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1、班级自主管理计划范文（经典版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间：年月日序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同 协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文 大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after yo
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3、s, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!班级自主管理计划范文著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有 一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教 育。”这一教育思想
4、告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常 重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。下面是本店铺 整理的班级自主管理计划范文，希望对大家有所帮助!班级自主管理计划范文（一）一、指导思想以“十六大”文献为指针，坚持“育人为本、发展为本、修德为 本”，积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主 动地、生动活泼地发展。二、目的要求自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养现代人，促进 国家现代化，促进人类进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学 生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识， 鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动地去感知、体验、 判断、认
5、识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质 的提高。三、实验程序1、制定方案阶段 由实验班级的班主任、班长召开“班级自主管 理”讨论会，制定班级实验方案，并随年级变化、班级情况的变化， 制定新的更高要求的方案。方案内容包括：(1)指导思想(2)目的要求(3)“班级自主管理”制度学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自 我锻炼、自我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策， 制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如一日常规、学 习常规、课堂常规、卫生劳动常规、活动常规、文 明小组评比细则等。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题， 不断肯定学生的成绩和进步，
6、增强他们学习、生活习惯养成的自信心。(4)职务竞选学生最了解自己、同学，最熟悉班情，对同学和班级事务最有发 言权。因此在挑选干部时，可采用自荐与民主选举相结合的形式。如： 首先竞选班长，再由班长组织全班同学选取其它干部。竞选学生应该 陈述自己竞选职务的理由和上任后拟采取的措施等，由全班学生民主 投票选举各职务人员。通过竞选引导学生肯定自己、展现自己、培养 学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一 次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前发展。(5) 班级学生干部工作职责责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推 卸责任现象，也有利于调动学生的积极
7、性，激发学生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条 件下，首先考虑工作负责的学生干部。职务责任班长有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况 全面负责;定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、 难点问题，及时与班主任沟通;及时处理班上出现的突发事件；学习委员 负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组 开展活动;向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况， 提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通;定期召开科代表会， 讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布学习及完 成作业情况;协助科代表做好对学习困难同学的帮助。纪律委
8、员负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并 考核记载;加强对同学们的纪律、安全教育，日常行为规范教育， 积极组织安排同学参加学校各班执勤活动；注意各种安全、治安动 向，发现问题及时处理，协助同学随时制止可能引发严重后果的倾向。卫生委员对本班卫生、劳动情况全面负责； 配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行 爱劳动、爱护花草树木、讲卫生等方面的教育 ; 协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册； 参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检 查、评比。组织委员 负责团组织的建设和发展; 从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作; 文艺委员 负责组织全班
9、的各类文娱活动; 督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各 类课外活动; 推荐文艺活动积极分子。体育委员负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上好体育 课;组织好课间广播操和课外体育活动以及校运动会;督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛; 负责各种集合的整队和组织纪律。宣传委员 组织班级政治理论学习，了解国内外时事； 抓好宣传鼓动工作，负责黑板报、专刊的编辑；各科科代表配合任课老师，保证各项教学活动的顺利进行； 督促全班同学完成各项学习任务，并指导学习方法； 定期公布所负责学科的基本情况和要求; 做好对个别学习困难同学的帮扶工作。 各组组长对本组事务全面负责； 定期召开小组会，
10、总结前段各项基本情况，讨论后段计划要求； 随时了解本组学生的思想状况，并及时做好组员的思想工作， 及时与其他干部沟通。(6) “班级自主管理”活动安排班集体活动确定什么主题、解决什么问题，必须在研究学生内心 世界上下功夫。要研究学生求新、求乐、求异、求发展的特点，分析 学生成长中的目标与现实的矛盾，把握学生的生活实际和思想发展的 脉搏，激发学生独立探求真理、寻求答案的兴趣。因此，要根据学校 教育教学活动的安排和本班具体情况，有计划地开展校园体验活动、 社会体验活动、家庭体验活动。如主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、 书法、美术展。开展“手拉手”爱心助学活动。假期开展下工厂、农 村、商场实践，担任辅
11、导员、志愿者、“小警察”等，开展“当一天 小主人”的活动，体验家庭的责任和劳动的乐趣等等。(7) 建立“班级自主管理”系列档案为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全 面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案。为了 提高建“档”和用“档”的效益，还可充分利用互联网这个高科技手 段。无论是班主任还是科任老师;无论是学生家长还是学生同伴;无论 是社区人员还是学生本人，都可以通过网络及时地往学生个性化德 育、学习“档案”里增添新的信息资料，发表自己的评论意见，参与 共建，充分共享，为学生“自主管理”的实验与研究提供详实的资料 和科学的依据。其系列档案可包括：学生“成长档
12、案”a.学生心理健康、行为档案;b.学生学习档案；c.学生实践活动档 案;d.学生自我评价档案。 家庭、学校、社会联系档案 班级总结评比档案(各项周评、月评、期评情况)(8) “班级自主管理”总结评比总结评比可包括： 周小结评比 月小结评比 期总结评比从学生的成长规律来看，小学生往往意志薄弱，缺少恒心，在良 好行为习惯养成过程中，常出现行为反复。针对这一特点，各班应组 织学生不断进行自我反思，开展自查和互查，学会自我评价。通过自 己的成长档案，真实记录自己的生活、学习、工作、活动情况，反思 自己的言行。没有竞争就没有发展，没有发展就没有创新。因此，各班按校纪、 班规，每周一小结，每月一总结。文
13、明小组可获得“文明红旗”，突 出学生可评为“文明之星”。突出班级可获得“自主管理先进班级”， 通过竞争使每个学生把自我管理看作是自己的责任，一种义不容辞的 为班、组争光的责任，无形中增强了班级、小组凝聚力和竞争力。班级自主管理计划范文（二）随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策 的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的基本单 位,班风班貌与校园的精神文明建设息息相关。如何才能将班级工作 开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎 样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充 满活力与创新精神,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到
14、全 面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级自主 管理计划如下:一、班级情况分析随着村民经济条件的改善，愈来愈多的孩子被父母转入中心小学 读书，本学期我们五年级学生的人数增加，上学年40人，本学年为 4 9人。其中女生26 6 人，男生 23 人，学生基础不好，自主学习能 力不强，没有养成良好的学习和生活习惯。二、采取的措施针对学生的实际情况，我决定采用以下方法改善班风班貌，进行 班级管理:（一）学会做事1、充分利用班会的时间学习班规条约,小学生守则和小 学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是 对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级
15、设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗 的汇报,每周评出“最佳表现奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨, 指导,加强教育。2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及安全教育。 这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题 班队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让 学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用流动红旗的评比等活动, 对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育 作用,进一步规范学生的行为习惯。（ 二）学会做人、立志富有理想的孩子从小就有理想的激励，他们能一步一步前进，实 现自己的人生价值。我国古代将树立远大理想称做“ 立志”。自孔 子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条件。孔子曰:“ 三军可 夺帅也，匹夫不可夺志也。”我认为，作为学生从小树立远大理想， 长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。可是，每次我询问不同的学生:“孩子，你们长大了想干什么” 时，他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。常常一个“不知 道”就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说，于是 我接着问:“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的
