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1、靖江民间文化的开发利用与幼儿园课程的整合优化课题组教学活动设计活动名称社会活动“祭扫烈士墓”单位季市镇长安幼儿园班级大（二）执教吴琳华幼儿人数38活动时间2009.4.10活动地点活动室活动目标1 让幼儿知道清明节是我国的一个传统节日，了解清明节的来历及风俗习惯。2 让幼儿知道今天的幸福生活来之不易，初步培养幼儿的爱国主义情感。活动准备1准备各种塑料纸、皱纹纸，带领幼儿做花。2做好“扫墓”的各项准备。向幼儿介绍革命烈士的英勇事迹。活 动 过 程 一、启发谈话：前段时间，我们小朋友家买了许多彩纸，做成 飘带或做许多漂亮的花，干什么用？给谁上坟，每年的什么节要上坟？ 二、清明节的由来。 1清明节是
2、我国的一个传统节日，你们知道清明节的来历吗？老师给你们讲个故事，题目叫：清明节的来历。提出要求：听故事的时候，请你们想一想：（1）.故事里讲了谁？（2）.他什么地方值得我们学习？ 2教师讲述故事。 3讨论：听了这个故事，你认为故事中谁最值得我们学习。（介之推，他爱别人，对别人好。） 三、清明节扫墓除了纪念祖先外，就是为了纪念哪些值得我们学习的革命先烈。 你们知道哪些革命先烈？幼儿回答：董存瑞炸碉堡、雷锋叔叔的故事、王二小的故事、刘胡兰的故事、罗盛教的故事等。 教师总结：这些革命先烈，有的打仗牺牲了；有的救人牺牲了；有的帮助别人后来也牺牲了，我们要纪念他们、怀念他们。我们靖江有许多的革命先烈，他
3、们的名字刻在孤山的烈士纪念碑上，清明节前，许多学校组织学生去扫墓。前次，老师带你们去什么地方扫墓的？（弯腰沟）在那里你们看到了什么？（纪念碑）你们知道为什么要建造纪念碑？（纪念牺牲的烈士） 教师总结：长安这个地方有许许多多的先烈，为了我们的幸福生活，他们英勇牺牲了，我们为了纪念他们，就建造了这块纪念碑。在纪念碑前，你们的心情怎样？（伤心、难过、不高兴、不开心、悲伤）怎么想的？（好好跟老师学本领，长大了保卫祖国，建设祖国。）我们要向英雄学习，在学习和生活中，学他们勇敢、不怕困难、团结互助的精神，更要珍惜今天的幸福生活。四、下面请看表演。1打球（一群小朋友在打球，有一个小朋友不小心摔倒了，其他小朋
4、友赶紧去扶他，这位小朋友说，没关系我自己爬起来。） 提问：刚才表演了一件什么事？你看到什么？他们是怎么做的？幼儿讨论。师总结：我们在生活中要做一个勇敢的、有爱心的好孩子。2表演“一家人”。小民纽扣掉了，请奶奶帮忙，奶奶正在拣菜，她说等一会儿。小民去请妈妈帮忙，妈妈在洗衣服，说能一会儿。小民又去请爸爸帮忙，爸爸在看书，也说等一会儿，小民噘起小嘴说，我自己来。谁能说说他们表演的过程？幼儿发言。师总结：小朋友在生活中会遇到困难，如：不会系鞋带、不会钉纽扣、手工不会做，你们都要不怕困难，动脑筋想办法去试一试克服困难。 3搬桌子。（一个人搬不动，请几个人一起搬，就把桌子搬起来了。）提问：你又看到了什么？
5、教师小结：一个人的力量很小，大家的力量才大，团结合作就能完成任务。在平时的生活中如：收玩具、摆桌椅大家一起动手，就会很快完成任务。我们要珍惜幸福的生活，好好学本领，来保卫自己的祖国。活动反思：这是一个“社会活动”。怎样把空洞的“说教”变成有血有肉、幼儿易于理解，容易接受的知识，需要我们去深化、提炼。本课分四个层次进行：清明节的由来我知道的革命先烈扫墓的过程情境表演。活动时紧紧围绕目标，对幼儿进行革命传统教育让幼儿懂得“扫墓”的内涵。老师为了帮助幼儿理解“扫墓”的意思，提出了有关的问题：什么时候扫墓？为什么要扫墓呢？为谁扫墓呢？让幼儿根据已有经验围绕问题讨论，得出结论：清明扫墓是为了纪念哪些为祖国、为人民作出贡献，献出生命；为他人幸福光荣牺牲的先烈们。通过扫墓活动，加深了孩子们对清明传统节日的理解，懂得了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的，要珍惜今天的幸福生活，珍爱自己的生命，学习感恩和尊敬父母长辈。最后联系生活情境表演，发动幼儿学习先烈的精神，做个勇敢、有爱心的人，生活学习中遇到困难努力克服，同时注重引导他们具有合作意识，懂得人多力量大的道理。
