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1、大班音乐活动一只小鹿教案反思大班音乐活动一只小鹿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲所表达的故事情节，学唱歌曲一只小鹿，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看一只小鹿教案吧。活动目标1、感受歌曲所表达的故事情节。2、学唱歌曲一只小鹿。3、能听音乐前奏准确地演唱。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、经验准备:幼儿已掌握 拍的节奏型，学习过四分附点音符。2、材料准备：挂图 一只小鹿、音乐CD 一只小鹿、节奏卡（ X X X XX ）、音乐棒、铃鼓一个音乐棒、铃鼓一个。活动过程一、预备姿势：1、教
2、师带领幼儿用双手食指按揉鼻翼两侧和笑肌。2、练习曲亲爱的回声。幼儿起立，教师引导幼儿保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。二、赏析感受：1、教师出示一只小鹿的教学挂图，引起幼儿学习歌曲的兴趣。2、幼儿说说图画中的主要情节，初步理解歌词内容。三、学唱歌曲：1、教师播放音乐CD,请幼儿欣赏。熟悉歌曲的前奏，并找找歌曲中的八度音程。（救命、救命）2、教师出示节奏卡，幼儿练习。X X X X拍 手 拍 手X 拍手 拍手3、教师引导幼儿以看挂图念儿歌的方式学习歌词。幼儿边看教学挂图，边听教师敲击铃鼓并有节奏地念歌词：一间木屋在森林中，小鹿站在窗前看，可怜小羊拼命跑
3、，急急敲着门。救命！救命！快救命！那个猎人要杀我！可怜小羊快进来，有我保护你。（铃鼓突出X X X 的节奏）4、教师用音乐棒点图标伴奏坊，配乐朗诵歌词。5、教师用钢琴伴奏，幼儿分句学唱，重点教八度唱法。6、幼儿在音乐的伴奏下集体演唱歌曲。（重点提示听前奏准确地接唱）四、延伸变式：1、集体合唱。师：小朋友唱得真好听，我们来给图画配音好吗？2、教师用音乐棒点图标清唱吧，幼儿边看画面边听音乐伴奏演唱，注意听准前奏。结束：全班幼儿手拉手，围成一圈，用音乐的方式再见。活动反思兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。1
