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1、音乐创造游戏来信了教学设计教学目标：一、通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。 二、通过左手“玩乐器”，学生能演奏新世纪交响曲、闪烁的小星、十只小猪过河、一分钱，并能在C音、C音、F音三种不同音高的位置上演奏这四手首曲子。 教材分析本课安排了音乐游戏的创作活动和“玩乐器”两个内容，旨在通过音乐创作游戏来信了，培养学生的音乐作曲能力，通过“玩乐器”开发学生的音乐脑潜能。教学内容：一、 音乐创作游戏来信了二、 玩乐器教学重点：目的是通过学生的即兴创造活动，去发现只能从乐谱之外才能听到和感觉到的各种音乐，进而培养学生的创造性思维与提高学生的审美能力。
2、教学准备：电脑.课件课时安排：二课时第一课时 一、组织教学 二、音乐创作游戏来信了 1、学生听赏歌曲邮递员叔叔来了，轻声唱歌曲，突出摩托车的“tu”和消息的不同语气. 2、师要求学生每位同学给班里的另一位同学写一封信，创设游戏环境。 3、学生跟随录音轻声演唱歌曲，熟唱歌曲。 4、师引导生玩游戏。 5、 创编表演。三、拓展。节约纸张，请学生说说怎样节约纸张，保护我们的环境，做到环保四、总结五、下课第二课时 一、组织教学 二、玩乐器（五）1.做手指操：两只手对放于胸前，左右手五指相对，做互推手指练习，从大拇指到小拇指依次练习。2.左手练习：看书中第23页的左手指法练习1=C的两首乐曲。新世纪交响曲、闪烁的小星。3.熟弹新世纪交响曲、闪烁的小星后，移换手的位置，将五指摆在G音或F音上练习。注意扩指与换指的地方要反复练习。4.请学生自己练弹教材中第24页的两个练习。5.抽查几个学生的练习情况，有针对地提出评议及注意点。三、拓展。现在我们的环境污染越来越严重，空气中的灰尘之类的越来越多，我们很少看见天空中一闪一闪的星星，月亮有时候也很少看见，霾的天气越来越频繁，想想，我们应该怎样保护我们的环境，怎样挽救我们被日益严重污染的地球。四、总结五、下课
