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1、 2022高三班主任期中工作总结 篇一： 开学以来，学校加强了常规治理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热忱投入，尽心尽责，无私奉献。 回忆上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显着的成绩。 一、全体班主任教师增加了工作的责任意识、大局意识，实施有效治理 全体班主任明确职责，仔细负责地完本钱职工作，班级治理上肯动脑筋，肯下功夫，大局部班主任实施全程治理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任把握，班主任教师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样训练，一样培育；很多班主任教师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，
2、了解学生中的存在问题，准时处理偶发大事，把冲突解决在萌芽状态。 二、全体班主任加强了学习讨论，更新了观念，不断提高德育工的自身素养 全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新治理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注意了学生的思想训练，改良了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克制了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身进展效劳的育人理念，以学生为主体，以进展安康共性和健全人格为着眼点，做好班级治理工作。 很多班主任教师乐观参加班主任工作的讨论、探讨，寻求解决问题的途径和方法，注意总结，注意班级共性案例的分析，很多班主任教师乐观撰写班主任工作心得、随感和个案讨论。顾彩琴、
3、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等教师的论文质量较高。 三、全体班主任加强了班容班貌建立，将班级的文化气氛，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴 各班主任在开学初加强了班容班貌建立，许多班级在学校统一的教室布置根底上做了共性化的布置。有的班级设立文化角，展现学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢乐女生”，也有的班级设立了荣耀榜，鼓励学生加强自我治理。班主任教师充分利用这些宣传阵地，鼓励学生自律、自爱、自强。 四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级治理量化评比，细化了班级治理过程 许多班主任细心
4、观看学生，建立了优秀学生及问题学生，共性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发觉学生的进步，许多班主任参照学校班级治理量化评分标准制订了班级治理中对学生的量化考核标准，标准了学生的行为，强化了学生的自我训练。 五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系 要想治理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我治理力量，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师沟通，准时把握班级、学生动态，及早发觉问题，及早处理。留意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演化为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。
5、篇二： 在过去的学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，我们高三291班这个文科一般班各项工作顺当开展，取得了较突出的成绩。现将一起来的主要工作详细总结如下： 一、准时了解班级学情，关注每个学生的学习动态 进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信念与绝望，绝望与信念。所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析准时找出有问题的同学有针对性的进展沟通。我班是文科一般班，班级友相当一局部同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有打算地找这
6、局部学生谈心与沟通，事实证明，只要自己肯专心关怀每个同学，对他们实行不同的方法，都能取得肯定的效果。 二、常抓不懈地抓班级治理建立 一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的，因此，我对班级建立及治理始终常抓不懈。因此，我班的班风始终较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生治理等各项常规考评成绩在平行班系列表现突出。尤其是对待跑操等问题常抓不懈，我向学生们传达的是假如你很优秀，你在各个方面都会很优秀，由于优秀是一种习惯。 三、有打算地开展阶段性的训练工作，准时跟踪，留意疏导 高三阶段直接面对高考，让同学们保持乐观乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对
7、高三学生的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会依据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进展准时的心理疏导，鼓舞他们战胜困难的决心。 四、班主与科任教师及家长准时沟通，形成训练的合力 在平常的工作中，我和各科任教师协作很好，给学生适当的详细的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进展了沟通和探讨： 1、利用班会课进展学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改良的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给学生进展成绩分析和总结，包括班级状况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候
8、，我让成绩优秀的代表向全班同学进展学习阅历介绍，效果不错。 2、作为班主任，我除了协调科任教师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想训练方面也准时地与各个任课教师沟通，更多角度的了解学生，和任课教师在训练上形成一股合力，在这方面我真的很感谢曹淑坤等任课教师对我工作的帮忙。 3、有效地开展家长会，准时地和家长沟通与沟通，尽量做到家校沟通，合力训练。针对高三实际，关注学生心理安康，鼓舞学生乐观面对高考，增加学习动力。高三的生活压力大，学习紧急，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注
9、的。第一次模拟考后邀请李寒冰教师给班级学生上好班会课，稳定了学生的学习心情。 五、调整自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是特别关键的 高三的班级治理工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等简单繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的，以至于到了后期，我的同事们接二连三地生病。所以，调整自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是特别关键的。我常常对同学说：高考虽然很苦很累，但我盼望你们能够感受到学习的欢乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我盼望你们是乐观地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。在
10、过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都乐观面对，让学生知道教师对他们永久抱着盼望，永久支持他们，让学生也对自己布满信念。 六、本期班级取得的成绩 一期来，我与xx办全班同学齐心协力，齐抓共管，班级各项工作正常开展，并取得了较好的成绩；在开学工作评比中，xx班被评为先进班集体，开学三项达标活动，教室达标及寝室达标被评为优秀，xx班团支部在x月和xx月被评为优秀团支部，xx月和x月班级常规治理评比xx班被评为先进班集体，我班组织的主题班会“我的大学我的梦”被评为优秀，胜利地组织召开了家长座谈会。在本期组织的月考中，我班两次超过平行班，荣登擂主班级。总之，一个学期的班级治理工作让我收获颇多，在与学生的朝夕相处中我付出了心血和精力，但也得到了学生的理解与信任。在今后的工作中我将一如既往地做好自己的本职工作，完成学校布置的各项任务，做学生的良师益友，为学校的进展和腾飞奉献自己的绵薄之力。
