的人，这就要求我们在追寻人生幻想的道路上踏踏实实、一步一个脚印，在日常为人处世之中，真待人、严格自律。教学目标：1.帮忙学生相识自我、了解自我，你情愿做一个诚信的人吗你在别人眼里是一个值的信任的人吗2.引导学生以别人为镜
5、子进行自我鞭策、自我激励，到达完善自我、超越自我的目的。3.除了国家政治生活，诚信在人们的生活中有着更重要的作用.4.在法制社会里更讲究道德，没有诚信寸步难行.5.任何本事都不比良好的品行与看法更受人欢迎:生活是期骗不了的，一个人要生活的光明正大:天下没有一种，比诚恳更能取的他人的信任.重点和难点：1.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我激励，到达完善自我、超越自我的目的。2.任何本事都不比良好的品行与看法更受人欢迎:生活是期骗不了的，一个人要生活的光明正大:天下没有一种广告，比诚恳更能取的他人的信任.教学过程：一.故事导入，揭开课题。师：这天，老师先给你们看一个小故事。(课件演示)在古时候
6、的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要跟着妈妈上街。妈妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。”妻子从街上回来，望见曾子正打算杀猪给孩子吃，妻子连忙阻挡他：“怎样?你真的要杀猪给孩子吃吗?我原是说着哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎样能够说谎话呢?”于是，他们就杀了那头猪。师：同学们，老师不理解曾子为何要这么做呢?假如你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎样想呢?小组探讨：生：做人要有诚信。师：那你们明白做人为什么必需要讲诚信呢?怎样样才能做一个诚信的人?那么，这天就让我们一齐来学习做一个有诚信的人。(板书课题)做一个有诚信的人评析：以生动的动画故事引入新课，激发了学生的学习爱
7、好和求知欲，调动了学生的学习主动性。学生透过视察生动搞笑的情境，并结合平常的认知，初步悟出做人要诚信的道理。1.联系实际，指导行动。(1).议一议：实际生活中你遇到此类事情怎样办?(出示课件)事例1：周兵和宋杰是好挚友，他们以前许诺，不管谁遇到困难，必需要相互帮忙。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”探讨：你对这件事怎样看?事例2：李三望见同学花钱大方，他很艳羡。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎样也不承认。之后，张老师说：“假如你信任我，就把真相告知我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告知了张老师
8、。探讨：你明白为什么吗?学生沟通并汇报：给好挚友抄作业是一种不负职责的行为，是害了自我的.好挚友，也是不诚信的一种表现;虽然李三拿其他同学钱是不对的，但他能够勇于担当自我的错误，其实是一种诚信的表现。(学生们都相互探讨着自我的观点。)师：大家都说得很好。那么怎样才能做到诚恳守信呢?以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们就应从小就起先培育诚恳守信的好品质，平常就要严格要求自我，做到表里如一，言而有信。(2).说一说：你情愿和谁交挚友?(课件出示)A、当面说好话，背后说坏话。B、直言不讳，大胆说自我的看法。C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，
9、不能兑现。生探讨地很激烈。(3).师：夸一夸：我们四周哪些事例是属于诚恳守信的?(生探讨，并举例说明。)二.培育诚信观念，制作“诚信卡”1.老师引导：师：好好想想，自我动手制作一张“诚信卡”，资料写自我在生活中是不是一个诚信的人?从哪些事能够体现出来?有过不诚信的经验吗?你这天学习了诚信之后，你以后又会怎样去做呢?2.每个人分发一张白纸，要求学生在上头写上自我在生活中有关诚信的事例。3.写完后，要求学生叠好后交给老师。评析：透过诚信卡，让学生明白自我就应做诚恳守信的人，应鄙视虚假和不守信用的行为，对自我不诚恳和不守信用的行为应感到担心和歉疚。三.挖掘诚信好处，激发学生做一个诚信的人(老师小结)
10、师：当代少年身系国家将来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否独立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的幻想，有没有有诚信。当我们扬起学问的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，丰富的老船长告知我们：“必需要用诚信去导航!”期望透过这节课，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自我守信!最终期望透过这次班会，同学们能自觉持续诚信的品质。四.提出倡议，让世界充溢诚信与爱1.朗诵诚信诗歌：(生齐读)人生贵诚信人生贵诚信，何必名与钱。无视轻抛弃，何颜见苍天。诚以信为本，信为诚之源。投李报桃事，礼尚往来篇。天下何其大，前路何其远
11、。无诚无信义，步履更维艰。宁可为玉碎，不怜薄瓦全。事落关键处，方才露真颜。诚来春水近，信去秋叶残。一夜好风入，无须带笑看。不怕路凄遥，燕至三月三。咆哮有大海，潮起潮落间。辗转几多日，月明十五圆。别物如同此，世人何以堪。丈夫生天地，披荆斩棘险。一言既出口，驷马难追还。苦痛不丧志，酒醉无失言。生死千钧重，诚信永作先。放眼苍茫路，身正气傲然。纵观天下记，诚地信为天。2.播放歌曲：爱的奉献师：(号召大家)让我们人人都来讲诚信，“以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻”。信任只要人人都做到诚恳守信，世界将变得更加完备!社会将变得更加和谐!评析：诗歌和歌曲能让学生牢牢记住诚恳守信是中华民族的传统美德，任何时候都应
12、做到说话做事事实在在、表里如一。五.总结及反思：我们的社会生活的诸多交往都离不开诚信。诚信是美德，是社会的基石，是人与人交往的先决条件，没有了它，就没有了它所带来的一切。透过课堂动画的呈现，诚信事务的探讨、诚信卡的制作，都让学生印象深刻，明白做一个诚信的人的重要性。2023小学生心理健康教化教案3主题：我们班到处有关爱。背景：小学生缺少爱心，须要进行教化。活动目的：经过本次小学生心理健康教化主题班会，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里到处有关切、有暖和，培育学生的爱心。活动打算：班班通电子白板展示心理健康教化。活动过程：一、班主任介绍班会资料。同学们，让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑
13、，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵恒久一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一齐走进心理健康教化课，来探讨探讨同学之间如何相处，同学之间应相互有关爱。老师此刻给同学们介绍一个同学，她平常不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。下头就拿我们班温宇馨同学为例，说说平常你是怎样与他相处的。二、说说心里话。生1：她学习成果不好，我不想与她玩。生2：她上课爱模糊，我不想与她坐同桌。生3：她不爱完成作业，我不想与她做挚友。生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜爱她。生5：她做事总
14、是慢腾腾，和她沟通太让人焦急，我不喜爱她。师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。可是，同学之间不应当这样。温宇馨同学的家庭情景，大家还不明白。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不擅长和同学沟通，每一天都靠她自我想、自我做，想一想，你们自我的家庭有人关爱，而她呢我们与她相比，必需不能再卑视她，应当相互关切，相互帮忙，让她克服掉毛病，成为我们班团体里人人关爱的同学。三、小组探讨：1、今后同学之间应当怎样做2、找代表发言。(归纳)(1)、同学之间，要学会友好。(2)、同学之间，要学会敬重。(3)、同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。(4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思索。(5)、同学之间，要学会爱护。四、播放小学生心理健康教化片。让学生观看。五、总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份敬重;多一份敬重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班团体里到处有关爱。2023小学生心理健康教化教案4活动目标1、树立同学之间主动交往的意识，经过活动，培育学生的人际交往本领，使他们在生疏环境中也能尽快熟识，消退生疏感。2、培育团队合作意识、见机行事本领
