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1、音乐教育实习报告音乐教育实习报告一、调查报告的类别 调查报告亦有别称，像考察报告、调研报告及调查等都是常见的。从内容性质分，调查报告有以下六种：?(一)专题型调查报告。这是针对某个事情或问题撰写的调查报告。它能及时 揭露现实生活 中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的详细的实际问题，并根据调查的结果提 出处理意见，或者对策，或是建议。?(二)综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其根本情况为内容的报 告。具有全面 、系统、深化和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它 使读者可以从报告中看到事物的相对完好的“鸟瞰图。”(三)理论研究型调查报告。这是以学术研
2、究为目的而撰写的报告，它以搜集 、分类 、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。(四)实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要 内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进展调查所获得的材料及有关的建议。?(五)历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进展调查而形成 的调查报告。它可以供人们理解某一事物或问题的历史资料和_。(六)现实情况型调查报告。它是以正在发生、开展的一些现实生活为对象进 行调查后所形 成的调查报告。人们可以通过它理解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认 识活动的根据或参考。二、调查报告的写法调查
3、报告的写作方法主要是：一、熟悉调查报告的构造特点；二、把握调查报告的写作程序 。首先，我们来看调查报告在构造上有什么特点。一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析p 、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。根据这些内容所形成的调查报告的构造，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。一标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如浙江省农村中学语文教学情况的调查报告。文章式标题，如市的校办企业；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如调整教育政 策 增加教育投入。所谓双标题
4、，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福 子孙后代县封山育林调查报告。?(二)导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子 ，为正文写作作好铺垫。常见的导语有：一、简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地 点、方式、经过等作简明的介绍。二、概括式导语。对调查报告的内容包括课题、对象、 调查内容、调查结果和分析p 的结论等作概括的说明。三、交代式导语。即对课题产生的由 来作简明的介绍和说明。?(三)正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达，对所作出的分析p 、综合 进展议论，对调查研究的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框
5、架。一根据逻辑 关系安排材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造常 为人们采用。二按照内容表达的层次组成的框架有：“情况成果问题建议 ”式构造，多用于反映根本情况的调查报告；“成果详细做法经历”式构造,多用 于介绍经历的调查报告； “问题原因意见或建议”式构造，多用于揭露问题的调 查报告；“事件过程事件性质结论处理意见”式构造，多用于提醒案件是非的调查 报告。(四)结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析p 问题和解决问题的必然结果。调查 报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。(五)落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以
6、及完稿时间。假如标题下面已注 明调查者，那么落款时可省略。? 其次，我们要把握调查报告的写作程序。调查报告写作要经过以下五个程序：(一)确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意 ：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析p 的结果，重新确定主题；主题宜小，且 宜集中；要尽量与标题协调一致，防止文题不副。?(二)取舍材料首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。其次 ，要经过鉴别，精选材料，不仅使每一材料都能有用，而且能以一当十。(三)拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调 查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次 意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提 纲。(四)起草报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊 地行文。在写的过程中，要从实际需要出发选用语言、标点符号和表达方法，还要注意灵敏 地划分段落。(五)修改报告报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进 行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。第 页 共 页
