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1、第三课 第一框 世界文化的多样性教学目标：知识目标 掌握基本理论：世界文化是多样的；文化既是民族的，又是世界的。 民族文化的重要性； 尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等的原则。 能力目标 培养学生辩证能力，正确认识各国文化，分析现实问题的能力。 情感目标 增强学生爱国情怀，尊重各国文化，爱护文化百花园。教学重点：民族文化的重要性，尊重文化的多样性，坚持各民族文化平等的原则。教学难点：民族文化既是民族的，又是世界的。教学手段：多媒体教学。教学过程：一、 引入新课：从第一课中我们掌握了有关文化的一些基本知识，本课继续研究人类文化。2008北京奥运会有大会的会微，各国代表队有自己的旗帜，高高飘
2、扬，五彩缤纷。请大家列举你所知道的各国文化或现象：二、 讲新课：从体育运动看 从世界各国的有名建筑： 从世界各国名著：从世界各国语言、文字： 文化具有多样性,各种文化异彩纷呈、交相辉映 从世界各国的节日： 世界各个民族、各个国家都有自己独特的文化，民从世界各国的文化遗址： 族文化是民族身份的重要标志。文化的多样性主要是指(民族文化)多样性，民族文化是一个（民族身份）的重要标志。（一）异彩纷呈、交相辉映1、 从民族节日、文化遗产感受世界文化的魅力.（文化多样性的表现）你知道我国有哪些重的节日？我国增加的节日是什么？为什么？为什么要这样做？(1) 民族节日在民族文化中的价值。从形成：从作用： 课文
3、P29页从功能： (2) 文化遗产的地位和作用：对一个民族和国家对世界来说对当代社会来说 课文P29页关于文化遗产：包括物质性遗产和非物质性遗产。如文物、工艺等。类别内容我国入选代表文化遗产纪念文物、建筑物等庐山自然遗产有世界价值的地形、生物等九寨沟双重遗产文化与自然双方因素黄山非物质遗产口述和非物质性古琴、昆剧等（二）透视文化多样性文化为什么会多样、多样好不好、有什么作用？1、 文化的多样性：（掌握下列几个方面）（1） 是指世界文化由各国、各民族文化共同构成的。文化多样性是人类社会的基本特征和文明进步的重要动力。（2） 各民族文化有共性和普遍性。（3） 各民族文化这间存在差异。（4）文化的多
4、样化正是各具特色又有共性的民族文化的和谐统一，构成了世界文化百花园。2、怎样正确对待文化的多样化（1）正确有态度是：既要认同本民族文化，又要尊重具它民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣和进步。（2）为什么要尊重文化的多样化（两个方面的要求：发展本民族文化的基本要求；实现世界文化繁荣的必然要求）3、怎样才能真正做到尊重文化的多样化：遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相片，共同促进世界文化的繁荣。三、课堂小结四、课堂练习：（作业-主观题）多选题1、费先生主张“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是指我们先是发现自身之美，然后是发现、欣赏他人之美，
5、再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合。对这段话的理解正确的是A、我们必须夸奖、赞美、欣赏各民族的所有文化B、要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重、理解各民族文化的差异C、文化既是民族的，又是世界的，我们既要认同本民族文化，又要尊重他民族的文化，做到共存共长D、世界文化是多样的。（BC）2、江泽民同志认为“和而不同”。可见A、世界文化不是单一的，而是多样的B、要尊重、理解他人的文化C、各种文化是可以相处共存的D、只有保持文化的多样性，世界文化才可能丰富多彩（BD）问答题：1、要认同本民族文化，发展本民族文化就不能包容外族文化。（或“一花独放不是春，百花齐放春满园”只能存在于自然界，文化发展中是
6、不可能实现的。）答案（1）文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力（2）文化的多样性首先是指民族文化的多样性。各民族都有自己的文化个性和特征，所以文化是民族的。发民本民族的文化，首先要认同本民族的文化。（3）文化是民族的又是世界的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。正是这样，世界文化百花园才争妍斗艳，五彩缤纷。（4）在文化多样性中，我们坚持各民族文化一律平等的原则，既要认同本民族文化，又要尊重和理解其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，才能促时世界文明的繁荣和发展。（5）发展本民族文化就不能包容外族文化是错误的，实质上是一种大民族主义，这样既不利世界文化的发展，也不利于
7、民族文化的发展。课时主持人黄裕明参加人教学后记：理科班教案讲新课： 从体育运动看 从世界各国的有名建筑： 从世界各国名著：从世界各国语言、文字： 文化具（有多样性）,各种文化异彩纷呈、交相辉映 从世界各国的节日： 世界各个民族、各个国家都有自己独特的文化，民从世界各国的文化遗址： 族文化是民族身份的重要标志。文化的多样性主要是指(民族文化)多样性，民族文化是一个（民族身份）的重要标志。（一）异彩纷呈、交相辉映2、 从民族节日、文化遗产感受世界文化的魅力.（文化多样性的表现）你知道我国有哪些重的节日？我国增加的节日是什么？为什么？为什么要这样做？(3) 民族节日在民族文化中的价值。从形成：从作用
8、： 课文P29页从功能： (4) 文化遗产的地位和作用：对一个民族和国家对世界来说对当代社会来说 课文P29页关于文化遗产：包括物质性遗产和非物质性遗产。类别内容我国入选代表文化遗产纪念文物、建筑物等庐山自然遗产有世界价值的地形、生物等九寨沟双重遗产文化与自然双方因素黄山非物质遗产口述和非物质性古琴、昆剧等（二）透视文化多样性2、 文化的多样性：（掌握下列几个方面）（4） 是指世界文化由各国、各民族文化共同构成的。文化多样性是（人类社会的基本特征）和（文明进步）的重要动力。（5） 各民族文化有共性和普遍性。（6） 各民族文化这间存在差异。（4）文化的多样化正是各具特色又有共性的民族文化的和谐统一，构成了世界文化百花园。2、怎样正确对待文化的多样化（1）正确有态度是：既要（认同本民族文化），又要（尊重具它民族文化），相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣和进步。（2）为什么要尊重文化的多样化（两个方面的要求：发展本民族文化的基本要求；实现世界文化繁荣的必然要求）3、怎样才能真正做到尊重文化的多样化：（遵循各国文化一律平等的原则），在文化交流中，要（尊重差异），（理解个性），（和睦相处），（共同促进世界文化的繁荣）。三、课堂小结3
