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1、小学升旗仪式制度升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：一、旗手：升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推荐选举，
2、由学校大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。四、国旗下讲话：国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。六、考核奖励：每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。二、具体措施1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。2、每次升旗仪式，设两位旗手（由各中队队员担任
3、）。【每周升旗手于周四下午16：10到大队部进行训练后方可执行升旗任务】3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。全体师生列队完毕，举行升旗仪式。4、升旗仪式程序：（1）、升旗手事迹介绍。（2）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。（3）、出旗。学校鼓号队吹奏出旗曲，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。（4）、升旗：升国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重【国旗由_名升旗手负责升起来】（5）、国旗下讲话。由校领导、辅导员、或其他教师作简短而有意义的讲话。（6）、宣布常规
4、评比情况，颁发流动红旗。（7）、升旗仪式结束。全体师生有秩序地退场。5、升旗仪式及国旗下讲话内容应存档并以电子文本形式于当周在大队部处存档。三、讲话内容1、教师讲话。结合学校的阶段性工作，对学生进行活动宣传、养成教育、理想教育等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的教育，提高学生的思想素质。也可根据有关重大节日，介绍相关知识。2、升旗手发言。学生介绍自己在成长路上的典型事例或发生在自己身上的感人故事。（学生讲话一定要有典型性，要能感动老师和学生。不能面面俱到，泛泛而谈，要有重点）。注。护旗手不一定是成绩好的学生。小学升旗仪式制度（二）为了深入对师生进行爱国主义教育，进一步规范升旗和早操管理，
5、使我校升降国旗仪式规范化，根据中华人民共和国国旗法和国家教委关于严格升降国旗制度_精神，结合我校实际情况特制定本规定。一、升旗仪式规范1、每周星期一及重大纪念日时举行全校性升旗仪式，（除假期外，遇有恶劣天气可不举行）由学校政教处领导安排，各班班主任负责实施。教务处和班主任组织负责升旗仪式前的各项准备工作。2、根据国旗法第七条，国庆节、国际劳动节、元旦和春节，学校升挂国旗。3、组织举行升旗仪式时，全体师生统一着校服并佩戴红领巾到操场整队，全体师生精神状态饱满，面向国旗，双手紧贴双腿站好，肃立致敬，行注目礼。不得随身携带包，仪式完毕整队退回到指定地点。4、全体师生列队完毕，举行升旗仪式。5、升旗仪
6、式结束，全体师生按照疏散顺序排队行进，不得嬉笑吵闹，前后交谈。二、升旗仪式程序：（1）全体师生立正，左右前后看齐。（2）出旗。播放出旗曲，升旗手持旗，护旗手护旗正步旗杆。（3）升旗。奏国歌、升旗，现场所有人员都应面对国旗肃立，行注目礼；少先队员行队礼。（4）唱国歌。全体师生高唱国歌。（5）国旗下讲话：一、由校长或校指定人员做简短而有意义的讲话。负责国旗下讲话的领导、教师或其他人员部应认真作好讲话材料的准备，讲话内容应结合学校开展的主题教育活动、结合当前的形势、结合学生的实际，德育领导小组负责收集讲话资料。二、学生讲话，每周由每班指定学生在国旗下讲话。（针对学生的爱国主义、卫生、纪律思想教育）（
7、6）退场。旗手退场，学生退场，教师队伍退场。6、每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按国旗法第十条规定降旗。7、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。8、升旗手和护旗手要由学校负责推选或由各班推荐的代表担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。平时各班级要加强日常列队与行礼的教育与训练，保证升旗仪式的庄重与规范。9、每周一升旗仪式，原则上人人必须参加升旗仪式，仪式中不得谈笑、打闹，保持肃静。通过升旗仪式，增强学生的国旗意识，认识国旗、尊敬国旗、爱护国旗。中心小学_年_月小学升旗仪式制度（三）升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员
8、荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：一、旗手：升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练
9、一次。四、国旗下讲话：国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。六、考核奖励：每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。二、具体措施1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。2、每次升旗仪式，设两位旗手（由各中队队员担任）。【每周升旗手于周四下午16：10到大队部进行训练后方可执行
10、升旗任务】3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。全体师生列队完毕，举行升旗仪式。4、升旗仪式程序：（1）、升旗手事迹介绍。（2）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。（3）、出旗：学校鼓号队吹奏出旗曲，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。（4）、升旗：升国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重【国旗由_名升旗手负责升起来】。（5）、国旗下讲话：由校领导、辅导员、或其他教师作简短而有意义的讲话。（6）、宣布常规评比情况，颁发流动红旗。（7）、升旗仪式结束：全体师生有秩序
11、地退场。5、升旗仪式及国旗下讲话内容应存档并以电子文本形式于当周在大队部处存档。三、讲话内容1、教师讲话：结合学校的阶段性工作，对学生进行活动宣传、养成教育、理想教育等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的教育，提高学生的思想素质。也可根据有关重大节日，介绍相关知识。2、升旗手：学生介绍自己在成长路上的典型事例或发生在自己身上的感人故事。（学生讲话一定要有典型性，要能感动老师和学生。不能面面俱到，泛泛而谈，要有重点）。小学升旗仪式制度（四）学校升旗仪式管理制度升旗仪式是学校德育工作的重要阵地，是学校进行爱国主义教育和文明教育的重要渠道。为规范我校升旗仪式，制定本制度。一、升旗仪式程序1.主持
12、人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！升旗仪式现在开始。请允许我向同学们隆重介绍升旗手和护旗手。2.宣布升旗仪式开始：升旗仪式现在开始！升旗、行注目礼、奏国歌。唱国歌，指挥：某某同学。下面，有请某某同学讲话，大家欢迎。3.宣布退场：升旗仪式到此结束，请依次退场。二、升旗仪式管理要求：1.主管部门：学工处（安排升旗、审稿、培训主持人和升旗手、培训升旗班级）；2.每周一早晨升旗，下雨则改为广播讲话。3.白天确保国旗升到旗杆顶部，傍晚取下旗帜。4.确保国旗整洁。5.所有同学要穿全套校服参加升旗仪式。6.运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室组织学生整队前往升旗场地，队伍做到“快静齐”
13、。7.仪式过程，保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。8.升旗仪式结束后，各班有序退场。小学升旗仪式制度（五）升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：一、旗手：升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生。主
14、持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。四、国旗下讲话：国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。六、考核奖励：每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。二、具体措施1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师
15、生必须参加。遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。2、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。全体师生列队完毕，举行升旗仪式。3、升旗仪式程序：（1）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。（2）、出旗。学校广播室播放国歌，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。（3）、升旗：升国旗、同唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重【国旗由_名升旗手负责升起来】（4）、国旗下讲话。由校领导、辅导员、或其他教师以及学生作简短而有意义的讲话。（5）、宣布常规评比情况，颁发流动红旗。（6）、升旗仪式结束。全体师生有秩序地退场。5、升旗仪式及国旗下讲话内容应存档并以电子文本形式于当周在大队部处存档。三、讲话内容1、校领导讲话。结合学校的阶段性工作，对学生进行活动宣传、养成教育、理想教育等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的教育，提高学生的思想素质。也可根据有关重大节日，介绍相关知识，最后总结上周工作。2、升旗手发言。学生介绍自己在成长路上的典型事例或发生在自己身上的感人故事。（学生讲话一定要有典型性，要能感动老师和学生。不能面面俱到，泛泛而谈，要
