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1、学校体育相关规一、放射科工作制度为了加强本科室的科学管理，建立良好的工作秩序，提高医疗质量，杜绝医患纠纷的发生，制订以下工作制度。1.各项_线检查，须由临床医师详细填写申请单，各种特殊造影检查，应事先预约。2.重要摄片，由医师和技术员共同确定投照技术。特殊摄片和主要摄片，待观察片子后方可嘱病人离开。3.重危或特殊造影的病人，必须由医师携带急救药品陪同检查。4._线诊断要密切结合临床。进修或实习医生写的诊断报告，应经上级医师签名。5._线片是医院工作的原始记录，对医疗、教学、科研都有重要作用、全部_线照片由放射科登记、刻录光盘，统一保管。6.每天集体读片，经常研究诊断和投照的技术。解决疑难问题，
2、不断提高工作质量。7.严格遵守操作规程，做好防护工作。工作人员要定期进行健康检查，并要妥善安排休假。8.注意用电安全，严防差错事故，_线机要指定专人保养，定期进行检查。二、_线摄影室工作制度1.每日上班后影开机，开空调检查患者之前，先将球管预热，不许在未预热的状态下检查患者，机器出现故障，应记录在案，维修情况也应记录。2.进行_线摄影检查前，应仔细核对患者的姓名，性别，年龄，科室，床号，住院，摄片部位，会诊单，检查号码是否正确，严防错号，重名重姓；应除去病人身上的金属物、膏药等物品，对检查不明之处应及时请示本科医师或上级医师或技师，或与临床医生取得联系。3.危重患者或怀疑脊椎骨折的患者应有临床
3、医师陪同，协助移动患者和摆位，避免患者因摄影操作而加重病情发生意外。4.患者检查结束后，应填写检查日期，特殊摄影应记录摄影体位，最后签名。.非本机器操作人员未经许可严禁操作使用。.保持机房内的整洁，下班前及时关机，关灯及空调，并在机器复位后进行清洁卫生工作。三、放射科主任职责1.在院级领导领导下，负责本科室的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。2.制定并组织和实施本科工作计划，实行对常规_线与特殊造影的统一领导和管理，经常督促检查，按期总结汇报。3.根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对患者进行及时诊断和治疗。4.定期主持集体阅片，实施科主任领导下的常规_线、和特殊造影的综合读片制度，审
4、签重要的诊断报告，参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗。经常检查放射诊断、治疗、投照质量。5.经常和临床科室取得联系，征求意见，改进工作。_组织和领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，经常检查防护情况和设备使用与保养情况。严防差错事故，及时处理医疗纠纷和医疗事故，保障医疗安全。7.制定本科人员轮换、值班、休假、参加学术活动及外出进修制度。_组织本科人员的医德医风教育，业务培训和技术考核。9.审签本科药品器材的请领与报销第五篇。相关体育答案1.体育有哪些功能。选择其中一个功能阐述对大学生素质的影响。答：体育的功能：健身功能，娱乐功能，教育功能，促进经济发展功能，政治功能对大学生素质的影响
5、。体育有健身的功能。进行体育锻炼不断可以有效的增强大学生的体质，还可以陶冶情操，发展情感，增长才智，促进身心的全面健康发展。通过体育活动参与，可以及时排除心理状态中不健康因素的困扰，走出逆境，增强信心，轻松活泼地学习和生活；同时通过自身中枢神经系统的良性调节，在适应与改变内外环境的过程中，使个体与环境和谐统一，真正达到身心健康。2.中署的处理与预防答：处理：首先将患者扶送到阴凉通风处休息，同时采取降温消暑手段，如解开衣领、冷敷额部做头部降温，喝些清凉饮料并补充生理盐水或葡萄糖等。对于严重患者，经临时处理后，应迅速送医院进一步治疗。预防：在高温炎热季节锻炼时，应适当减少运动负荷，缩短锻炼时间；避
6、免在烈日下长时间锻炼；夏天在室外锻炼时，应戴白色帽子，穿宽松薄衣；咋室内锻炼时，应保持通风，并备有低糖含盐的饮料。3.从健康与身体素质的概念来论述发展身体素质对人体健康的影响答：健康的概念：不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。身体素质的概念：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、适应能力和心理因素的综合的相对稳定的特征。身体素质是一切生命活动的物质基础，而健康则是体质状况的反应和表现。身体素质的健康是真正全面健康的一个重要组成部分。针对性的进行体育锻炼是通过发展身体素质获得身体健康的保障。提高身体素质有助于保持心理
7、健康，有助于实现真正的身心健康。学校体育相关规（二）一、体育课教学工作规范二、学生体育成绩管理与考勤制度三、体育课缓考、旷考、补考管理制度四、体育场馆开放及体育器材出借制度五、运动竞赛管理办法一、体育课教学工作规范体育课是学校教学的基本组织形式。体育课的质量更是集中反映了学校体育工作的水平和体育教师的事业心、责任心等素养。为使体育课有序进行，根据嘉兴学院教学工作规范的精神，特制订体育课教学工作规范，作为体育课各环节运作的基本依据和衡量上岗教师是否尽职尽责的准绳。课前一、明确体育教学的目的，熟悉体育教学大纲和教材，熟练掌握与教材相关的基本理论、基本技能和基本技术，以及熟知该年龄段学生的身心特点，
8、有一整套使学生有效地掌握所学内容的教法手段和教书育人的意识。二、理解和执行学校和体军部制定的各项有关体育教学的规章制度。三、认真编写教案。明确课堂教学的目的任务，突出重点，合理安排教学各环节。四、掌握任课班级的人数、特点、体育骨干等基本情况，根据教学进度，形成教学过程预案，并将关键部分体现于教案中。五、着装符合上课的要求，适宜于做示范动作。仪表整洁、端庄，有教师风度和气质。六、提前到达上课地点，并做好上课准备。根据本次课教学的具体内容和拟采取的教学手段等，对场地、器材做好准备和检查工作。七、要与使用相邻场地或互换场地的教师沟通教学信息，树立互相补台、团结协作的意识，遇特殊情况协商解决。八、接受
9、教研室主任安排的代课任务后，应了解教学对象、内容、要求和场地器材等多方面情况，做到心中有数，有的放矢。确保不因教师的更换而影响教学的秩序和质量。九、做好上课的身心准备，精神饱满，有气质，有风度地走进课堂。课中一、学生在指定（较固定）的地点集合。课代表整队和报告人数时，教师的姿态要端正。第一次课应将教师姓名、基本情况和办公地点通报给学生，对学生上课着装及考勤提出明确要求。对着装不符合要求的学生，可令其更换，必须穿着运动装或适宜运动的服装。每次课都应认真考勤，登记在册。二、体育课开始时师生互致问候，注重礼仪。宣布本课的内容、要求和注意事项。在安排见习学生后，按课程教案运作和实施。三、教师应带领和指
10、导学生完成准备活动。准备活动时间一般不短于_分钟，要使学生的身体和心理达到能够完成本次课教学任务的状态四、课中讲解要体现出精讲多练，保证学生有充分的练习时间，注重上课的效率。讲解要体现出因材施教、区别对待；讲解要有普遍性，要一视同仁；讲解要生动、精彩、有感染力；讲解要循循善诱，由浅入深，耐心细致，体现教师的文化素养。五、课中要根据课的内容进行必要的示范。示范动作要规范、准确、有力度、有欣赏性。六、课中要围绕着教学内容的重点和难点，采用适宜的教学手段，循序渐进。教法要有针对性，有教师个人特色。要充分地运用场地、器材和设备及学生间的互帮互学等时间与空间，使学生在动态中掌握动作技术，感受到成功的情感
11、体验。七、纠正错误动作是体育教学中必不可少的环节，也是科学、适宜和安全锻炼的基础之一，必须予以重视，在教学过程中，要体现出共性与特性、一般与特殊、偶然与必然等不同的纠错方式和方法。纠错是教师与学生沟通，达成理解，教学相长的良机。八、队列是体育课的特殊性决定的，根据课的进程对队列有不同的要求。原则是有序，并力求和所有学生具有对视点。九、考试要严肃、严格、严谨。要讲明课程要求，预期达到的目标、考试的时间和方式及占总成绩的比例等。考试的秩序要井然，评分要公正、结束后要做小结，指出学生的努力方向。教师要妥当安排待考学生和考毕学生的练习，考试课组织方式和质量，也是一个教师教学水平的体现。十、教书育人、寓
12、德于体、因势利导、贯穿全课。教师要根据课的类别、项目特点、内容方法等，融进对学生的品德、意志、作风和情操方面的教育及爱国主义、集体主义精神的培养。有要求，有评价。要针对课上出现的各种情况及时评议，不迁就、不姑息，弘扬正气，创设良好的课堂环境和育人情境。十一、体育课应确保学生安全。教师要从场地器材、保护帮助、准备活动、教法手段和组织管理等几个方面来考虑安全问题。课中注意发现事故苗头，及时提出警告，防微杜渐。如发生骨折等严重伤害事故，要冷静地采取急救措施，亦可请邻近教师安排好本班教学后协助平息事故。事后教师要立即写出事故情况说明，连同教案交教研室主任，并报办公室备案，总结经验教训，分清责任，避免此
13、类事件的再次发生。十二、教师代课应填写代课单，必须经教研室主任签字同意。凡代课教师，要以认真负责的态度，满腔热忱地投入此项工作。要坚持课堂常规，根据任课教师介绍的情况和教案，施以适宜的教法手段，致力于不因教师的更换而影响教学质量。十三、课中突遇恶劣天气，如雨、雪、大风等情况，场地湿滑、泥泞、结冰、视物模糊等，造成课不能正常进行时，则教师可临机处置。可以安排室内进行素质练习或讲解理论知识、裁判规则、健康教育知识等，课后要向教研组主任说明情况。一般不允许提前下课。十四、身体素质要“课课练”。除考试及理论课外，每次课均要安排_分左右的时间，进行身体素质练习。根据学生的体能情况，拟以一般素质为主，专项
14、素质为辅，注重全面发展学生身体素质。十五、要适时进行教学的实验研究。每个教师都要有自己的教学研究，特别是中高职称的教师，要不断地从不同层次、不同侧面由已知领域深入未知领域，树立创新意识，不断取得新成果、新经验，切实推动体育课程的建设和发展，成为教学骨干和学术带头人。十六、因体育课不及格和重修的学生，补考学生由原任课教师负责，第一周明确补考的内容、时间，二周内完成补考，填写成绩单交部办教学秘书。重修的学生由教学秘书分配到具体的教师。十七、课的结束部分应有放松练习和简要的小结，宣布下一次课内容，布置课外作业，整理场地器材，询问一些同学的锻炼情况，关心学生的全面成长。十八、教师要准时上下课。这是教学
15、秩序的要求，也是精心设计体育教案的良好开端和圆满结束的象征。上课迟到、提前下课皆视为教学事故。课后一、在课后小结中应记载有关授课过程的心得体会，课中学生的情绪，课堂气氛，被表扬和批评的同学，课中出现的特殊情况，偶发事件，学生对教学内容的反应等情况。二、对课中出现的意外伤害事故，应妥善处理，主动汇报。三、针对课上采用的教学方法，手段及教学效果，应及时同其他教师交流，取长补短。教学中发现的难题及带有普遍性的问题，应向教研室主任汇报，以便在集体备课时集思广益。四、做好代课的情况记录，通过教研室主任与原任课教师交接清楚。交接的内容应包含：出勤情况、教学内容、主要教法手段、学生对技术技能的掌握程度及下节课的教法建议等。各教研室主任凭代课记录将主要情况记录在案。五、凡考试结束后，教师都要再次核准登记的成绩，对应补考学生要做到心中有数。学期结束后登记成绩，要认真、精细、准确，人名不清，学号、班号不清要主动查询，避免出错。错登、漏登学生成绩属责任事故。其他自觉地进行业务学习，保持较好体形、体能和运动技术水平。对所教的技术动作要尽可能达到熟练、自如、准确，能经受住学生的鉴赏，并获得同行的认可。提倡互相看课、观摩、交流，共同探讨教学规律及其内涵，主动请学生参与评教，耐心听取学生意见和建议。
