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1、说课稿本课时是小学英语 PEF教材五年级上册Unit4 what can you doPart B Let s learn 的内容。这一单元十分贴近学生生活，抓住 这一点，设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣，让学生 在学习英语的同时，用英语解决实际生活中的问题。二、说学生五年级学生具有爱玩、好动、好奇心强、爱表现自己的特点。而 且经过三、四年级的学习， 已经具备了一定的基本知识和技能，在图 片或多媒体课件的帮助下能听懂、 读准英语单词和句子。 在教师的指 导下能做一系列任务活动，这为本课时的教学做了很好的铺垫。三、说教法根据小学生的特点， 及新课程标准的理念， 本节课我主要以学生为 主
2、体。本节课的重点就是学习新单词、短语和新句型 , 所以我采用了 直观的课件，由图片到单词，再由单词到句子，这样一个由浅入深的 教学过程让学生更容易接受。四、说目标1. 能力目标(1) 能听、说、读、写新单词swim, cook和新短语play basketball,play ping-pong 和 speak English.(2) 学会并能灵活运用新句型 Canyou .? 及其答语 Yes, I can/No, I can t.2. 情感目标（1）通过本节课的学习让学生懂得要全面发展，并且要在日常生 活中多做体育运动。四、教学过程教学内容与过程设计：一、Warm-up1. 做个简单的自我介
3、绍（ Because all of you dont know me, so I will make a brief introduction of myself ,my family name isFan, so you can call me Miss Fan. ）2. Let s chantRun, run, run, I can run.Read, read, read, I can read.Fly, fly, fly, I can fly（第一遍带领学生边拍手边做，二、三遍带着动作和学生一起做。 ）二、PresentationToday we will learn somenew
4、words and phrases, are you ready? （Yes / No）1. 先用PPT出示图片，再出示新单词。swim cook2. 先让学生拼读，然后老师教读。 （单个、同桌、小组指名跟读）3. 先用PPT出示图片，再出示新短语老师教读。（单个、同桌、小组 指名跟读）play basketball play ping-pong speak English4. 所有单词短语齐读几遍加以巩固5. 老师指到哪个短语整个小组起来快速读出来。 （逐组进行练习）6. 请几名学生上黑板表演动作，让大家来猜。7. 出示所学短语的图片，让学生抢答相关的短语。8. 出示新句型Can you?（你会？）及其肯定回答Yes, I can.和否定回答 No, I can t. 教学生读熟之后，老师随机请一名学生做 对话示例， 然后让学生两人一组进行对话练习， 最后请学生来表演对 话.9. Take out English book, and turn to page 42.三、ConclusionHomework:1. Copy the new phrases.2. Practice the new sentences
