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1、 幼儿园优秀户外活动教案6篇 幼儿园优秀户外活动教案6篇 户外活动教案一 活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的乐观性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 活动预备： 沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 活动过程： 一、开头局部 组织幼儿随音乐做预备活动 二、进展局部 1、幼儿与教师一起“玩沙包”。 1双臂张开，头顶沙包走。 2双脚夹沙包跳。 3双膝夹沙包跳。 4把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解，示范投掷方法正面投。 4、组织幼儿反复练习。 三、玩耍：追沙包。
2、 教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。 四、活动完毕 教师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结 教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿。并鼓舞力气相对较弱的幼儿，使其增加自信念，争取在下次活动中表现的更好。 户外活动教案二 一、活动目标 1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。 2、初步了解沙包的制作过程。 二、活动预备： 沙子、留着口的半成品小沙包假设干，针、线，沙包一个。 三、活动过程 一导入： 带着幼儿进入活动场地。在音乐安康歌
3、的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。 教师出示沙包说：“小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢?” 幼儿：“沙包。 二过程： 教师：“沙包是怎样制作的呢?小朋友跟教师一起做好不好?” 幼儿：“好。” 师幼共同做沙包。 1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。 2、教师帮助缝好口袋。 3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。从大小、重量、图案等方面比较。 教师：“教师将沙包发给你们，但是教师有个恳求，小朋友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗?”引导幼儿自由玩沙包，鼓舞幼儿玩出多种把戏。教师观看孩子们玩沙包的方法，准时觉察孩子与众不同
4、的玩法。 教师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮番来当教师，我们一起来练习一下这些玩法。” 教师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 四、活动完毕： 教师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”带着小朋友到室外活动场地玩沙包。 五、活动延长：教师儿分成2组，进展沙包竞赛。 夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。 小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进展“小蚂蚁运粮”竞赛，在指定时间内看谁运
5、的多。 托沙包：用球拍托着沙包进展竞走竞赛。 活动反思：整节课的.气氛都很好，小朋友都很活泼的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够娴熟，局部幼儿需要在教师指导下进展，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿留意安全。在今后的教学中，作为教师确定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。 户外活动教案三 活动目标 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的力气。 2、培育幼儿大胆参与玩耍的情感，体验玩耍的欢快。 3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培育幼儿的耐力。 活动预备 小沙包
6、20个、小兔头饰10个、乌*饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个直径为60厘米、垫子2块、球网1个。 活动重点难点 练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。 活动过程 一、开头局部 “宝宝们今日天气真好，跟着教师一起来做做运动”。带着幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 二、根本局部 1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包，教师观看指导。 幼儿乐观参与，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小
7、白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法。 3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。 让幼儿呈现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验玩耍的欢快。 4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷 1龟兔赛跑 把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳沙包进展着地爬，两组一起前进，中途中假设沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最先到达终点为胜。 2炸碉堡 把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“动身！”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙橡皮筋，钻过直径60厘米的“山洞”竹圈，两手两膝着地爬过“封
8、锁线”垫子拿起“手榴弹”小沙包向敌人“碉堡”球网投去，在从两侧跑回，排其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进展，打中“碉堡”次数最多的对为胜。 三、完毕局部 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、完毕活动。 多元价值分析： 1、小班幼儿宠爱钻、爬、跑、跳，又宠爱仿照小动物，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。 2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、爬等动作，进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 3、通过玩耍活动，幼儿乐观参与玩耍，培育了幼儿大胆参与玩耍的情感。 小班的孩子很宠爱参与户外活动，但动作还不协调，很简洁摔跤。再来看看下面的三篇小班户外
9、活动教案： 户外活动教案四 设计意图小班的孩子很宠爱参与户外活动，但动作还不协调，很简洁摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力气和协调力气，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到的玩法，感受玩耍的欢快。 活动目标 1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。 3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力气。 活动预备 平坦宽阔的场地，彩色的小皮球。 活动过程 一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢。 春每天气真好， 双手高高举起，左右摇摆。 花儿都开了，
10、 两手张开放在下巴下，像两片小叶子 杨柳树枝对着我们弯弯腰， 做弯腰动作 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。张开双臂学蝴蝶飞。 小白兔儿一跳一跳又一跳。学小白兔跳 二、导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 2.反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍
11、，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。 3. 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进展。 4.我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 活动延长 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种玩法。 户外活动教案五 设计意图： 为幼儿供给好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的玩耍中把握根本的技能，是我们寓教于乐的根本原则。为此
12、，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍玩耍，在玩中学会并熬炼了根本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等根本技能，培育合作力气。 活动预备： 1.幼儿用的小圈、沙包假设干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.预备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 1请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。 2鼓舞幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 3引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食”的玩耍。 玩法：各组幼儿手拿沙包从
13、起点动身，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”沙包送到“粮仓”，然后跑回起点。情景：用两把小椅子帮助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。 4.提示幼儿听音乐做放松运动。 活动延长： 鼓舞幼儿连续探究圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 户外活动教案范文六 活开工程： 1、投篮 目标： 进展幼儿的投掷力气、弹跳力以及手眼协调力气，熬炼幼儿的身体素养。 活动器材： 纸团、沙包、刺球、篮球等。 活动方案： 先让幼儿探究纸团的玩法，幼儿在娴熟把握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后，让幼儿利用纸团进展投篮练习，开头幼儿只是瞄准篮筐往里扔，渐渐的就探究出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。 其次
