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1、小班音乐优秀教案及教学反思自己爬起来【活动目标】、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。、听辨音乐旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。(重难点)【活动准备】、幼儿能熟练说出身体各部分名称。、音乐游戏找朋友。【活动过程】一、手指游戏:我是小小魔术师。 师:你们想当魔术师吗，那我们一起来变成魔术师吧！ 师：你们的小手这么棒，说说看你们的小手还有哪些本领 二、游戏小手爬一爬。 1、学习歌曲小手爬一爬。师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢! 师：我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲唱出来吧!教.案来自:教案网（教师带幼儿边唱歌曲边做小
2、手爬的动作) 、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。 师：小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低 3、体验交流小手在身体上爬来爬去的乐趣，能准确说出身体各部位名称。师：我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方4、听辨音乐进行游戏。师:现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的游戏，音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。(游戏可反复练习几遍)三、游戏:大树和毛毛虫。 1、了解的游戏规则。 师：一条毛毛虫找一棵大树做好朋友，毛毛虫要蹲在大树的底下，大树要站得直直的可不能动哦！ 2、听音乐做游戏找朋友，自由选择角色扮演大树、毛毛虫。 师：现在我们听音乐来找你的好朋友吧!两个小伙伴商量商量谁当大树,谁当毛毛虫。 、听音乐进行游戏大树和毛毛虫 师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上，音乐声音越来越低时要爬到树底下。 四、延伸活动。 结束:刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫,毛毛虫们，我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢，让我们到外面去爬一爬吧！【教学反思】 通过本次活动，大部分幼儿都能够积极参与,并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中掌握活动的重、难点,也使幼儿愉快地投入到整个活动中，从而达到活动的目标。1
