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1、河南城建学院2011-2012学年第一学期土木工程专业道路勘察设计课程设计任务书设计题目: 湖南西南山区二级公路设计 设计周数: 一 周 班 级： 0114091-4 班 指导教师： 李 辉 李锐铎 周海波 王小召 杨国洲 发题日期： 2011年12月19日 完成日期： 2011年12月23日 河南城建学院土木工程系0114091-4班道路勘察设计课程设计任务书一、设计题目湖南西南部某山区二级公路设计二、设计时间及地点课程设计的时间在第一学期的第17周，共计一周，12月19日12月23日。设计地点在10号教学楼B座601、602教室。三、课程设计的目的道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环
2、节之一，在设计过程中，通过实际工程设计，结合课程教学，掌握公路勘测设计的程序和技术方法。根据教学计划要求和具体条件，要求对湖南省西南部山区二级公路进行设计。该公路地处湖南省西南部某山岭重丘区，气象资料主要包括：暖温带季风型大陆性气候区，是东南区季风的边缘，受海拔、地形和森林等多种因素的影响，与省内同纬度地区相比，气温偏低，变幅较大，空气湿度偏高，形成典型的山地气候，其特点是夏季炎热多雨，多为东南风，冬季寒冷，盛行西北风。年平均气温8.7，极端最高气温36.4，极端最低气温-23.2。一月份平均气温-6.7，七月份平均气温26.7。日照充足，全年太阳辐射总量116-138千卡/cm2，年日照时数
3、2400-2700小时。降水量年均500-560mm左右，最高899.5mm，最低346.4mm。年平均相对湿度55.6%。雪期，冻土期为90天左右，初雪期11月上旬至中旬，冻土期开始于11月下旬，次年3 月上旬开始解冻，年最大冻土深达107cm。四、设计原始资料及依据1. 山岭重丘区地形图：按编号对应，比例为1：2000。2. 沿线的工程地质及水文地质情况：沿线山体稳定，无不良地质状况，地表水源充足，流量相对稳定，山坡地下水3.0米以下，有较大范围的补给汇水区，调节能力强，流量比较稳定。3. 沿线的植被及土壤分布情况：生态条件优越，森林植被长势良好，地带性植被是落叶阔叶林，地处华北平原西部边
4、缘与黄土高原东部边缘交错区，植被类型具有明显的过渡性，树木较多，沿线多黄土，山坡上1米以下是碎石土。4. 道路建筑材料及分布情况：沿线有丰富的砂砾、碎石，有小型采石场和石灰厂，水泥和沥青均需外购。5. 交通量资料： 近期交通量车型东风KM340江淮HF140A三菱FR415五十铃EXR181L江淮HF150东风SP9135B数量350100245110200120 交通增长率： 7% 。 道路必经点： 无要求 。五、主要内容与基本要求1. 路线设计（图纸统一用A3图纸）（1）根据所给地形图在指定的起讫点定出公路的中线位置，起、终点按要求确定。（2）路线平面设计在地形图上选择控制点，进行平面试线
5、，确定路线平面布置，进行方案比选，要重点说明所确定方案的原因。确定方案后，要求确定平曲线半径、缓和曲线长度，计算出平曲线要素、公路里程等。（3）路线纵断面设计（A3方格纸）按照50m间距在地形图上定出各个控制点的位置，读出其地面高程，在这些控制点间穿插，初步定出坡度线。调整坡度线，注意路面排水，保证路面处于干燥状态。在完成拉坡的纵断面图上，通过坡度和坡长计算纵断面上的设计高程，绘制纵断面图，比例：里程1：2000，高程1：200。（4）路线横断面设计（A3方格纸）每50米绘制横断面图（外加主点桩号处），横断面主要是由行车道、路肩、边沟、排水沟、截水沟和等组成。根据要求确定出路基宽度，车行道宽度
6、，硬路肩宽度，土路肩宽度以及路拱横坡等。比例1：2002. 设计表格部分（1）直线、曲线及转角表（2）逐桩坐标表（3）纵坡、竖曲线表3. 说明书（1）摘要。概括设计内容。（2）目录。按三级标题编制（如1、1.1、1.1.1）。（3）正文。为设计说明及计算书，包含必要的图表。包括：设计题目。绪论（包括设计范围内地形、地质等情况的概述）。道路选线、定线中的原则、方案选择及依据。道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算。计算中遇到的问题及分析。设计体会。（4）参考文献。六、设计安排本次设计时间为一周，大致时间安排如下：12月19日 仔细阅读课程设计任务书及教材有关内容，明确设计任务。阅读地形图，详细分析设
7、计地区的地形、地貌的特点、坡向、河道的分布。初步进行道路选线、定线。12月20日 计算各路段相关数据12月2122日道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算，绘图12月23日 修改后上交最终成果七、设计纪律要求1. 设计中要自主完成，杜绝抄袭现象。2. 正常上课期间所有设计学生必须到教室进行设计，上午8：0012：00，下午14：0016：00，不得迟到和早退。3. 设计期间指导教师实行不定期点名制度，两次无故不到者设计成绩降级。四次无故不到者设计成绩为不及格。八、成绩评定本次课程设计结束后每位同学提交一份完整的设计说明书。课程设计成绩由指导老师根据说明书质量及设计纪律综合评定。成绩分优、良、中、及
8、格和不及格五个档次。不及格的同学应另行安排补做课程设计。评分标准如下：1. 优秀 工作努力，遵守纪律、表现良好； 能按时按量优异地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在某些方面有独到见解； 说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，说明书齐全、整洁。2. 良好 工作努力，遵守纪律、表现良好； 能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力； 说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，说明书齐全、整洁。3. 中等 工作努力，遵守纪律、表现良好； 基本上能按时按量独立完成任务书中
9、规定的任务，基本能运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力； 说明书完整，内容基本正确，概念较清楚，书写较工整，说明书齐全、整洁。4. 及格 工作态度及表现一般； 在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，达到基本教学要求，但分析问题和解决问题的能力较差，在主要问题上存在错误； 说明书内容基本正确，书写较工整，说明书齐全，仅有局部非原则性错误。5. 有以下情况之一者成绩示为不及格 工作不努力，有违纪行为，表现差； 未能达到课程设计所规定的基本要求，或课程设计中有原则性错误； 弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容有其他学生代做； 说明书模糊不清，内容不齐全。九、指导教师李辉、李锐铎、周海波、王小召、杨国洲交通工程系道桥教研室2011年12月3
