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1、自查自评报告 _教育学院实验小学义务教育学 校 _教育学院实验小学 20X年月 _教育学院实验小学义务教育学校标准化建设 第一部分:自评报告形成过程 我校高度重视乌鲁木齐市义务教育学校标准化建设工作,依据_维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法,我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照_维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法进行了全面的自查自评。 一、成立自查自评工作领导小组 学校接受义务教育学校标准化建设任务后,立即成立了自查自评领导小组,进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。 组长:田征(校长、书记)副组长:雷林(副校长） 成员：陈坚(教导
2、主任)何莉（教导主任） 王君（支部委员）刘绚（青联主席）贺新刚（大队总辅导员)许浒（科学教研组组长)叶金山(安保部长) 二、工作步骤1.准备阶段 成立自查自评领导小组，召集全校教师学习_维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法，宣传动员评估工作的目的和意义,使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县,实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。 2自查阶段 (1)对照_维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解,分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况自查并打分。 （2)由田征校长主持召开自评
3、领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见,拟定各项指标的评估分值。 3.总结阶段 （2)做好学校评估工作的档案材料归档工作,做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作。 第二部分:学校基本情况概述 _教育学院实验小学,座落在乌鲁木齐市光明路3号_教育学院院内。其前身是创办于1906年的_师范学堂附属小学。新中国成立以后,_师范学堂更名为乌鲁木齐第一师范,1978年乌鲁木齐第一师范更名为_教育学院，学校更名为_教育学院附小，经自治区教育厅批准,学校于1980年更名为_教育学院实验小学,成为_维吾尔自治区成立最早的、兼有普及小学教育和进行教育科学研究双重任
4、务的示范性实验小学。在百年的办学历史中，我校的办学质量享誉乌鲁木齐市和自治区内外。 目前,学校办学规模为36个教学班，在校学生20多人，其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语文字学习的约30多人。 我们确立办学的核心理念: 1实验小学做“合力教育”。家校合力、师生合力、生生合力、师师合力、家家合力、亲子合力、校校合力、级级合力、班班合力、干群合力、人物合力、班子合力、学校与社会的合力。 2.努力使实验小学成为培养优秀小学毕业生的摇篮,成为_小学教育的公开课堂,成为引领_小学教育的一面旗帜。 3.实验小学发展定位。一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的教师待遇。 实验小学学科发展定位
5、。语文为基础，数学为龙头,英语寻特色,科学为核心;语数外科“搭台”，体音美“唱戏”。 .实验小学教职员工工作态度定位:努力工作，愉快工作,享受工作。（同心、同力、同乐)6实验小学领导班子工作作风:精诚团结,求真务实，开拓创新、令行禁止,雷厉风行。 7.实验小学学生培养目标。阳光、自信、自豪。 第三部分自查自评情况赋分与情况分析 1组织领导共计20分，自评分：19分 1b11规划落实(10分） 学校制定实验小学六年工作规划和义务教育学校标准化建设规划图，并依据规划制定分年度学校工作计划，按规划目标和年度计划认真落实。 自评得分:10分 a1-b12责任明确(10分) 校长长是第一责任人，形成校长
6、直接领导、分管领导主抓、有关处室配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。 自评得分：10分 a1b2目标管理（1分) 学校有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。建立健全了各项目标管理的制度,流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到各处室,责任到人。建立健全了目标管理领导小组，完善了人员分工。 自评得分：10分 a1-b2-4督导检查（1分） 成立了以学校党支部为主体的督导监督检查组,完善了督导监督检查检查制度,形成效能建设责任追究管理机制,保证各个阶段工作任务完成。 自评得分。分,有部分工作未到位,故扣分。a-bc三个增长（25分） 学校大力保证标准化建设资金投入,
7、依法做到教育经费的“三个增长”,即:教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。 自评得分:5分 b36两个比例（5分）学校稳定保障了标准化建设资金投入,依法达到教育经费支出的“两个比例”。即：预算内教育拨款逐年提高,学校的财政教育支出比例达到自治区要求。 自评得分：15分 a1b3c7其他经费(0分) 学校能够把用于教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额用于学校教育。 自评得分:2分 13c8项目建设（15分） 学校能够得到资金保障用于完成学校教育项目建设投资计划。按时、保质保量完成相关教育建设项目工程。 自评得分
8、：15分 a1b3-c9社会捐助（分) 学校能够和周边单位建立关系，与联系单位经常组织慰问和观摩活动，建立了深层次的交流。我校会把这种交流长效、长期开展好,维护好,使之更好的为学校各项活动、建设服务。 自评得分:5分 a2办学条件共计500分,自评得分：498分 2-b4-c1布局合理（0分) 学校设置合理,达到自治区义务教育学校办学基本标准要求，合法合规、有效执行。学校布局符合办学基本标准要求,学校设置规划总体科学合理。满足标准化办学要求。 自查评分：2分 a2-b4c11学校用地(40分) 学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。学校占地面积570.5平方米,校园面积22
9、2.2平方米，建筑面积884269平方米(教学楼:4957.6平方米、综合楼:24809平方米、逸夫楼10平方米)加上地下室共近110平方米。 自查评分：40分 a2-b4-c12规划科学（0分）学校校园规划合理,功能齐全、分区明确，达到自治区办学基本标准要求(办学基本标准。 自查评分:20分 a2b13规模适度(20分） 现办学规模6个班，学生22X人,平均班额58人。办学规模基本符合自治区办学基本标准要求。 自查评分:1分 a-5c1校舍建设(80分） 达到自治区办学基本标准要求,满足教学、行政、生活等用房的需要。学校各种功能教室有梦想课堂专用室、心理健康辅导室、实验电视台、科学实验室、图
10、书室、音乐舞蹈教室、钢琴室、电子琴室、古筝室、合唱室、唱游室、棋类活动室、乒乓球馆、美术书法室、泥塑室、素描室、计算机教室、广播室、卫生保健室、党团活动室、科学探究室等，间数按分类达到国家颁布的城市普通中小学校校舍建设标准。 自查评分：80分 2-5-5运动场地（40分) 学校体育运动分为校内运动场和教育学院体育部大操场。体育课、课间操及课外活动所需要的场地符合自治区办学基本标准要求。 自查评分：0分 2-b5c16环境优化(30分) 我校是自治区绿色学校。我校的绿化工作是教育学院的绿化工作的组成部分。总绿化面积80平方米,生均绿化面积0.平方米，超过达标数0平方米。达到自治区办学基本标准的要
11、求。 自查评分：30分 a2-b6c17实验教学(5分) 我校教学仪器设备配置达到自治区办学基本标准要求,规范管理、合理使用。学校实验教学仪器设备配置基本满足实际需要,达到了_维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准全部开放，能够满足日常教学要求。实验室建设和管理严格，执行教育部中小学实验室规程，按照要求，实验室仪器摆放整齐,有序。教学演示实验开出率达到100,探究性学生分组实验开出率达到10%。自查评分：55分 a2b6-c1体卫艺（50分) 我校达到了自治区办学基本标准要求。能够规范管理，合理使用。根据中小学校卫生（保健）室建设基本标准我校保健室建筑面积大于15平方米,并有适应学校卫生工作需
12、要的功能分区。保健室配备了以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。 体育卫生器材设备配备基本达到了国家学校体育卫生条件试行基本标准(教体艺202X5号)（办学基本标准第五章第十八条）。 艺术（音乐、美术）器材基本达到了_维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）（新教基023号)要求，能够规范管理，充分使用。 自查评分:8分 a2-6-c教育技术(40分) 学校已建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、数字传输系统、班级视频系统、安全技防系统。目前全校共有计
13、算机8余台（含教师人手一台笔记本、四个大机房、每班台式机)、间阶梯教室，8台摄像机。 自查评分：40分 2-6-c20综合实践（30分) 学校结合学生小课题研究活动自费购置了大量的综合实践活动设备。立足学校及依靠家委会开展了丰富多彩的综合实践教学活动。 自查评分:30分 a2c21校园安全(25分） 我校的监控设备全覆盖校内外；每个楼层配齐和完善消防设备。自查评分：25分 a图书资源（50分)a2b-c2图书资料(30分) 我校图书室原有图书687册,新购置图书39500余册，使用经费76984元,现有图书4620余册；购置的个大书柜、36个小书柜,使用经费39元。已按照图书管理要求建立目录,加盖图书管理章,按照五大类二十二小类进行了分类。学校将逸夫楼四楼阶梯教室、教学楼三楼大教室开辟为图书阅览室。学校网站有电子图书9g（13多册）,教师可在笔记本电脑或办公台式机上阅读,学生可在班级电脑、多媒体机房或教学楼三楼电子书吧的电脑上阅读,也可回家上网浏览。合计图书59220余册,生均2.册。学校订阅报刊6种，其中报纸9种，杂志种。教师用工具书及教学参考书种类71种。 教育学院图书馆为我校提供了阅览软件,使我校教师可通过校园网浏览教育学院的几万册图书。我校教师也可以在教育学院图书馆办理阅览证，借阅各类图书。 指标中要求的图书报刊工具书配备汇总表、图书配备统计表、报刊工具书配备统计表、
