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1、【热门】语文教学计划范文集锦9篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们对今后的教学工作做个方案吧。则教学方案怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编帮大家整理的语文教学方案9篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。语文教学方案 篇1经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解。总结过去是为了积累经验；方案将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初一第二学期语文课教学工作方案如下：一、教学目标：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和发明能力，开展学生
2、的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。开展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要发明一个良好的开端，打下根底。知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写办法和修辞办法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的办法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流
3、利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流叙述，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，示例待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。二、教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用下列措施：1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及
4、知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3.要重视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等办法，开展他们的察看、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的发明性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，激励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。6.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习
5、惯。7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8.对学生进行双基教学，做到既教书又育人。9.根据当前社会形势，推行语文素质教育。10.实行“双体互促课堂教学，培养合作精神，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。11.实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。12.优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13.实行培优辅差，面向全体学生。14.利用竞赛法等多种多样的教学办法，提高学生学习兴趣。15.让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16.组织答辩赛,培养思维及口头叙述和语文知识的运用。17.发展丰盛多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,.办手抄文学报,作品自作不少于70
6、%18.每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。19.教学过程中抓住学生的闪光点多褒扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。20.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充沛关照到不同学生的特点。三、主要措施：1.培优重在拔尖，辅差重在提高2.课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。3.课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍办法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的根底上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的
7、提高方面要花大力气。6.优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。初一语文年级组 xx20xx年2月27日语文教学方案 篇2一、本册教材的学习目标1.认识550个常用汉字，会写250个汉字。2.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(表明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。)4.初步学习默读，逐渐养成默读的习惯。5.重视和加强语言的积累，在生活中学语文。【教学重难点】1.
8、认识550个常用汉字，会写250个汉字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流二、教材内容及其编分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，高兴的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、办法、情感融为一体。每个专题内涵都比拟宽泛，防止了教材内容的局限性。每组包括1课“识字、4-5篇课文和1个“语文园地，各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三
9、字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰盛多彩。“语文园地包括四个栏目：我的发现-激励学生探究发现，引导学生掌握学习办法，主要是识字的办法;日积月累-引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际-与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台-给学生提供展示学习所得的舞台。确定是哪儿都能找到人教版一年级语文上册教学方案，原因是人教版一年级语文上册教学方案很容易找的，而且人教版一年级语文上册教学方案现在也不是太难找。关于找具体的人教版一年级语文上册教学方案，我倡议你到这里看看人教版一年级语文上册教学方案，之所以这里的人教版一年级语文上册教学方案比拟全，其他地方的人教版一年级语
10、文上册教学方案网，可能不如这里的人教版一年级语文上册教学方案全面，谢谢了呢啊!八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。语文教学方案 篇3一、学生情况分析三年级一班共有学生14名，其中男生4名，女生10名。从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，开展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习办法，使他们能和大家一起高兴学习，共同进步。二、指导思想?义务教育课程规范实验教科书语文
11、三年级下册是?中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以?全日制义务教育语文课程规范实验稿为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面开展。三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。第二组和第五组各安顿了一次综合性学习活动。附录局部包括生字表一，要求会认的字；生字表二，要求会写的字；词语表。教材共八
12、个专题。它们依次是：感受大自然的美好；保护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰盛多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰盛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有下列几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安顿综合性学习，体现课程规范倡导的理念和目标。3、大量更新课使教材更加贴近儿童生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。四、学习目标1、在语文学习中，体现8个专题
13、的思想。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系高低文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章叙述的思想感情。8、继续学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11、留心周围事物，乐于书面叙述，增强习作的自信
14、心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的高兴。12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步分明明白地讲述一件事情。13、结合语文学习，察看大自然、察看社会，书面与口头结合叙述自己的察看所得。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、充沛利用一切教育资源。4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。六、课题研究方向继续进行作文片断的练习。七、提优补差为优等生多发
15、明时机，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及根底知识的学习人教版六册语文教学进度表周次教学内容安顿第一周开学准备、1、燕子2、古诗两首第二周3、荷花4、珍珠泉语文园地一第三周单元检测5、翠鸟6、燕子专列第四周7、一个小村庄的故事8、路旁的橡树第五周语文园地二单元检测第六周9、寓言两那么10、惊弓之鸟11、画杨桃第七周12、想别人没想到的语文园地三单元检测第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵第九周16、绝招语文园地四单元检测第十周17、可贵的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石第十一周20、妈妈的账单语文园地五单元检测第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路第十三周24、果园机器人语文园地六第十四周语文园地六25、太阳是大家的26、一面五星红旗第十五周27、卖木雕的少年28、中国国际支援队，真棒！语文园地七第十六周单元检测29、古诗两首30、西门豹机动第十七周31、女娲补天32、夸夫追日语文园地八第十八周单元检测复习第十九周迎接期末考试。语文教学方案 篇4单元导读本单元所选课文以人与自然环境为主题，以不同的形式叙述了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。单元内容11敬畏
