《二年级上册语文单元测试第四单元 A卷_冀教版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文单元测试第四单元 A卷_冀教版（含答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元达标检测卷“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载
2、,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。 (60分钟100分)观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特
3、征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住
4、特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、根底训练营。(52分)一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教
5、师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1我是拼写小能手。(12分)yn ci u li l jil yn sh hou bi t2把以下加点字音节补充完整。(8分)x_寻找)n_浓香)j_浸泡)_ng小艇)m_蚂蚁)g_刮风)ch_撑伞)s_背诵)3给以下多音字注音、组词。(12分)横转背4填上适宜的词语。(6分)()的人情()地观察一()马 一()鸟一()小艇 一()科学家5我会把错乱的句子重新排列顺序。(6分)()我连忙走上前 ,向老师问好。()我们心里真快乐。()我走进校门远远看见老师站
6、在教室门口。()同学们也一个接一个向老师问好。()学生爱老师 ,老师也爱学生。()老师不住地向同学们点头微笑。6句子乐园。(8分)(1)连字词成句 ,并加标点。小苗那一刻出土的有趣很_森林里到去看偷袭花皮蛇乌鸦怎样_(2)句子模仿秀。(用加点的词写一句话)难道“永远只有一小会儿吗？_他趴在地上细心地观察。_二、综合展示厅。(3分)7语言运用。新年快到了 ,我们要举办小小故事会。讲故事时你认为应注意什么呢？()(多项选择)A讲故事时应用普通话 ,态度自然大方。B讲故事时应交代清楚故事发生的时间、地点、人物等要素。C讲故事时应该把故事讲完整。D讲故事时只管自己讲自己的 ,不用管别人是否听明白。三、
7、课本直通车。(13分)8我是好奇的小鸟 ,到小河边 ,去看_；到大树下 ,去看_。9小娃撑小艇 ,_。10_ ,短笛无腔信口吹。11?有趣的事?写了_、_、_三件有趣的事。12题目与诗人及句子连线。?村晚?白居易浮萍一道开?池上? 雷震 山衔落日浸寒漪?蜂? 罗隐 无限风光尽被占四、阅读检测台。(7分)会唱歌的蝈蝈妈妈给我买了一只蝈蝈。蝈蝈会唱歌 ,会唱歌的蝈蝈给我引来了许多朋友 ,给我带来了许多欢乐 ,我是多么喜爱这只绿色的蝈蝈！蝈蝈唱了几支歌 ,再也不出声了 ,给它菜叶 ,它不吃；给它清水 ,它不喝。蝈蝈 ,蝈蝈 ,你怎么了？我想呀想 ,想呀想 ,蝈蝈定是想念它那片绿色的田野了 ,想念田野
8、里绿叶上的露珠 ,更想念自己的妈妈。我把笼子翻开：“蝈蝈 ,你走吧！13短文共有_个自然段。(1分)14会唱歌的蝈蝈给“我带来了什么？在文中用“画出来。(2分)15“我最后把蝈蝈怎样了？为什么？(2分)_16你认为小作者是个怎样的孩子？(2分)_五、习作百花园。(25分)17在金色的童年里 ,闪烁着颗颗美丽的“星星 ,在你的记忆中一定有很多有趣的事 ,请选择一件写下来。第四单元达标检测卷一、1.云彩归来理解录音时候白兔2nngntungng3.4浓浓仔细匹只条位52613546(1)小苗出土的那一刻很有趣。到森林里去看 ,花皮蛇怎样偷袭乌鸦。(2)我永远爱妈妈。小红细心地检查作业。二、7.ABC三、8.青蛙怎样捕捉害虫蚂蚁怎样忙着搬家9偷采白莲回10牧童归去横牛背11收集优美的句子并拿出来朗诵用录音机录小蛤蟆的叫声放给小鸭听种蓖麻观看发芽12?村晚?白居易浮萍一道开?池上? 雷震 山衔落日浸寒漪?蜂? 罗隐 无限风光尽被占四、13.514会唱歌的蝈蝈给我引来了许多朋友 ,给我带来了许多欢乐。15“我把蝈蝈放回田野了。因为“我知道蝈蝈想家了 ,给它自由。16小作者是一个保护动物的人。五、17.思路点拨：扣住“有趣二字 ,把你记忆中难忘而有趣的一件事写清楚 ,注意突出重点 ,条理清晰。例文略。 /
