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1、学情与教材分析分析要点： 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。（一）教材重点、难点的处理 1.重点：林则徐虎门销烟和中英南京条约。本课主要叙述近代中国是怎样由一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家的过程。教材大字部分用了800多字宋体字精选了不可或缺的历史知识，反映了上述过程。它少而精，简而明，突出了鸦片战争中最重要的历史人物、历史现象和历史事件。这一重点内容
2、可以概括为以下两大板块、六个问题。一是林则徐虎门销烟：英国与中国贸易逆差，借机从事毒品鸦片贸易；走私鸦片让英国牟取了暴利，给中国带来灾难；林则徐严厉禁烟，虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。二是中英南京条约：英国发动了侵略战争，中国战败；英国强迫清政府签订南京条约；第一个不平等的丧权辱国的中英南京条约对中国社会的危害。 2.难点突破。 本课的难点是怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。首先理解一个“沦”字，沦者，淹没，沉沦、没落之意，中国好比停在海上的一艘大船，在猝不及防的英国强盗的炮火下受伤了，失去了原有的平衡，开始下沉。其次，分别解释“半殖民地”“半封建 九月开学季，
3、老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计.社会”的含义，“半殖民地”是形式上独立，实质上政治、经济、军事、文化、商贸等都受帝国主义国家控制奴役，仔细观察五处通商口岸和香港岛的地理位置，不难发现，这是英国掠夺中国原料和倾销工业品的据点和通道。清政府军事上处于劣势，几乎失去了对这些地区的控制权。“半封建”是原有的封建经济遭到破坏，资本主义随炮火接踵而至，并占有一定成分，但清政府（中国）仍保留封建剥削制度，维护其腐朽统治。关于这一内容，依据中英南京条约的内容，结合英国侵略者阴险和凶残的史实，引导学生展开讨论，然后归纳：中国在鸦片战争后，形式上虽然是独立国
4、家，但其独立自主的政治受到外来干涉，紧闭的大门已被打开；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会；传统的民族文化也受到外来文化的渗透，由一元趋向多元。因此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 提醒学生注意，中国半殖民地半封建社会的形成有一个渐进过程，中英南京条约仅仅是开始，教材叙述这一内容时，“逐步”一词要特别注意。以后的学习中，会进一步了解到半殖民地半封建化社会程度的进程：开始加深完全沦陷。（二）教学方法 1.分组学导，自学讨论法。 “分组学导”教学模式为济南市区课题组所创，是“以人为本”的教育思想和合作探究理论指导下构建的一种能使师生共同参与的教学模式，在历史
5、课堂教学中有一定的使用价值。七年级新课程教学实践证明，这种模式是科学的、实用的。 2.教学渗透点。 学生分小组研读“鸦片输入给中国社会带来的危害”，并归纳成几个方面，进一步强化合作学习的意识；查阅“鸦片战争形势图”，进一步训练学生阅读历史地图的技能。 分组讨论鸦片战争爆发的原因，激发学生学习这段历史的兴趣，通过历史事实让学生获得只有国力强盛，才不致于受欺凌的认识。 分小组讨论中英南京条约的主要内容，学会运用历史材料说明问题，形成知识迁移能力。教学目标（一）知识目标通过学习本课，使学生了解和认识：1.英国向中国走私鸦片，给中国带来的严重危害；2.林则徐为维护民族利益进行虎门销烟的壮举；3.中英南
6、京条约的主要内容及其对近代中国社会的影响。（二）能力目标通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英南京条约使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用唯物史观观察问题、分析问题的能力，科学地整合历史资料说明历史问题的能力。通过英国借口虎门销烟发动侵略战争的史实，培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力。通过对中英南京条约主要内容的分析和概括，激活学生自我认知的智能，锻炼学生的历史思维能力。（三）情感态度和价值观目标通过英国向中国走私鸦片的罪恶行径，认识资本主义发家史的卑劣、肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质，形成明辨是非的情感。教学重点与难点1.重点：林
7、则徐虎门销烟和中英南京条约。本课主要叙述近代中国是怎样由一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家的过程。教材大字部分用了800多字宋体字精选了不可或缺的历史知识，反映了上述过程。它少而精，简而明，突出了鸦片战争中最重要的历史人物、历史现象和历史事件。这一重点内容可以概括为以下两大板块、六个问题。一是林则徐虎门销烟：英国与中国贸易逆差，借机从事毒品鸦片贸易；走私鸦片让英国牟取了暴利，给中国带来灾难；林则徐严厉禁烟，虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。二是中英南京条约：英国发动了侵略战争，中国战败；英国强迫清政府签订南京条约；第一个不平等的丧权辱国
8、的中英南京条约对中国社会的危害。2.难点突破。本课的难点是怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。首先理解一个“沦”字，沦者，淹没，沉沦、没落之意，中国好比停在海上的一艘大船，在猝不及防的英国强盗的炮火下受伤了，失去了原有的平衡，开始下沉。其次，分别解释“半殖民地”“半封建社会”的含义，“半殖民地”是形式上独立，实质上政治、经济、军事、文化、商贸等都受帝国主义国家控制奴役，仔细观察五处通商口岸和香港岛的地理位置，不难发现，这是英国掠夺中国原料和倾销工业品的据点和通道。清政府军事上处于劣势，几乎失去了对这些地区的控制权。“半封建”是原有的封建经济遭到破坏，资本主义随炮火接踵而至，并占有
9、一定成分，但清政府（中国）仍保留封建剥削制度，维护其腐朽统治。教学过程与方法（一）导入新课，激发兴趣播放鸦片战争节选我们知道刚才播放的影片是哪一件事吗？知道是谁领导这场伟大的斗争吗？（多媒体出示：虎门销烟和林则徐的图片）学生回答：鸦片战争 林则徐同学们回答的很正确，正是虎门销烟这个镌刻在中国人民英雄纪念碑上的禁烟运动揭开了鸦片战争的序幕。随之进入第一课鸦片战争的学习。在学习新课之前，请同学们把课前预习遇到的问题提出来？生：为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？ 什么是半殖民地半封建社会? 同学们提的很好，这些也就是我们要在这堂课中重点解决的问题。请同学们先看一段音像资料，同时思考以下问题：为什么
10、不直接把商品卖给中国，何必走私鸦片呢？英国走私鸦片给中国造成了什么危害？（播放视频资料）请找到答案的同学回答。（二）具体内容讲述关于鸦片的输入老师准备了两组关于当时历史的材料:材料一：1829年，英国侵华利益集团代言人柏金汉说：“中国有庞大的人口，富有积极消费的性格，英国货在那市场的销量占世界总量的一半以上”。材料二：材料二： 鸦片每箱成本200多卢比，1817年在市场上的拍卖价为1 785卢比，在中国的卖价为2 618卢比，差额833卢比，折合银元400元或白银280多两 。我们来分组讨论一下，通过上面两段话和课文上的英国输入中国鸦片激増表，可以知道英国向中国大量输入鸦片的原因。学生自由讨论
11、，理解说明。（为了开辟国外市场，推销工业品、掠夺廉价的工业原料）我们认识了鸦片的危害，现在我们根据对鸦片的认识及结合英国输入中国的鸦片激增表认真想一想,总结鸦片对当时的中国造成什么影响呢？40200箱 35445箱 20331箱 12576箱 7889箱 4000多箱 英国输入中国的鸦片激增表学生回答：（允许有诸多理解，只要言之有理）师生达成共识：许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱；影响清政府的财政收入；腐蚀清朝的统治机构；削弱了军队的战斗力；林则徐所说，“数十年后，中国几无御敌之兵，几无充饷之银。”鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。英国第一任印度总督哈斯丁斯1773年宣称：“鸦片不是生活
12、必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被允许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗”。马克思一针见血地指出：非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。从上面两段话我们可以看出什么？（在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。）教师：面对鸦片给中国带来各种灾难，林则徐采取了哪些措施？播放虎门销烟视频学生在课文中找出：派人暗访密查，缉拿烟贩。强迫交出鸦片，并写下保证书。加强海防，训练水师、民团。虎门销烟。教师：虎门销烟是中国人民禁烟斗
13、争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄！教师：除了上述以外，你们觉得林则徐还有那些方面值得我们学习呢？“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”通过林则徐的这两句诗，我们可以感受到他那种为了国家民族利益而将个人生死置之度外的高风亮节。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”这副自勉联则体现了林则徐个人品质中那种虚怀若谷、善于学习新知的开阔胸襟。 为了打开中国市场，英国在继商品、鸦片的失败之后，用上了它们的杀手锏炮舰、打开中国的大门，鸦片战争爆发了。教师：有人说：“ 如果没有林则徐的禁烟，就不会发生鸦片战争，这种观点正确吗？为什么？让学生明白
14、：林则徐的虎门销烟只是战争的导火线。既使没有禁烟，英国同样会找其它借口挑起战争。战争的爆发是必然的。 关于鸦片战争，请作好准备的同学给大家介绍一下。老师还为大家准备了地图，可供大家使用。（多媒体演示英国入侵中国的过程）学生根据地图讲解：战争的起止时间，南京条约的内容，鸦片战争的影响。小组合作完成表格内容：关于鸦片战争这一个知识点，大家还有什么问题补充的吗？学生可能补充：虎门之战中的英雄关天培。肯定林则徐的虎门防御措施，评价林则徐为民族英雄。学生提出不理解半殖民地半封建社会。同学们补充的都很好，许多同学提到鸦片战争的影响时都说：使中国开始从封建社会沦为半殖民半封建社会这是怎么回事？让我们再一起看
15、一看南京条约的内容。我们用两个字来概括一下每一条的内容，然后讨论以下几个问题：（割让、赔款、通商、协税）割地对中国有何危害？赔款加重了谁的负担？五口通商是互利吗？协定关税对中国有何影响？学生讨论，得出不同的理解。经过分析，我们得出结论：割地破坏了中国领土完整和主权，赔款加重了中国人民的负担，通商便利了资本主义国家进一步侵略中国，协定关税破坏了中国的关税自由权，这样一来，中国的土地一部分给了资本家，中国人苦的钱大部份给了资本家，沿海城市资本家可以随意出入贸易，中国的关税权也同样受资本家控制和压迫。就这样，中国社会原有的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的成分，中国已不完全是封建主义，因此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。那么，清朝是一个天朝大国、人口众多、地大物博，为什么没有赢得这次战争的胜利呢？探究这个问题我们通过一个角色扮演来完成。请两位自愿的同学上台表演嘉庆二十一年（1816年），嘉庆皇帝和大臣孙玉庭的一段对话。嘉庆问：“英国是否富强？”孙玉庭答：“彼国大于西洋诸国，因此是强国；至于富嘛，是由于中国富彼才富，富不如中国。”嘉庆：“
