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1、小学教学视导总结对于小学的教学状况需要定期进行查阅、调研，以下是 小编收集的相关总结，仅供大家阅读参考 !XX年12月随教研室领导到XX办事处中心小学、x小学， x 中心小学、 x 小学进行了检查，依据视导方案对学校教学 常规进行细致的查阅、 调研。下面就具体视导情况做一总结。听了四节数学课发现老师们对课程理念的理解把握比 较准确。教学过程中师生交往、积极互动、共同发展，不仅 重结论，更重过程、重方法，真正体现新课程的核心理念。 我所听的四节课，执教教师既有从教多年具有丰富经验的中 年教师，还有刚刚工作年数不长的青年新秀。总的感受是： 课堂精彩纷呈，师生和谐共同成长，做到了教有所长，展示 了不
2、同风采。特别是 XX 办事处中心小学赵军老师的一年级 数学课上，教师从常规教学入手，训练学生的日常规范，基 本功扎实。安站贺庄小学的李建老师学生小组内分工明确， 老师设计的问题浅显适当，学生生生交流、师生交流，表达 更加准确流畅，思维活跃。建议：1 、教师要真正地做到关注全体学生，课堂上总是部分 “活跃分子”主宰着课堂，其他孩子是否都在思考问题呢？2、建立全方位的评价意识，课堂上赏识性与期待性的 评价还是太少，评价的层次也较低。建议肯定学生的某种行 为和做法或者回答的语言，越具体越好。大部分学校采用集体备课形式，做到了项目齐全，很好 地体现了教学策略。过程设计大多条理比较清晰。教师个性 化修改
3、比较详细，都有不同程度的超前备课，格式规范，书 写比较认真。老师们都加强了课后的反思与总结工作，以便 全面地了解自己的教学状况，进一步明确努力的方向，体现 了教师强烈的教学积累意识。 做得比较好的有： xx 办事处中 心小学、西付小学、安站中心小学。建议:1、有些教师的教后反思使用不合理，实效性差。课后 反思不在于“多” ，而在于“真” 。建议教师不要写一些空泛 的理论，而应着重记录教学过程中的真实感受。不仅包括成 功的体验，更应包括对不足之处的反思，以及针对问题在今 后教学中应采取的相应对策2、备课中应适当增加学习方式与方法的指导，不能只 注重知识的梳理，教学小结、板书设计应有具体内容，不能
4、 省略。学生作业的习惯良好。在所查看的作业中能看出：教师 注意培养学生良好的书写卫生习惯。作业量与次数适中，教 师批改及时认真。各种批改符号使用规范，给学生书写起到 很好的示范作用。演草次数多，学生正确率高。大多数学作业错后改比较 好，且有老师的二次批阅。 比较好的有： xx 办事处中心小学、 安站中心小学。 特别是 xx 办事处的西付小学演草写的认真、 规范。建议：1、有些教师的作文批阅过于简单，批改评语要努力实 现针对性、鼓励性和示范性。 。2、演草每次的量要足，不要凑次数。 测试卷大多数教师批改详细，有激励性语言，学生有改 错，且有补救练习。建议：加大课堂教学力度，制定学困生帮扶方案，提
5、高学生的 及格率。以激发学生的学习兴趣。所有听课记录都做到项目齐全，有时间、有地点、有姓 名、有完整的过程记录、有评价、有建议。记录认真，评价 全面。做得比较好的有： xx 办事处中心小学、西付小学、安 站中心小学、安庄贺庄小学。建议：1、评价还应在教法、学法、教材研究等方面的研讨。2、听课节数偏少。多数老师听课节数不足，建议教师 个人自觉主动听课。业务学习笔记 : 做得很好。学校教研活动组织的规范、次数较多。内容摘要纪录详细具体建议：学习体会被记录的摘要内容占据，真正自己反思 的较少，口号空泛较多，缺少独特风格。每个学校都有丰富的秋教秋学秋练活动，并结合教师大 比武进行教师三字一画一话基本功、课堂大比武 等活动从资料上看每班家访人数较多，档案齐全，有家访纪实 和跟踪，教师记载详实，有的学校还附有家访照片。比较好 的有： xx 办事处中心小学、西付小学、安站中心小学、安庄 贺庄小学。建议：家访一定要使学生情况有所改变，不要走过场，敷衍了 事。每个学校都能进行网上备课，实现网上交流。特别是通 过远程研修教师们通过多种形式与专家研讨。建议：网络教研还要开通多种形式，提高教师的教研能力。
