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1、大学生争做时代新人论文摘要：大学毕业生是国家和社会的珍贵财富，是人才资源的主要来源。可是近几年大学生的就业形势日趋严峻，就业压力日渐增大，就业难度日益突出，大学毕业生在就业过程中出现的问题逐步增多，如果不能有效的及时处理，不仅可能对人力资源市场产生巨大的负面影响，甚至还会影响社会稳定。 关键词大学毕业生就业 1大学生就业现状 据统计，2022年我国共有820万毕业生就业，比之2022年增加了25万人，就业压力巨大，其形势不容乐观，再加上往届没有就业的大学生，也同样面临着就业问题，急需就业的大学生数量之多可想而知。另一方面，因为近些年高等学校开始大规模扩招，使得高校毕业生逐年增加，但是毕业生素质
2、并没有得到明显的提高，很多大学生在学校并没有学到精湛的专业知识，只是拥有一张毕业证而已。这就导致各用人单位对普通职业的需求已经饱和，但是高，精，尖职业却又极度不足。 2大学生就业问题形成的原因 1大多数大学生没有进行职业生涯规划。大学生就业不应该是到了大四才开始准备，而应在刚入学甚至是读高中的时候的时候就有思想根底。多数学生对职业目标相对含糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好的结合在一起。所以在大学的学习生活中应逐步的了解自我然后锁定感兴趣的职业，并进行有目的的提升职业涵养，最后完成学生到职业者的角色转变。 2“有文凭没水平、有学历没能力的大学生走上了社会。大学毕业生本是就业的优势群体，他们
3、有思想、有知识，而且年轻，接受新生事物快。然而，由于这些年来大学的一再扩招，导致大学生从生源的质量、培养的水平都有所下降，一大批拥有“有文凭没水平、有学历没能力的大学毕业生走向社会。很多大学生专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。很多毕业生对专业更是一知半解，大局部还需要企业培训来完善和提高，而企业需要的人才是招之能用，而且是能够很好用的人才，因此，造成有“中间差的局面。一方面是大量毕业生找不到适宜的工作岗位，一方面是企业招不到适宜的人。 3大学生能力低下，特别是实践动手能力不强。很多毕业生的能力停留在书本上、思想上，真正需要解决实际问题时就束手无策。很多学生为了能考上心仪的而大学拼命学
4、习，上了大学后就认为学习已经没有必要了，对市场变化、社会变化关怀度极低，注意力和精力都用来应付考试了。 4大学毕业生就业心态不好是造成就业难的另一方面原因。急躁、急功近利的就业心态。主要表现在：一毕业就想拿高工资，谋好职位，出人投地，眼高手低，人为地造成就业困难。 5大学生所学知识失去了时效性或不能在企业中转化。企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业做什么工作，实际知识应用率非常低，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。况且综合素质不高，难以胜任更高层次与职位的需求。我国大学生一般岗位适应期需要1年左右，而兴旺国家的大学生到岗适应期仅需23个月。 很多大学生反
5、映，在校学习的知识离市场需求较远，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己通过上网、到书店、去企业、进图书馆、听讲座来补充新知识。大多数学生认为，在校学习多数精力都用来应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。 3解决大学生就业过程中的根本对策 3.1加强毕业生的思想教育和就业指导工作 首先要帮忙学生树立正确的择业观，帮忙毕业生认清就业形势，树立正确的择业观，调整自身的冀望值。激励毕业生自主创业，提高毕业生为国家效劳的自觉性，引导他们到国家最需要的地方去。其次将大学生就业指导作为一门必修课纳入课程，高校应构建大学生就业指导课程的完整体系，并构建全程化就业指导体系，将就业指导贯通大学教育的始终。
6、 3.2加强理想信念教育，鼓励大学生为社会作奉献 理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的基本反映，是思想政治素质和综合素质的核心内容。大学生如果不足科学、远大的人生理想和坚决的社会主义信念，就看不清社会的前途，认不清前进的方向，走不好人生的道路，担不起社会的责任。提高高校大学生就业指导的实效性必须以理想信念教育为核心，深入发展树立正确的世界观、人生观、价值观为主要内容的的教育。 3.3加强社会实践，把社会实践与思想政治教育相结合 高校要通过各种有效途径为学生搭建课堂内外实践的平台建立一批相对稳定的实习和就业基地，积极组织学生发展社会实践、调研、实习等活动，大学生自身也应该积极加入这些实践活动
7、，了解社会，了解国情，培养社会责任感 3.4加强心理健康教育，提高大学生的心理素质 有针对性地发展心理咨询活动，发展择业心理咨询，提高大学生自我心理调适，加强大学生心理健康教育。宣传遍及心理科学知识，培训心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的办法根据大学生活不同阶段及各层次、各科类学生、特殊群体学生的心理特点，有针对性地实施心理健康教育。 3.5加强大学生职业生涯规划教育工作 大多数学生加入“人才交流会时没目标、没准备，全凭碰运气，结果造成了有意向的没信心，有信心的准备缺乏。大学生交流会对接成功率一般在30%左右，为解决这一问题，大学生应该在进入大学前就做好生涯规划，在确定所学专业前
8、，进行自我评估生涯评估职业选择职业生涯路线选择确定目标行动方案与目标执行评估与反应，这样一个流程运作，并在校期间进行不间断的完善和补充，进而使自己与社会开展，所学知识与专业进步，自身潜力与将来职业开展能够同频共振。 4结论 高校毕业生是国家珍贵的人才资源，其就业问题，关系到我国经济建设、社会稳定和人民大众的基本利益，关系到高等教育的持续开展，对大四学生就业的研究，无论是对高等教育的开展，还是对经济开展和社会的稳定，都有着重大的意义。但随着整个社会经济的开展，高校的调整以及政府改革的深化，大学生就业问题的表征与原因不同，其解决策略也相应迥异。因此，也呼吁更多的人关注大学生，关注大学生就业，也期待
9、更多的学者去讨论、研究大学生就业中的责任分担，共同促进高等教育和谐健康的开展。第3篇: 大学生争做时代新人论文摘要：实践育人驱使大学生参与到社会实践中去。大学生公益活动是高校社会实践的主要形式，是校内教育向校外教育转化的过程。因此，公益活动是将理论知识应用化的重要平台。通过公益活动大学生的综合素质得到了提高。 关键词：公益活动;大学生;综合素质;能力提升 在实践育人的大背景下，为加强高校实践育人的功效，现代教育激励大学生能够积极参与到社会实践当中去。作为高校社会实践中较为容易组织的大学生公益活动可以使得大学生进入社会之前得到很好的心智锻炼、能力提升。它一般活动范围不大，但目的比拟明确，因此在活
10、动的进行过程中使得大学生的自我价值很容易得以实现，是大学生比拟乐于参与的社会实践活动。大学生公益活动拥有社会实践的多样性。他们在加入活动时，从公益活动的小窗口来慢慢探知了解社会，从而思考自己在适应社会过程中还有哪些缺乏和必要的提升，从而完善与加强，逐渐提升自身综合素质与能力。大学生公益活动提供了具有社会性和公益性的模拟环境，学生们加入活动时，为了认真、高效的完成活动，会逐步总结出适合自己的“生存法那么，并不停的思考、优化，这便是学生自我完善和价值观养成的过程，在这个过程中综合素质得到了普遍提升。现在各大高校立足于“志愿汇等软件，以各类校级团体组织为主体，发展大学生公益活动，以期培养和提升大学生
11、的道德、文化、心理和协作等多方面的素质与能力，从而引领大学生的价值观养成。 一、对大学生道德素质的提升 作为新时代的大学生应自觉践行社会主义核心价值观，从中使得自身道德素质得以提升。各个高校都有自己的青年志愿者协会，他们定期发展行益课堂志愿支教活动，关注农村学生，为其辅导英语等课程。青年志愿者们不仅一切费用自理，而且还要自己主动学习、积极备课，将自己所学到的知识传授给对知识渴望的贫困学生们。此类公益活动让大学生认识到自己所学习知识不仅仅是为了日后谋生，更可以为社会做出自己的一份奉献，更能展现自己的社会价值。大学生公益支教活动是社会实践的重要形式1。大局部支教都在农村或山区，来支教不仅是开拓眼界
12、，增强能力，增强对贫困山村的了解，更是对学生的鼓励，那里经济落后，资源匮乏，交通不便，努力学习是大局部孩子走出现状的唯一途径。通过支教，可可以增强同学们的自我表现力和公众责任心，增加大学生对农村教育的热情，推动中国教育进步，有助于大学生形成正确的三观。在艰苦的环境下支教，更有助于学生们体会到能学到知识对贫困地区的孩子来说是多么可贵，从而促进学生珍惜当前的学习资源。 二、对大学生文化素质的提升 公益活动的过程是将所学到的知识加以运动的过程，是校内教育向校外教育转化的过程，因此公益活动是将理论知识应用化的重要平台。在长期的社会公益活动中，大学生们会发现自己所学的知识已经缺乏够撑持自己完成社会公益，
13、这就会鼓励他们努力学习，渴望获得知识，这是一个促进自我文化素质提升的过程。把所学的理论知识运用于实际公益活动中去，更是对文化素质的一种良好体现。 三、对大学生心理素质的提升 大学生从求学以来处于校园环境中的时间居多，心理承受能力和应变能力都比拟差，而加入公益活动可以锻炼大学生的心理素质，在面对别人各种的请求时，可以冷静不慌乱地解决问题。在各个高校发展维修类公益活动期间肯定会经常会遇到各种各样的维修问题，大局部问题他们都能顺畅解决，但是依旧有小局部问题是无法当场解决的，这时学生们就需要一个强大的心理素质去面对问题，积极地去查找解决办法，处事不惊。在活动过程中也会遇到各种突发状况，这也需要他们自己
14、去想方法解决，在这个过程中，他们只能依靠自己。往往在这个过程中他们的心理素质就得到了提升。大学生在学校里的生活学习环境是比拟优越的，但当他们走进贫困地区支教，面对遥遥山路，可能水资源缺乏，到点停电，不通网络的艰苦环境，尤其是家庭条件较好的学生，支教生活便是他们面临的考验;而逆风更适合飞翔，正是条件的艰苦，方可锻炼同学们是适应能力，使他们面临苦难而不放弃，培养出独立，刚强，无畏的心理素质，让他们以后在逆境中也能有强大的心态。 四、对大学生组织素质的提升 各个高校对于公益活动的申请有着很严格的把关，部门需要提交申请策动及活动总结等材料文件。如果是校外活动还需要平安预案和青年志愿者效劳中心校外活动平
15、安指导书。这些都需要学生拥有活动组织能力，把活动过程中所需的人员、物品、资金、时间等要素统筹分配，按照方案将志愿活动做好。锻炼了大学生的组织素质。示例，在支教活动中，路途边远，往返需要保证同学们的平安，被支教的大多数学生学习条件不充足，甚至根本生活也是问题，大学生不仅要组织自己出行和上课，还要团队协商，合作。可组织大学同学义捐爱心物资，在支教的同时一并带给有需要的孩子，在这个过程中，学生不仅在公益活动中献了爱心，而且自身的组织协调能力也得到了提高。 五、总结 在加入公益活动时，同学们有更多的时机去接触社会和新鲜事物，体验不同的环境，开拓眼界，交良师益友。渐渐的，同学们的思想觉悟就会提高，他们会更愿意走下网络，走出寝室，走向公益活动，走向自我提升，他们在实践中锻炼自己，规划美好未来。公益活动是促进大学生素质全面开展的重要伎俩，对大学生人生观、价值观、世界观的养成具有重要的影响2。它对提升大学生的综合素质，培养大学生乐于助人、团结合作的良好品质以及组织协调能力的提高具有良好的促进作用。公益活动对于大学生来说，不仅有利于大学生的道德培养，满足大学生效劳社会并得到尊重的心理需要，更能够帮忙大学生将自身学习的优势和个人能力得以充沛展现，为大学生综合素质的全面提升提供良好的开展。
