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1、学科业务报告本人从学校毕业以来，就走上了教师这个平凡而又伟大得岗 位，也从此深深喜欢上了这个神圣得职业。一直以来忠诚于党得 教育事业，以强烈得事业心与责任感为动力，以“教书育人”为己 任，关心爱护学生，在平凡得工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严 谨治学，不断提高自己得教育教学水平，并取得了较好得成绩。现 将自己所任数学学科近几年来得工作作如下报告：一、思想道德学习。加强学习,提高思想认识,树立新得理念坚持每周得政治学 习与业务学习，紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法得 目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念 有机得结合起来。通过学习新得课程标准，认识到新课程改 革既就是
2、挑战，又就是机遇、将理论联系到实际教学工作中，解放 思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新得素质结构接受新 一轮课程改革浪潮得“洗礼。二、新课程学习研讨。通过学习新得课程标准，使自己逐步领会到“一切为了 人得发展”得教学理念、树立了学生主体观，贯彻了民主教学得 思想，构建了一种民主与谐平等得新型师生关系，使尊重学生人 格,尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造与提供满足不同 学生学习成长条件得理念落到实处、将学生得发展作为教学活动 得出发点与归宿。重视了学生独立性，自主性得培养与发挥，收到了良好得效果、三、教学常规工作教学工作就是学校各项工作得中心，也就是检验一个教师工 作成败得关键。任
3、现职来，在坚持抓好新课程理念学习与应用得 同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有得教育教学 资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明 显效果，具体表现在：1、备课深入细致、秉承“备课就就是备学生”得理念。深 入了解学生得生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生 理想、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目得时,非常注意学生得实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。坚持及时书写教学反 思、2、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结
4、合、在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取她人得宝贵经 验，提高自己得教学水平。经常向经验丰富得教师请教并经常在 一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至 少一节公开课。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生得学习情况，以便在辅导中做到有得放矢。四、教学教研工作1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、 为人师表”作为己任，把成为学者型得教师作为自己得目标，孜孜 追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养深入钻研教材, 认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性得教学方法。 教学中，我坚决贯彻因
5、材施教得原则,始终把学生得学”放在教学 得核心位置上，把学生得个性体验贯穿于课堂教学实际。相信每 个学生都有各自得兴趣、特长与实际情况,其理解、分析、体验、 感悟得能力也不同。在教学内容与目标得实施上，不强求”齐头 并进”，而就是正视事实，追求”差异发展”。在教学方法得设计上, 我突出落实激发学生得主体意识,激发学生得求知欲望。每一节 课都要设计学生参与得问题，来激 发、引导数形结合应用”、等。 这些活动得开展，极大地刺激了学生得表现欲，锻炼了学生得语言 表达能力与数学思维能力，起到了很好得导向作用、为适应新世 纪得教学要求，近两年积极投身研究性学习得教学改革中去，并取 得了较好得成绩。2、深
6、入专研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重 要得位置，把成为一个学者型得教师作为自己得奋斗目标。不断 鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己得理论水平，把握数学学科最 新得改革趋势，理解国家基础课程改革得发展方向、3、积极参加培训与学习。假期我参加了继续教育学习，通过对这些专题得探讨大大地提高了自己得教学水平，收到了良好得教学效果、4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代得发展，努力运 用现代化手段提高课堂教学质量得重要性。现代化教育要求教育 手段要多元化，为此我努力学习电脑方面得有关知识，收集电脑课 件素材，力求在课堂教学上有新得突破。5、以思维串知识，以知识联系思维，找到教学得主线与学生
7、 思维得主线、6、激发学生兴趣，培养学生学习能力，给学生活动留有时间 与思维空间。7、引导学生自主学习与利用学习时间、并且取得了优异得 教学成绩。力图做到学习中求证，求证中探索，探索中奋进，奋进 中提高，从而不负众望，求得更高更远。五、德育教育工作我深刻认识到，教育得过程就是创造性很强，又极富挑战性 得过程、只懂教书不会育人，不就是一个合格得教师。我谨记陶 行知先生得一句话：“捧着一颗心来,不带半根草去”。参加工作 后，我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、 关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好得师 长形象，使学生“敬而亲之”。长期得班主任工作，使我在德育管 理
8、方面形成了一些独特得方法，管理水平也不断提高，取得了较 好得成绩，连续多年被评为学校得优秀班主任。“勤奋努力，奉献 爱心就是我当班主任得信条。担任班主任期间，我能够坚持正面 教育，大胆从心理素质方面探索德育教育得触发点，关心学生，爱 护学生，言传身教、在教学期间，我几乎每晚6点钟都去给学生辅 导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自 卑或自大狂妄等缺点得同学，我进行了细致得了解工作，从各方 面关心她们，使学生觉得老师既就是一个值得尊敬得师长，又就 是一个可以与她们谈心得朋友。然后再介绍一些有针对性得书籍 给她们瞧，教会她们如何交友与处理好人际关系，帮助她们树立 正确得人生观与正
9、确得思维方法，鼓励她们发挥特长，向她们分 析知识素养与成才得关系，引导她们关心集体，确立她们在集体 中得进步作用等等，仔细地做好学生得思想工作。无论在课堂上，还就是在课外，我都一直奉行一个准则，就就 是在鼓励优秀生得同时更多地偏爱后进生，给她们以各种捕捉成 功与欢乐得机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了 突出得成绩，德育工作受到学校领导得肯定。以上就是我任现职以来在教学、教育等方面得一些做法与成 绩,但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足得地方，那将 就是我今后要不断完善得方向。晋升后我将一如既往地在以下几 方面继续努力：1、深入进行研究性学习专题得研究，在教学中进行数学研究 性学习得课堂教学改革,争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教 学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下得教学新模 式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高 自己。4、牢固树立科教兴国得思想,更加严格要求自己，敬业爱岗, 不断进取。5、积极参与培训学习。教师形象应该就是博学多识得学者 形象,为人师表得楷模形象，爱生如子得严父慈母形象，爱岗敬业 得红烛形象。我将会以此自勉，在自己得工作岗位上踏踏实实地工作，为 教育事业做出更大得贡献。
