《【热门】幼儿园音乐活动教案七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【热门】幼儿园音乐活动教案七篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【热门】幼儿园音乐活动教案七篇 作为一名默默贡献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。则问题来了，教案应该怎么写？下列是小编为大家收集的幼儿园音乐活动教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园音乐活动教案 篇1目标：1.初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。重点：初步学会歌曲，记住歌词。难点：唱准附点音符和休止符。准备：小鱼、小鸟、星星、河水的图片；？标志的图片。过程：一、活动导入1.师：和煦的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！幼儿随?为什么乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。2.师：
2、刚刚我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！幼儿随?为什么的乐曲用啦字哼唱。二、学习歌曲1.师出示图片：？。提问：这是什么？表示什么？2.师分别出示图片，学说歌词。出示图片小鱼。提问：这是什么？看到小鱼你想问什么问题引导幼儿用歌词内容答复：小鱼儿为什么游得欢？边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。出示图片小鸟。提问：这是什么？看到小鸟你想问什么问题引导幼儿用歌词内容答复：小鸟儿为什么飞得高？边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。出示图片星星。提问：这是什么？看到星星你想问什么问题引导幼儿用歌词内容答复：天上星为什么亮眼睛？边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。出示图片结冰的河水。提问：这是
3、什么？看到河水你想问什么问题引导幼儿用歌词内容答复：河里水为什么会结冰？边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。师：科学知识真不少，怎么样才会知道？引导幼儿用歌词内容答复:好好学习一定会知道。边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。3.师示范唱歌曲。师：我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。4.再听一次范唱，听完说出最喜欢哪一句。幼儿说到哪一句，集体就学唱哪一句。5.激励幼儿跟随教师演唱，边唱边做动作。重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。6.引导幼儿用提问的语气唱歌。师：你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样？7.给歌曲起名。师：你觉得给这首歌取什么名字比拟好(?为什么)三、创编歌曲师
4、：小朋友的问题一定也很多，你有哪些为什么呢？1.引导幼儿模仿歌词提出问题，一起创编表演歌曲。2.幼儿自由组合，随歌曲伴奏边演唱边表演。四、活动小结激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会察看、思考，好好学习，了解更多的知识。活动反思：奇妙的大自然中藏着有许多的奥秘，好奇的孩子们总会想一探究竟。新纲要中就指出要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的事物，丰盛幼儿的感性经验和审美情趣。音乐叙述也是孩子认识自然的办法之一。通过音乐活动用歌唱的方式对大自然的提出疑问，深切感受要好好学习才能了解更多的大自然的奥秘。活动以歌曲?为什么的乐曲为律动背景自然导入，为幼儿熟悉歌曲旋律奠定根底。再以出现小问号的方式引起
5、幼儿的好奇心，分别出示动物图片引导幼儿自主探讨理解歌词，营造宽松有趣的学习气氛，在熟悉歌曲的根底上引导幼儿用提问的语气演唱，发挥了主体性，使幼儿成为学习的主人。引导幼儿感受大自然的奇妙后，让幼儿发现后叙述，在叙述后提升，展示积极有效的教学互动。模仿和创新是一个经久不衰的话题，活动中教师一味强调模仿势必会失去情趣性和挑战性。在引导幼儿感受歌曲的特点、体会歌曲情绪后尝试创编歌曲，提供了一个发挥想象发明的平台，拓展幼儿的经验，提高挑战性。让幼儿在看、想、说、做的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受，在温馨的气氛中体验音乐与自然的和谐。幼儿园音乐活动教案 篇2一、活动目标：1、培养幼儿
6、喜欢独自表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的高兴。2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。二、活动准备：课件、已学会儿歌?小熊过桥、图谱、音乐三、活动过程：1、 出示课件，引起幼儿兴趣。2、以儿歌导入，完整观赏歌曲。3、 随节奏说儿歌。1教师示范随节奏说儿歌的办法。2 幼儿随音乐节奏说儿歌。3幼儿随音乐学唱整首歌曲。4、 引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。1出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。2引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。5、 幼儿学唱歌曲
7、。1请幼儿完整地唱一遍。2播放课件，引导幼儿察看小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。3随音乐表演。四、布置“小桥的场景，幼儿分角色进行歌表演。五、活动结束：集体舞蹈?洋娃娃和小熊跳舞幼儿园音乐活动教案 篇3活动名称：音乐活动约翰弟弟活动目标：1、熟悉乐曲旋律，学唱歌曲。2、教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。活动准备：钢琴乐谱活动过程：一、律动、练声1、?这是小兵2、?春天3、?我们大家做得好4、?小鸟醒来了5、?蜜蜂做工二、导入活动1、有一个外国小朋友叫约翰，他比我们更小，所以我们可以叫他约翰弟弟，约翰弟弟每天早上起床，妈妈都会唱一首好听的歌。2、歌曲的名字叫?约翰弟弟，请小朋友仔
8、细听一听约翰弟弟的妈妈是怎样叫醒他的三、观赏歌曲1、教师清唱歌曲示范，2、提问：歌曲的名字叫什么歌曲里唱了些什么3、歌曲里还唱了些什么请小朋友再听一遍歌曲。(教师在琴声伴奏下再次范唱歌曲。)4、提问：歌曲的名字叫什么歌曲里还唱了些什么晨钟是什么晨钟是什么声音5、教师按节奏完整朗诵歌词。四、学唱歌曲1、教师带着幼儿随琴声分句学念歌词：老师念一句小朋友念一句，老师念完小朋友再念。2、完整教唱歌曲：请小朋友和老师一起唱唱这首有趣的歌曲，老师大声唱，小朋友轻轻地学。3、小朋友大声地唱，刘老师轻轻地唱，我要听一听那个小朋友唱得最好听。4、请小朋友一起用好听的声音来唱唱这首歌。五、教育幼儿早睡早起1、约翰
9、弟弟每天能按时起床，你们呢2、我们每天晚上要早点睡觉，早上要按时起床，养成良好的生活习惯，这样身体才会更健康。六、复习歌曲?火车快飞幼儿园音乐活动教案 篇4【设计意图】随着农村的经济的开展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的平安问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规那么呢？在平日的教育活动中，我察觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规那么，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了开展。【活动目标】1、 练习幼儿的平衡力和协调性。2、 认识红绿灯及简单的交
10、通规那么。3、 在开展、提高幼儿平衡能力的根底上，延伸绕障碍物行走、爬行等动作技能的训练。【活动准备】汽车卡片一张、 平衡木、体操垫、障碍物、自制山洞、红绿灯标记、水果卡片【活动过程】一 引出课题今天老师带你们玩一个游戏。教师出示汽车卡片贴在胸前在游戏中老师是汽车妈妈，小朋友就做妈妈的小汽车，我们一起去马路上逛一逛，好不好？二 进入课题幼儿跟着老师开汽车，一起进入活动场地。“马路上人真多，慢慢走。按喇叭，嘟嘟嘟“马路上人不多，跑起来。按喇叭，滴滴滴1、出示红灯师：“小汽车，快停下！带着幼儿蹲下师：“小汽车，为什么要停下？引导幼儿发现红灯小结：见到红灯要停下来师带着幼儿说：红灯停2、出示绿灯师：
11、“小汽车，开起来！带着幼儿站起来师：“小汽车，为什么能走了？引导幼儿发现绿灯小结：看见绿灯继续开师带着幼儿说：绿灯行三 过小桥1、来到平衡木 “哎呀，小汽车。前面有座小桥，该怎么办呢？过桥2、过桥要注意平安，不能掉进小河里平衡木两边的体操垫，该怎么过？规那么：双手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只脚跟着一只脚往前走。3、请一名幼儿尝试，纠正错误。4、大家一起过桥。教师带头，边走边说规那么。四 绕障碍1、来到障碍物 “小汽车，前面的路不太好走呀，都是障碍，该怎么办呢？绕着走2、该怎么过？规那么：从障碍物的面前绕到它的后面，一个一个地绕过去。3、请一名幼儿尝试，纠正错误。4、大家一起绕过去。教师带头，
12、边走边说规那么。五 钻山洞1、来到山洞前 “小汽车，前面到山洞了，我们过得去吗？怎样过？能钻过去2、山洞真矮啊，要怎么钻？规那么：双手、双膝着地，一手向前，一条腿跟着动，动作循环。3、请幼儿看着教师做一遍。4、大家一起过山洞。教师带头，边爬边说规那么。六 运水果1、“叮铃铃 响了，是谁来 ？原来农场叔叔让小汽车帮助运水果，请幼儿将水果运去市场。(主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚刚我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再稳固一下。)2、将水果卡片贴在幼儿背上，将开始的路程反过来在进行一遍：钻山洞、绕障碍、过小桥。七 庆祝会当小汽车把水果运到市场，农场叔叔为了感激小汽车，为大家办了个庆祝会
13、，一起来跳跳欢乐操。【活动反思】本次的体育活动?高兴的小汽车重点训练了小班幼儿的平衡性及动作的协调性。在活动中，我采用了情景教学法，由汽车妈妈带领小汽车去马路上逛一逛，到过小桥、绕障碍、钻山洞，再到帮农场叔叔运水果，一系列自然、有趣的.情境使得幼儿活动积极性非常高。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。缺乏之处便是，在交代动作规那么时可能还是不够通俗，幼儿并不能马上听明白。幼儿园音乐活动教案 篇5目标：1能跟随伴奏表演戏曲或有戏曲格调的歌曲，感受戏曲曲调的特点。2丰盛对中国戏曲文化的认识。3知道寻找空处进行动作表演，动作的幅度不影响周围的同伴。准备：1邀请有戏曲表演特长或
14、对戏曲表演感兴趣的家长志愿者来园，参与音乐区戏曲表演的指导。2选择幼儿在集体活动中学习过的戏曲表演视频资料，如京歌?戏说脸谱?龟兔赛跑?大吊车、豫剧?锄草等，添加到音乐区ppt节目菜单中，便于幼儿自主播放。3提供扇子、面具、手绢等表演道具，如有条件可提供戏曲表演的服装。玩法表明：幼儿自行播放想要表演的戏曲视频，选择道具及服装，在家长志愿者的指导下，尝试跟随伴奏进行戏曲表演。指导要点：1教师要提前与家长志愿者沟通，让家长志愿者了解大班幼儿在戏曲表演方面的学习内容及其学习特点，以便在指导时提高幼儿对戏曲表演的兴趣，丰盛幼儿戏曲表演的经验。2家长志愿者可根据幼儿的表演情况进行适当的示范，引导幼儿表现出戏曲拖长腔的特点，并注意演唱的合乐性。教师要激励幼儿仔细倾听、认真观赏、积极模仿。幼儿园音乐活动教案 篇6一、活动目标：1.知道笑是快乐的表现喜欢笑2.学说儿歌，学做笑脸。3.知道笑的传递。二、过程：(一)、唱歌曲?笑一个吧，并且引出笑脸.师：小朋友们，还记得咱们学的歌曲?笑一个吧，现在跟着郭老师的琴声，我们大家一起唱一遍。注意听张老师的要求：用你最好听的声音唱歌，注意跟唱老师的琴声。(二)、出示笑脸，并思考都是什么表情。1、出示笑脸师：小朋友的歌声真好听!看看今天都有哪些小朋友来咱班作客啦，看看他是谁。再看看他们呢2、模仿表情。体验表情的高兴(三)、什么时候
