苏少版二年级下册第五单元《包子剪子锤》教学设计反思

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1、苏少版二年级下册第五单元包子剪子锤教学设计反思苏少版二年级下册第五单元包子剪子锤教学设计反思这是一篇初中音乐教案，盼望能对您的生活工作得到帮助。教学内容： 唱：包子、剪子、锤 动：音乐游戏 教学目标： 学生能够用光明饱满、有跳动感的声音演唱歌曲包子、剪子、锤，能在必需程度上表现歌曲的心情，并能背唱歌曲。 学生能踊跃主动地参与听、说、唱、动等音乐活动。 教学重、难点： 用光明饱满、有跳动感的声音演唱歌曲包子、剪子、锤，能在必需程度上表现歌曲的心情，并背唱歌曲。 歌曲节奏、音乐游戏的组织教学。 教学用具：打击乐器 节奏卡片 课件 钢琴 教学过程： 一、律动 1.师提音乐游戏钻山洞的要求，留意倾听音

2、乐和组织纪律。 2.生分组边唱歌边做音乐游戏钻山洞。 3.师评价，分组竞赛积星榜。 二、导入新课 师：看到 大家 蹦蹦 跳跳 快快 乐 乐 玩得 真高 兴 0 ，老师就用蹦蹦跳跳，快快乐乐来编首儿歌，请表现好的小挚友做猜一猜的游戏，看老师念的是第几句，猜对的可以为本组积星哦！ 三、新课教学 节奏练习：听辨、比照、效仿节奏 1 x x x x x x x x 蹦蹦 跳跳 快快 乐乐 x x x x x x x x 蹦 蹦 跳 跳 快 快 乐 乐 x x x x x x x x x x xx 蹦 蹦 跳跳 蹦 蹦 跳跳 快快 乐 乐 2按节奏读歌词：留意反复记号 x x x x x x x x x

3、 x x 伙伴们呀 伙伴们呀 快 快 来 x x x x x x x x x x x 快快过来 快快过来 做 游 戏 x x x x x x x x x x xx 蹦 蹦 跳跳 蹦 蹦 跳跳 快快 乐 乐 x x x x x x x x x o x o x o 轻 轻 松松 轻 轻 松松 玩 一 玩 x x x x x x x x 蹦 蹦 跳 跳 快 快 乐 乐 x x x x x x x x 蹦蹦 跳跳 快快 乐乐 x x x x x x x x x o x o x o 轻 轻 松松 轻 轻 松松 玩 一 玩 学唱歌曲： 1听老师把刚刚编的儿歌连起来唱一遍，生可以默唱，感受歌曲的心情。 (2

4、) 整体听唱法学唱歌曲。 3细致听有一句老师唱得连贯，请你找出来，加上手势练习唱。 4跟琴完整唱歌曲 3.加上包子剪子锤游戏： 1听录音范唱，生跟录音默唱，小挚友在做什么游戏？ 2练习节奏、游戏动作 x x x xx o x x x o x x x xx o x x x o 包 子 剪 子 锤 锤 锤 锤 剪 子 包 子 锤 锤 锤 锤 3像这样有节奏的说话叫数板。再听录音范唱，数板出现了几次？ 4开头数板局部尝试用脚玩，间奏局部赶快坐好准备唱歌，结尾数板局部用手玩包子剪子锤的游戏。 5完整表演唱歌曲。 四、音乐游戏：老鹰捉小鸡 1.欣赏音乐匈牙利舞曲第5号，分析音乐：听音乐，第一段是老鹰、母

5、鸡、小鸡出场。当听到音乐的提示，相应的角色才能进展，否那么应留在原地。其次段起先追逐，突慢处应停顿动作，突快处捉小鸡。第三段老鹰回旋而去，母鸡带着小鸡回家。 2.讲解游戏规那么 3.选表现好的学生上台和老师一起做游戏，其他学生听音乐看游戏作评价。 五、课堂总结 今日我们学唱了一首带有数板的歌曲包子、剪子、锤，并且做了音乐游戏钻山洞和老鹰捉小鸡，大家快乐吗？让我们在音乐声中离开教室。 【反思】 游戏是学生最乐于参与的活动之一。在课堂的一起先，我就设计了快乐游戏，共享导入这一教学环节。我先以提问的方式询问他们平常宠爱玩什么游戏，集中全部人的视线和留意力，引发他们蠢蠢欲动的心理。接着再深化询问什么游

6、戏是可以一边玩一边唱的，接着出示课件请同学一起来玩包子剪子锤的游戏，激发学生参与的踊跃性，同时也为下面的新课教学做好铺垫。在游戏中我还以竞赛的形式稳固附点节奏，学生也很乐意的参与，也根本驾驭。 接下来我又设计了快乐歌颂，新授教学这一教学环节。在这个环节中，因为歌词比拟简洁，我就选择了听唱为主的教学模式。先起先让学生听，提出必需的思索题，让学生专心听音乐，养成良好的听音乐动脑想的习惯，并解决反复记号。在学唱新歌的教学环节中，我接受了听唱法教学，因为乐句重复得比拟多，学生很快就驾驭了。但是在之后的完整唱全曲环节，我发觉学生在附点节奏处还是没能唱的很好，所以我反复强调练习，但是后来由于时间的关系，学生唱的太少，以至于最终有一句学生驾驭得不是很好。 第三个教学环节我设计了拓展延长。我让学生找出歌曲中表示快乐的词语，并自己想几个，再填进歌曲中唱一唱。 最终的总结反应、精神升华环节，虽然只有短短的几句话，既拉近了师生的距离又激励学生课后能多进展音乐创编活动。 总的来说，我觉得这节课我最大的缺点是时间上支配有点不合理，前面游戏局部时间花的太多，以至于后来学生演唱局部时间太少，导致最终有学生没能很好地驾驭歌曲，盼望老师们提出宝贵建议，让我可以改良 苏少版二年级下册第五单元包子剪子锤教学设计反思这篇教案共6945字，适合用于初中音乐教案教学学习。