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1、暑假学习随记一场美的盛宴首先今天我们遇到了两位美女老师。一位是骄人可爱、俊俏秀气的才女刘蓉芳老师，乍看上去也就是二十来岁的光景，青春写满了她的脸颊， 一件淡蓝色的连衣裙， 甚是朴素得体，落座讲台，自信的微笑挂在嘴角，甜甜的声音像泉水叮咚般动听悦耳，心中的羡慕之情油然而生，不过也有丝丝的惭愧隐藏在其中。另一位是湖南师大历史文学院的教授、中学语文高级教师陶妙如教授。初见陶老师就觉得她非同凡响，一件水墨画晕染的旗袍穿在身，显得优雅知性，齐耳的短发充盈着端庄与智慧，无论你从哪个角度欣赏，风姿绰约，温婉动人的陶老师都带给我们美的享受。其次两位老师为我们展示了教师的最美素养。刘蓉芳老师是青年教师中的精英，
2、是教坛上的新秀，她字正腔圆的讲解让我们看到了她的沉稳与干练，她勇于探索的精神让我们感受到了她的才气与执着，她别出心裁的微课创作让我们明白了智慧力量的强大。陶妙如老师手持话筒，走到我们身边授课，心中的那份真诚感染着我们。整节课笑意写满她的脸颊，亲切和蔼，娓娓道来。在她的讲述中我逐渐的明白学生为什么那么喜欢上她的课，她的教学成绩为什么会三十年立于不败之地，那是因为她把教师最美的姿态留给了她可爱的孩子们。最后两位老师的授课让我们看到了语文教学的最美前景。在互联网充斥我们视觉的时代里，互联网在课堂教学中的应用在刘蓉芳老师的静心设计下得以被淋漓尽致的表达，她设计的微课教学新颖而有创意：丰富多彩的色调，极
3、具动感的画面，委婉动听的解读，优美情境的创设，让平淡的教学变得趣味十足。微课形式的自我介绍，让学生在第一时间喜欢上了她；微课形式的重点讲评，让学生加深了对知识的理解；微课形式的难点突破，让学生对知识有了自我的消化与巩固；一节节微课的展示打破了传统的教学理念，现代，自主、开放、共享、个性的教学时尚正在我们的身边悄然兴起，微课的传播与网络的交流，为我们教育人打开了一扇新的教育之窗。 “跳出小圈子，才能看到更远的世界。 ”这便是刘蓉芳老师互联网 +时代的教学创新与探索的最强魅力。陶妙如老师的讲座最精彩的地方就在与教学中的“不教”策略。陶老师从初中到高中，从十个班的语文课到三个班的班主任，这样的工作量
4、对于我们每一位老师来讲都是不可思议的，更是天方夜谭。可是陶老师做到了，并且三十年来坚持做，得心应手，独占鳌头。这源于她的三位一体的阅读教学体系的 “不教” 策略：一诗一轨一朝代的古诗词赏读，一诗一群一时代的现代诗品鉴，一文一图一时代的现代文学阅读 无不展示着教育的最美境界，无不彰显着师者的最美内涵。最美时节，与美女老师相遇，使我的内心受到了极大的冲击，自己在教学的路上已经走过二十多年，工作中时常下定决心去改变，去创新，可实际上总是想的多，做的少，不想花费太多的精力去摸索。有时有个新想法，总想着试一试，可稍微一遇到困难，就停滞了前进的脚步，这样的半途而废是时常有的。还有对于一些新的教学理念，自己总认为那是空中楼阁，不接地气，总认为经验是致胜的法宝，以至于躺在所谓的功劳薄上不思进取，教学中的知足劲很是强大。诸如这些与两位老师相比，自己是那样的渺小，是那么的不堪一击，作为教育人真是惭愧无比啊。行走在语文教学的征程上，刘老师的微课教学让我们领略了教育的时尚之美，陶教授的“不教”策略让我们欣赏了阅读教学的至美之境。聆听了两位老师的讲座，我知道了什么是精益求精、功劳卓越、奋斗不止，什么样的老师才是学生心中的好老师，什么样的课堂才是学生喜欢的课堂。我坚信，教育的路上有貌美老师同行，有唯美思想指引，有绝美盛宴熏陶，我们语文人的心里将更加敞亮，我们的教学之路也必将越走越宽，越走越远。
