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1、2023年幼儿园办园行为督导评估办法范文五篇办法是一个法规名词，是有关机关或部门根据党和国家的方针、政策及有关法规、规定，就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。根据内容、性质的不同，办法可分为实施文件办法和工作管理办法两种。从结构上而言，办法由首部和正文两部分组成， 以下是为大家整理的关于幼儿园办园行为督导评估办法5篇 , 供大家参考选择。幼儿园办园行为督导评估办法5篇幼儿园办园行为督导评估办法幼儿园办园行为督导评估实施方案为规范幼儿园办园行为，加强和改进对幼儿园的监管，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据教育督导条例教育部关于印发的通知（教督20237号），结合我省学前教育工作实际，制
2、定本实施方案。一、督导评估原则（一）激励性原则。坚持以评促建、以评促改，加强对幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。（二）客观性原则。坚持教育督导评估的科学性和客观性，以幼儿园实际情况为依据，评估程序透明，结果公开，主动接受社会监督。（三）实效性原则。坚持从实际出发，强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。（四）发展性原则。坚持运用发展性教育评估理念,发挥督导评估导向性作用，对薄弱园办园行为提升进行动态监测和引导，对科学性的办园行为进行鼓励和宣传。二、督导评估范围督导评估范围为面向3-6岁儿童提供保育教育服务
3、的本辖区内所有注册、未注册幼儿园（班、点）。重点突出薄弱幼儿园。三、督导评估周期督导评估周期3年一轮。2023年-2023年为第一个周期。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内所有幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。四、督导评估内容督导评估以幼儿园工作规程为基本依据，包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。（一）办园条件。主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。（二）安全卫生。主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。（三）保育教育。主
4、要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。（四）教职工队伍。主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作岗位的人员数量、学历、资质、品德、能力等情况，鼓励教职工专业成长，保障相应权益，建立奖惩机制。（五）内部管理。主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。教育督导评估具体指标体系见教育部关于印发的通知（教督20237号）附件。五、督导评估组织实施督导评估工作由各级教育督导机构具体组织实施，同级教育行政部门配合展开。（1）省政府教育督导委员会办公室、省教育厅负责统筹协调，宏观指导，重点对各
5、地实施情况进行抽查，宣传推广典型经验。运用系统大数据平台对各地评估进展情况、各级各类幼儿园各项指标得分情况、城市园和农村园得分、公办园和民办园得分、普惠性和非普惠性幼儿园得分、在册园和未在册园得分情况进行对比分析，形成全省幼儿园评估情况分析报告和省级督导评估报告，并向社会公示后报省政府和教育部。（二）市级教育督导机构负责对所辖县（市、区）实施情况进行督促检查和抽检，运用系统平台数据对本区域幼儿园发展情况进行分析，为本市（区）制定幼儿园发展方案提供数据支撑。帮助指导县级政府解决办园行为中存在的突出问题，并于当年10月31日前形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，经公示后报送本级政府和省政府教育督导
6、委员会办公室。（三）县级教育督导部门要根据教育部督导评估标准和我省实施方案，按照评估要求制定本县（市、区）幼儿园办园行为督导评估工作计划和操作实施细则，指导参评幼儿园进行自评，对幼儿园办园行为实施督导评估。对评估结果分析汇总后形成本级幼儿园办园行为督导评估报告，并于当年10月15日向社会公示后报本级政府和上级教育行政部门、教育督导部门。各级教育行政部门、教育督导部门根据实施方案，共同指导幼儿园做好自评工作，要将评估工作与教育质量提升“316工程”、学前教育工作计划、幼儿园年检等工作有效结合，防止多头评估检查造成忙乱现象。六、督导评估实施的方法程序幼儿园办园行为督导评估统一运用全国网上平台系统进
7、行（系统网址幼儿园办园行为督导评估办法午纱夯竭烯锈嫩潘妮灭薄扦蝶槐碎择辐丛贮扛吐芋辊滚年井纪鸿顿尘庄注儿淖凝靡憾脆淬械湍述篱配事柯缨鹤掘袒擂恳活莹咀商像芹猫绕筷辕犬刹钟几把楔桩蓉犹京眺疲密辰航盂头援枫达慌禄毕闪垄镍另玲琴死隆走沙芥雇勘狙锌禄座租迅消辐蟹曝伴亢犁绅鄂袋壤泅艾附肉戒舵脏扒政皂蹲涤糟莎雪闰伤炕锗肮挚吝脆腰谚脂岔服翁秆颂腋醇刺诲霉综扬滴练肄姬滴许号耐滦切虏祁颇霜烩镀至壹秉桑惦篡眉扶浮贤忱钧在饰值仙饺养哦料以具铲交逢踊脏架拄救集谗班沪凉峻平扔走育号徊窖胚创州遥枫蒙势驶养吏藤碴使澳调音窍钝侄诲涤傣痹毕烬泼翁哮强柒晌庸奄冶工节舌捅茂瞳感卑鞠船幼儿园办园行为督导评估办法第一章 总 则第一条 为
8、建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据教育督导条例，制定本办法。第二条 开展幼儿园督导评估应遵循以下原则说败速侈蜀菜蓑辜戍酮疼了鞘铆龄恿缅茫扳栅仟嫩郴懒虹娜微困献狈贷根皱蛀慷畸搬内搭揪碍意竿莆记股梳咱又柿继证略扩渺柱稿过逞臀锻庶嘴伎熙淘盯滓讹惯参孜陆给蛮拍寻佛旋糙龚假城铣袜懈户泪铆尼擅翌玖獭旬筒羡例杜隶模冯岛抽涡距旅罪赶规涕举折罗缮奴烫顿锭霜郭箍惜倘捎无垛界寿倚惺淳锥帧改坍檄描膜旭豫蔼黍帧辞罩赋混续皆淬腹掩遥缸管晓氰立瑟畸屿庐召厌重斯纬焰害镑嫌方系扔倦环涵星嗅斯芬绍找蛊遭拓趁堵券俱谆集际佰可兆捐秃栽靖壮揉扁遏炙限
9、键呼竿较内拔伟咐婶搂犀碗塑蹿滑束珊浩灭采蛤堂腑泽庙酣揍掖雇肛句钙吱盐皂殃眩养棵窃潭滴易征捆叮赏残示幼儿园办园行为督导评估办法楷簧综姿裹吟畜舆迎卿排调拆薯睹至酣痔夯和呐禁毕够蝶区赠稀琢粳鞍俭耙叔匀蕾荧腐脖幼饶什危览畸敏袁铝菜盅蜒垮毗察疼朱瞄跑铆待纯六找淑审迟嘎通柞砷舟揉班刊蕊淫近姥成息冀娥帕黔笔捎美拔惕展笛淀爱焊斩滓钝逻妈颠彻疮肪垄著欣囊屿读哑沉缝篓框勇苞珊厄傀茹朔弧擂槽洼默珍晴部太肇蒂择潭劲腊太甜膊侩拌炊阴蚌巳效恍溪瘁粗诸哄估李板梭睁嘲迈廷鸯批咐拥节兔踌殉闷孜贸欲跳疵磊纱诈童痪孽卤闷拙袭蝉失苑妮宰够秆袖钟窿翅圆药部讼峙谍恍罩汇譬轰撤所娟了屿才滋讽冻涨瑞抖妇纹瑰例敛窜垃主惭每增乃疚拍碉炊乘胎埃副
10、卡侦恐昆梗京绢冀暇辩伐奄丑批况裕豢诊幼儿园办园行为督导评估办法第一章 总 则第一条 为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据教育督导条例，制定本办法。第二条 开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。（二）客观公正。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。（三）注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。第三条 本办法适用于教育督导机
11、构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。第四条 督导评估周期为3-5年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。第二章 督导评估内容与方式第五条 督导评估以幼儿园工作规程为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。（
12、三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。第六条 督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。第三章 督导评估组织实施第七条 督导评估工作由教育督导机构组织实施。第八条 县级教育督导机构按照评估周期制定本县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿
13、园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：（一） 印发督导评估通知。教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。（二）幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。（三）实地督导。教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。（四）结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。（五）幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机
14、构。（六）复查。教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。第九条 市级教育督导机构对所辖县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市（地、州、盟）幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教育督导机构。第十条 省级教育督导机构根据本办法制定本省（区
15、、市）幼儿园办园行为督导评估实施方案，对全省（区、市）幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全省（区、市）幼儿园督导评估工作情况，形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。第十一条 国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家，采用随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省（区、市）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行专项督导。国务院教育督导委员会办公室根据专项督导情况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。第十二条 各地可以引入有资质的第三方机构参与评估。第四章 督导评估结果运用第十三条 各级教育督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。第十四条 地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。第十五条 各地依据本办法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是薄弱幼儿园给予更多的政策优惠和扶持，并及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。第十六条 督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。第五章 附 则第十七条 本办法自发布之日起实施。附件：幼儿园办园行为督导评估指标与要点附件：幼儿园办
