《开放式情境默写专项训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开放式情境默写专项训练.docx(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、开放式情景默写专练1.自古以来,秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举,如“_,_”就写出了秋天的凄清。2.峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“_,_”等,不胜枚举。3.相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟,这样的情感抒写在诗词中比比皆是,如“_,_”。4.古代迁客骚人流连山水,借以吟咏情性,舒展身心,发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。这些借景抒情的诗篇常借用“松”意象,如“_,_”。5.“鹿”音同“禄”,世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;
2、“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀,如“_,_”。6.羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“_,_”。7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“_,_。”8.樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“_”或“_”。9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“_,_”。10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔
3、胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“_,_”。11.龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中也是俯拾即是,如“_,_”。12.在表现怀人主题的古代诗歌中,诗人经常采用“对写”手法,从对方着笔,婉曲含蓄地表达情感,可谓“此处思念,彼处着墨”,如“_,_”。13.“铁衣”是用铁甲编成的战衣,也借指战士。在古诗词中,透过“铁衣”,我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影,如“_,_”。14. “角”是古代军中的一种乐器,军营常用吹角来发号施令。“角声”作为一个声音意象,常在唐诗中出现,如“_,_”就有“
4、角声”这一意象。15.“杜鹃”,又叫子规,相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现,如“_,_”。16.自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中,“月”便是如此。诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪,使其作品具有“言外之意”的美学旨趣,如 “_,_”。(请用高考规定篇目作答)17.古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的,或写独守的孤寂,或写空寂苍凉的环境,或写英雄的失意,如“_,_”。18. “鸟”是古诗词常见意象,古人常借鸟以抒发情感,如王籍入若耶溪中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。其余的还有很多,如“_,_”。19.古代衣服因为原料质地,制成后
5、较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪,比如唐人的诗句“_,_”。20.古代常以“汗青”指书籍史册,在古诗中“汗青”一词多次出现,如“_,_”。21.古代诗人常借香草寄托高洁的人格追求,屈原在离骚中写过这样的语句:“_,_。”22.古人把柳絮称作杨花, 纤细洁白、轻柔飘飞的杨花,常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体,如“_,_”。23.古诗词中的“东风”一般指春风,这在古诗词中出现频率很高,如“_,_”两句,就用“东风”来指春风。24.黄河作为中华民族的母亲河,是古代诗歌中常
6、见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“_,_”。25.中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神,唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是,如“_,_”。26.古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁,或代指永恒的时空,或象征高洁的人格等,如“_,_”。27.友情是古诗词中经常出现的话题之一,中国古代诗歌中对友情多有赞美,如“_,_”。28. 诗人常借“山”表达复杂心理,如唐代诗句“_,_”。29.“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点,在古代诗人笔下,“水”成了常见的喻愁对象。如“_,_”就是以流水喻愁思的千古佳句。30. “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之
7、一,既是淡泊世事的承载,又是羁旅之愁的寄托,如“_,_”。参考答案1.(示例一)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(示例二)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟(示例三)月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠2.示例一:西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅(李白蜀道难)示例二:蜀国多仙山 峨眉邈难匹(李白登峨眉山)示例三:峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流(李白峨眉山月歌)3.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯4.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁(景翳翳以将入/抚孤松而盘桓)5.呦呦鹿鸣 食野之苹6.中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛/羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关7. 【示例一】万里悲秋常作客 百年多病独登台【示例二】窗含西岭千
8、秋雪 门泊东吴万里船【示例三】锦江春色来天地 玉垒浮云变古今【示例四】五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇8.金樽清酒斗十千 一尊还酹江月 举匏樽以相属9.锲而不舍,金石可镂;千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来10.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟(或“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“曾经沧海难为水,除却巫山不图片云”“东临碣石,以观沧海”)11.还似旧时游上苑 车如流水马如龙(但使龙城飞将在 不教胡马度阴山/水不在深 有龙则灵)12. 示例一:还顾望旧乡 长路漫浩浩示例二:遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人(王维九月九日忆山东兄弟)示例三:今夜鄜州月闺中只独看(杜甫月夜)示例四:
9、乡泪客中尽归帆天际看(孟浩然早寒有怀)示例五:想得家中夜深坐还应说着远行人(白居易邯郸冬至夜思家)13.朔气传金柝 寒光照铁衣(乐府诗集木兰诗)或:将军角弓不得控 都护铁衣冷难着(唐岑参白雪歌送武判官归京)或:铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后(唐高适燕歌行)14.角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫15.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣16.由题干中“月”“丰富深化某种特定的情绪”可知,所填句子应包含“月”这一意象且表达出特定的情绪,据此可根据所学篇目和日常积累,联想到苏轼念奴娇赤壁怀古中 “人生如梦,一尊还酹江月”或李煜虞美人春花秋月何时了 “小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”或李白
10、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。其余答案只要符合要求且在60篇之内,皆可。17.空山新雨后 天气晚来秋(杜甫蜀相“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”;白居易琵琶行“去来江口守空船,绕船月明江水寒”;陆游书愤“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”;姜夔扬州慢“清角吹寒,都在空城”;李白蜀道难“又闻子规啼夜月,愁空山”)18.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪/千山鸟飞绝,万径人踪灭/感时花溅泪,恨别鸟惊心/春眠不觉晓,处处闻啼鸟/荡胸生层云,决眦入归鸟/山气日夕佳,飞鸟相与还/蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看/但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间/鸷鸟之不群兮,自前世而固然19.示例一
11、:玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来示例二:长安一片月,万户捣衣声20.人生自古谁无死,留取丹心照汗青/芳名垂汗青,千载永不灭21.扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩22.杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪(“不是杨花,点点是离人泪。”苏轼水龙吟)23.相见时难别亦难 东风无力百花残(小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中)24.欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山(黄河远上白云间,一片孤城万仞山 / 白日依山尽,黄河入海流)25.示例:人生自古谁无死 留取丹心照汗青报君黄金台上意 提携玉龙为君死愿得此身长报国 何须生入玉门关26.示例一:举头望明月 低头思故乡示例二:明月松间照 清泉石上流示例三:明月几时有 把酒问
12、青天示例四:秦时明月汉时关 万里长征人未还27.示例一:莫愁前路无知己 天下谁人不识君示例二:桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情示例三:海内存知己 天涯若比邻示例四:劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人28. 示例:戎马关山北 . 凭轩涕泗流。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。相看两不厌,只(唯)有敬亭山。曾经沧海难为水,除却巫山不是云。29.问君能有几多愁 恰似一江春水向东流(示例二:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁 示例三:离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水)30.谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼(示例二“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”示例三“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”示例四“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”)摘自:湘语文2023高三资料群3声明:以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,如涉及版权等问题,请及时与我们联系QQ:2359036161,谢谢新书推荐 2 / 4