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1、第五单元综合素质检测（时间：120分钟分数：120分）一、累积与运用（24分）1.以下词语中加点的字，每对读音都不一样的一项为哪一项（）（3分）A.失散/淙长廊/朗诵编译/伤痕累累淙B.红绫/纷乱凝视/迷惑膨胀/欣然若失C.蜷伏/卷曲辩白/鉴别鼓动/百折不回D.荒诞/涎水哺乳/协助监禁/坚如盘石2.以下句子加点成语使用有误的一项为哪一项（）（3分）A.短短的午休时间，能够让你在下午以致整个夜晚都神彩奕奕。B.我的前半生刚播出不久就引起争议，人物设置、故事剧情与原著天壤之别。C.我国某些地域猎杀野生动物的镜头，几乎令人胆战心惊。D.在利益的驱遣下，一些非法厂商大举仿冒名牌，各样“山寨名牌”如雨后
2、春笋般不停浮现出来。3.下句子中没有语病的一项为哪一项（）（3分）A. 经过此次宣传活动，使同学们增强了交通安全意识。C. 愈来愈多的乡村干部认识到，交通能否方便，是招商引资的一个重要条件。D. 一个人拘束自己的言行，不只要靠纪律意识，还要靠自己的道德涵养。4.以下语句的次序摆列适合的一项为哪一项（）（3分）它们都贴有特别的绿色食品标记，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。我国绿色食道德业发展也很快，日前已有203家公司开发了389种绿色食品。最初有名于世的绿色产品是各样绿色食品。此刻国际上绿色食品的生产公司已达1.64万家，它们的产道德销全世界各地。A.B.C.D.5. 朝花夕拾中父
3、亲的病和藤野先生两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅如何的思想变化？请用简短的语言进行归纳。（不超出20 字）（3分）6.综合性学习。阅读下边的资料，达成后边的题。（9分）资料一：一些公民在旅行活动中表现出来的“蓬头垢面、不讲卫生、不懂礼仪、不守次序、不守法例、不爱惜环境和公共设备、吵闹喧华”等不文明行为，严重伤害了中国“礼仪之邦”的形象，惹起了国内外舆论的宽泛关注和责备，广大民众反响激烈。资料二：公民素质教育要从青少年抓起，将养成教育作为实行文明旅行素质教育的打破口，突出道德准则的规范教育和文明恶习的纠正教育，使青少年养成自觉恪守社会公德和行为规范
4、的优秀质量与行为习惯。文明旅行不单有赖于旅行者内心的自觉，制度拘束相同重要，特别是关于“放纵型”不文明旅行行为的治理，更是不可以或缺。（ 1）阅读资料一，用一段连接的话写出你的研究所得。（笔迹清楚，书写工整，简短了然，不超出50字）（3分）（ 2）依据上联补写下联。（3分）文明与山川同在，（3）依据资料二，谈谈提高公民旅行文明素质能够采纳哪些举措。（3分）二、阅读理解（46分）（一）阅读下边的古诗，达成7-8题。（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。7.“君问归期未有期”中两个“期”字连用，表达了作者如何的思想感情？（2分）8.“巴山夜雨涨秋池”
5、中“涨”字用得极其生动，谈谈妙在哪里。（2分）（二）阅读下边的文言文，达成9-11题。（10分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪此中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞此中，意将隧入以攻此后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9.下边各
6、组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）（3分）A.止：止有剩骨一狼得骨止B.从：一狼仍从择其善者而从C.去：一狼径去太丘舍去D.意：意暇甚意将隧入以攻此后也10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11.语段（一）依据屠户、惧狼、御狼、杀狼的次序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神态能够看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的。（3分）（三）阅读猫（节选），达成12-14题。（9分）春季来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的郁闷性，也不去捉鼠，整天懒散地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常嘱咐着张妈换水，加
7、鸟粮，洗漱笼子。那只花白猫关于这一对黄鸟，仿佛也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝视着。妻道：“张妈，留神猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝视着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我急忙跑下去看，果真一只鸟是死了，羽毛松懈着，仿佛它曾与它的仇敌挣扎了许久。我很愤慨，叫道：“必定是猫，必定是猫！”于是马上便去找它。妻听见了，也急忙地跑下来，看了死鸟，很悲伤，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要当心了。张妈！你为何不当心？！”张妈哑口无言，不可以有什么话来辩白。于是猫的罪行
8、证明了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“惧罪逃窜”了，我认为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在天台板上晒太阳，态度很安宁，嘴里仿佛还在吃着什么。我想，它必定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我内心还忿忿的，认为惩戒得还没有称心。隔了几日，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞速地逃过天台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始感觉我是错了！我内心十分地悲伤，真的，我的良知受伤了，我没有判断理解，便妄下断语，冤枉了一只不可以说话辩诉的动物。想到它的无抵挡的躲
9、避，益使我感觉我的暴怒、我的凌虐，都是针，刺我的良知的针！我很想挽救我的过错，但它是不可以说话的，我将如何地对它表白我的误会呢？两个月后，我们的猫突然死在邻家的屋脊上，我关于它的亡失，比从前的两只猫的亡失，更悲伤得多。我永无更正我的过错的时机了！自此，我家永不养猫。12.“我”依据什么判断芙蓉鸟是这只花白猫咬死的？（3分）13. 剖析下边句子的表达成效。（3分）想到它的无抵挡的躲避，益使我感觉我的暴怒、我的凌虐，都是针，刺我的良知的针！14.结尾句“自此，我家永不养猫”在构造和内容上各有什么作用？（3分）（四）阅读下文，达成15-18题。（12分）救命的海鸥科里?瓦尔克?迪伦在我12岁的时候，
10、有一次随着祖父出海打鱼。我们满载而回，但是在往回驶的时候，我们的船撞上了一个暗礁，船也沉了下去，祖父领着我游向了一个小岛礁。岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它不过轻轻地往退后了退，并无飞走。我们离海岸特别近，大概只有几百米，祖父想要领着我游向海岸，可是祖父很快取消了这个念想，由于我们看见了邻近的两条大鲨鱼。祖父告诉我，也许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来，又也许它们本来就生活在这里。它们在邻近游来游去，向来没有离开海岸不远处有树林也有房子，我和祖父就对着房子呼救，但是没人注意到我们。这片海岸都是乱石，没有码头也没有旅客，我们靠岸的码头也不在这里祖父不过为图方便才想要从这里穿行。【A】整整三天
11、，鲨鱼没有走开，那只海鸥也没有走开。我们什么也没吃，又饿又渴。此后一只螃蟹到达了岛礁上，祖父把它捉住了，而后把它掰成了两半，固然是生的，很难吃，但我们仍是把它吃了下去。当我手上还剩最后一只蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，它慢慢地凑近。祖父看了看它说：“难怪它向来停在这里，本来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，起码我们能多点食品，不会马上饿死。”我也留神到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方，那应当就是它翅膀的骨头。【B】“它真可怜！”我说。这时，祖父已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错，它的翅膀骨头脱臼了，就在祖父打算拧断它的脖子时，我阻挡他说：“祖父，你能够治好它的翅膀吗
12、？”“治好它的翅膀？”祖父问我。我点点头，祖父狐疑了一下，像是突然想到了什么，他喜悦地把海鸥递给我，接着从口袋里取出几张皱巴巴湿淋淋的钱和半支记账用的铅笔。他把这些钱拿在手上用力甩，大概一个小时后，钱终于干了，祖父用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸邻近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们。”祖父撕下了衣服的一条布料，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。祖父这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥一阵长叫，祖父就告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了，而后祖父把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶回旋了好久，最后飞走了。? 我们祷告有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。但
13、是一连两天，什么人也没有出现，我们躺在岛礁上，都认为自己会死在这里。到了第三天正午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到一艘船向我们驶来我们终于获救了！? 船上的人给我们食品和水，告诉我们今日清晨，有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。那个人就把这只海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上边的字，因此连忙通知了他们。“这只海鸥救了你们呀，假如不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。? 几日后，祖父买来好多菜回来，请他们到家里来吃烤肉。会餐结束后，祖父却静静地告诉我，真切救了我们的不是他们，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。“假如当时你没有阻挡我杀死那只海鸥，那么我们就会失掉这个独一可能使我们获救的时机！”祖父说。? 我这才意识到，本来和善是能够救命的。今后，我向来都以最大的善心去对待他人，固然我其实不可以立即就收获回报，但生活中的点点滴滴其实无时无刻都在回报着我，并使我感觉到快乐15.第段对海鸥的描绘有什么作用？（3分）16. 第段中写到“祖父狐疑了一下，像是突然想到了什么”，谈谈祖父想到了什么。（2分）17.依据括号内的要求，赏析文中画线的句子。（4分）（1）【A】整整三天，鲨鱼没有走
