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1、高二学年下学期第一次月考政治试题考试时间：60分钟 试卷满分：100分一、单项选择题（每小题3分，满分60分）1、文化生活中的“文化”，既不同于“人类文明”意义上的广义文化，也不同于“文化知识”意义上的狭义文化，而是指相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及产品。下面关于文化的说法正确的是（ ）文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有文化文化是人创造的，是人类思维长期发展的产物文化既是一种重要的精神力量，也是一种巨大的物质力量一定的文化由一定的政治、经济所决定，文化促进政治、经济的发展每个人的文化素养不是天生的，只能通过接受文化知识教育才能逐步培养出来文化有非常丰富的形式，如思想、理论、信念
2、、道德等都属于文化A B C D2、由国务院新闻办公室、中央人民政府驻港联络办公室、西藏自治区人民政府联合举办的“雪域明珠中国西藏文化周”曾在香港特区举行。文化周通过100块展板、500幅西藏不同历史时期的图片和60件文物，全方位介绍了西藏自治区的文化与风貌。这说明（ ）A.文化是人类特有的现象 B. 文化是社会实践的产物C.人们的精神产品离不开物质载体 D. 人的文化素养不是天生的3、2011年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，“文化对民族和国家的影响更深刻、更久远。要更好地满足人民群众多层次多样化文化需求，支持文化引导社会、教育人民、推动发展的功能。”上述材料说明（ ）文化是一种精
3、神力量文化为经济发展提供精神动力、智力支持先进文化会促进社会的发展文化事业和文化产业是当前我国社会发展的主要任务A B C D4、唐山大地震上映不足半个月，票房已经超过3亿。优秀的文化产品，就是这个时代的阳光，永远温暖震撼着我们的心灵。优秀作品的这种作用来自于（ ）A.作品本身特有的感染力和感召力B.人的心灵震撼和感知C.作者的凭空想象D.优秀文化对人生的塑造 5、孔子的论语被公认为代表中国文化首屈一指的著作。“修身、齐家、治国、平天下”等思想在历史的变化发展中存续下来，至今仍然影响着我们的思想和生活。这体现了（ ）A文化是思想家的精神产品的总和B文化素养只有通过阅读经典才能获得C文化经典是决
4、定民族生存发展的根本D文化对人的影响具有深远持久的特点6、中国饮食文化底蕴丰富多彩，一道菜就是一个文化的体现，一道菜便能诠释一个文化的内涵。“吃”不仅可以满足口腹之欲，更体现了食物带给中国人的生活仪式、伦理、趣味等方面的文化特质。中国饮食文化的特点说明 （ ）文化作为一种物质力量对社会发展产生深刻的影响人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体文化是经济社会发展的基础人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化A. B. C. D. 7、某校积极加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位，把学校办成“文化的大观园”，营造出一个和谐的校园文化氛围。校方之所以这样设计，原
5、因在于（ ）文化对人的影响来自于特定文化环境文化对人的影响具有潜移默化的特点文化氛围影响人的思想和行为文化活动促进文化理论的创新A B C D8、“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。从文化角度来看，这句话给我们的启示有（ ）尊重各民族的文明成果，尊重不同民族的文化世界上各种各样的文化，都值得我们弘扬文化交流有利于促进文化创新各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A B C D9、“学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。”这说明（ ）A终生学习是一种生活习惯和生活方式
6、B接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动C文化影响人们的交往行为和交往方式D人对文化的影响是潜移默化、深远持久的 10、文化梦是中国梦的重要组成部分，为激励广大青少年为实现中国梦而奋斗，中宣部、教育部、共青团中央向全国青少年推荐100种优秀图书和100部优秀影视剧。这是因为优秀文化能（ ）丰富人的精神世界增强人的精神力量决定人的实践活动潜移默化地影响人A B C D11、“正能量”原为物理术语，经过网络、报纸等媒体的传播，现在已成为社会的流行语，被广泛使用。这一现象表明( )大众传媒是文化创新的源泉和动力网络在文化传播中的作用越来越突出文化市场的自发性需要加强管理和引导科技进步是推动文化发展的重
7、要因素A B C D 12、“屌丝”是相对于“高富帅、白富美”而言的。“屌丝”式的自嘲，源于财富两极分化的社会现实，以及流行的择偶审美标准。“屌丝”经过网络的不断复制与再造，现已成为青年群体中的流行语和文化现象。“屌丝文化”的流行（ ）从一个角度说明人们在实践中创造并享用文化 表明网络逐渐取代其他文化传播方式启示我们应正视网络在文化传播中的作用 反映了大众文化功利性的特征A B C D 13、央视春晚，作为传统年夜大餐与凝聚十几亿中国人亲情与乡愁的符号，尽管众口难调，但开门办春晚的理念深得观众欢迎，从阿宝、李玉刚到旭日阳刚、唐山菜农等一批草根明星登上春晚舞台，开创了央视春晚30年来的“新纪元”
8、。这说明文化创新应该（ ）A.正确处理中华文化与外来文化的关系 B. 借助于不断发展的现代文化传播手段C.正确处理当代文化与传统文化的关系D. 着眼于人民群众不断增长的精神需求 14、2010年4月1日至6月30日，新华保险河南分公司推出“孝行天下，慈惠中原”慈孝感恩百日行动。活动以“慈、孝”为主题，在全省18家地市同时开展“万家慈孝人，幸福和谐家”慈孝家庭评选、“孝心慈意大调查”活动、慈孝家庭联谊活动。这些活动的开展表明( ) A我国传统文化得到全面弘扬B传统文化的具体内涵是稳定不变的C中国传统思想是中华文化的重要组成部分D人们重视发挥传统文化的积极作用15、上海世博会作为一道亮丽的文化风景
9、，为我们展现了异域风情和中国元素交相辉映的盛景：以色列的“海贝壳”馆体现出中西合璧的风情；墨西哥馆以“风筝森林”广场为核心，通过风筝这个中国元素拉近两国文化上述材料所蕴涵的文化生活道理是( ) 文化多样性是人类社会的基本特征文化能丰富人的精神世界文化在交流中传播文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 A B C D16、中国人见面抱拳作揖，泰国人见面行“合十礼”，西方人见面拥抱。这体现（ ）A文化对认识活动的影响 B文化对思维方式的影响 C文化对交往方式的影响 D文化对价值观念的影响17、年画是极具中国特色的传统文化，它始于汉代民间在门上所贴的“神荼”、“郁垒”神像，到宋代演变为木版年画。
10、年画多以历史故事、神话传说、戏曲人物为题材，表达驱邪纳祥、祈福消灾的美好愿望。天津的杨柳青、开封朱仙镇、苏州桃花坞的年画极负盛名。绵延至今，民间在门上贴年画仍是中国春节的明显标志。但是，近几年来，由于年画题材狭窄，工艺落后，节令性强，因此仅能一息尚存，始终不能兴盛为产业。由此可见( ) A传统文化只有不断创新，才能焕发生机和活力 B人民群众是文化创新的主体C文化创新可以推动社会实践的发展D文化多样性是文化创新的基础18、2010年2月11日是中国汉语拼音方案颁布52周年纪念日。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布的汉语拼音方案，采用世界上通行的拉丁字母为汉语拼音，拼写
11、汉语。这是( ) A尊重文化多样性，促进中西文化趋同的表现B弘扬优秀传统文化，做到批判继承、古为今用的表现C借助大众传媒，促进中华文化传播与交流的表现D吸收借鉴外来文化，进行民族文化创新的科学尝试19、今年中秋节上午，深圳飞往台北的航班满载了120余名在珠三角地区工作、学习的台胞返乡过节。他们手里大都提着月饼及粤港地区的特产，同根同源，场面非常温馨。这说明：（ ）各族人民对共同拥有的中华文化具有认同感和归属感中华文化与外域文化和谐相处中华各民族的文化在和睦的关系中交流中华文化具有包容性A B C D20、阿凡达是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关
12、产业的发展。这体现了 ( ) 文化对经济的重大影响文化是政治经济的反映文化生产力的日趋重要文化以经济发展为基础 A B C D二、材料分析题21、（12分）2010年11月12日是广州亚运会开幕日。工作者在广州亚运会文化活动标志的创作过程中，深入实际,广泛调研,全面搜集各类素材。最终这一活动标志的原型取自粤剧脸谱，标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转时的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色，是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。该标志不仅表达了广州亚运会是亚洲多元文化交流的盛会，也为国内外来宾展示了独特精彩的岭南文化魅力。结合材料，分析广州亚运会文化活动标志的设计过程是怎样
13、体现文化创新的。22、（16分）近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。宁夏银川一中第三届校园文化节拉开帷幕。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。（1）结合材料运用所学知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。（2）作为中学生，谈谈你的做法。23、 （12分）“人之初，性本善。性相近，习相远.”，某校课堂上，一群小朋友身穿长衫、头系彩带，摇头晃脑地大声诵读国学经典。据悉，许多学校把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课，要求学生熟背。据不完全统计，全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。对这一活动，有人认为是复古、添乱，违背义务教育法，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺其自然。结合材料，从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经”活动的看法。
