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1、小班数学1是蜗牛1是螃蟹教案反思这是小班数学1是蜗牛10是螃蟹教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序数。 2、 有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。 3、 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。、 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动过程： 一、导入：小朋友,下午好，今天老师带来了一个故事,小朋友想看吗?哎呀,我的书害羞了,不好意思出来了，大家一起来数一数,数到5,让我的故事变出来,好不好？1、2、3、5不要害羞了，赶紧出来吧！ 1、看看上面都有谁呢？（蜗牛、螃蟹）;2、 谁来告诉我
2、，这是在哪里呢？(大海)有一只蜗牛爬啊爬,它爬到哪里去了呢？（沙滩上)，谁来告诉我,蜗牛用身体的那一部分来爬呢?(谁上来指一指)，对了,这是它的身体，有几个？（1个)蜗牛的身体体积真大，就像它的脚一样,所以它有几只脚呀？(只)对了，所以呢，我们说是蜗牛；3、 蜗牛干什么去呢我们一起来问问它吧！蜗牛蜗牛,你去哪(我去找朋友),你们看,它找到谁了(小朋友),小朋友是用哪里在跑步呢？请幼儿数一数小朋友有几只脚呢所以,我们就说2是是一个人,蜗牛和小朋友在一起玩的很开心,谁来数一数，现在沙滩上有几只脚（3只)，那这3只脚都是谁的呢(蜗牛和小朋友的),所以,是只蜗牛和1个人;、 蜗牛跟小朋友完了一会,不想
3、玩了,说：我要找朋友去了。于是,就和小朋友再见了,那我们看看沙滩上这是谁呢他又找到了谁(小狗),那现在沙滩上的脚变多了还是变少了(变多了),数一数小狗有几只脚(4只),那4是什么(是一只小狗);5、 小狗对蜗牛说：蜗牛蜗牛咱们一起玩吧,于是两个小伙伴们在沙滩上开心的玩耍，看一看,沙滩上有几只脚?(所以5是一只蜗牛和一只小狗）,蜗牛找了这么多好朋友，可还是没有找到最喜欢的,蜗牛又走了6、 我要问小朋友了，刚开始，沙滩上有1只脚，后来有2只，3只,变的越来越怎么样呢?（越来越多了）,那小朋友来猜一猜沙滩上还会有几只脚呢?(幼儿自己回答)；、 蜗牛爬呀爬，你们看,它又遇到谁了(七星瓢虫),蜗牛喜欢它
4、吗于是，它们在一起玩耍,我请一个小朋友数一数,现在有几只脚(所以，7是一只七星瓢虫和一只蜗牛）;8、 瓢虫说:你要走了吗?蜗牛说:我要去找我的朋友。小朋友猜猜,接下来，沙滩上会有几只脚呢？会有谁呢？ 9、 蜘蛛从石头下面出来，说：蜗牛,早上好吖,你这么着急要去哪里呢？数一数,现在有几只脚?(9是.）10、 蜗牛终于找到自己满意的好朋友，你们看，是谁?（螃蟹）,它们开心的在沙滩上晒起了太阳。 二、游戏： 幼儿自己围城圈,说：站起来，蹲下去，小脚小脚放放好,1、2、3,我来数一数(数一数一共有几只脚。）相关知识小班数学教案：串串香（按规律排列):小班数学活动串串香（按规律排列）教案主要包含了活动目
5、标，活动准备,活动过程等内容,初步尝试按交替规律排列物体,并能边操作边讲述：一个，一个。通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学串串香(按规律排列)教案吧。小班数学教案:小兔过生日:小班数学活动小兔过生日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，将两种实物有规律的交替排序,感知序列。在活动中体验操作的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小兔过生日教案吧。小班数学教案：配对对:小班数学活动配对对教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程,总结分享，活动评价等内容,将相同形状的物品配对。初步感知立体图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学配对对教案吧。1
