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1、浅谈生物教学过程中的有效教学 -高陵县鹿苑中学张宏内容摘要:要提高生物课堂教学的质量，达到有效教学的目的，我认为要做到以下三个方面：一、构建和谐的师生关系；二、激发学生的学习兴趣；三、帮助学生树立必胜的信心。关 键 词: 有效教学 师生关系 学习兴趣 必胜的信心正 文:有效教学的“有效”主要是指通过教师在一种先进教学理念的指导下，经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步和发展，有效教学的核心就是教学的效益。在新课程理念下，如何提高生物课课堂教学的效益，达到有效教学的目的，我认为应该从以下几个方面做起：一、构建和谐的师生关系：学高为师，身正为范，教师的言行举止都会成为学生模仿的对象，所以我们
2、教师一定要为人师表，处处做学生的表率，不断加强自身的修养，用自己独特的人格魅力感染学生。教师要尊重和信任学生，既要做学生的老师，又要做他们的朋友，在教学中要让每一个学生时刻感到教师的关心和帮助，我们教师只有与学生成为朋友才能赢得学生的信任和爱戴，师生关系才会更加融洽。教师只有使自己与学生，学生与学生之间形成良好的、和谐的、民主的关系，学生才能以饱满的热情投入到学习中去，从而取得良好的教学效果。二、激发学生的学习兴趣：伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。一个人如果对某一事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知，去探索，去实践，所以我们教师一定要重视兴趣在教学中的重要作用。生物学是一门自然科
3、学，与学生的日常生活有着千丝万缕的联系，只要正确引导，学生就会对这门学科产生浓厚的兴趣。在教学中还要通过采用灵活多样的教学手段和方法激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，更好的完成教学任务。例如：根据生物课特点，在课堂教学中我充分应用实物、教学模型和教学标本等直观教具，增强对学生的吸引力，培养学生的兴趣;在教学中我通过多媒体资源的合理运用使微观的问题宏观化，宏观的问题形象化，抽象的问题具体化，使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，便于学生掌握所学知识；生物兴趣小组的组织也大大提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的知识，培养了学生的能力。三、帮助学生树立必胜的信心：胡锦涛说过：“要关爱每一名学生，关
4、心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人”。在教学中我们教师要关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，做学生的良师益友，让每一个学生都树立必胜的信心。在教学中多鼓励学生，用赏识的目光看每一个学生，每个学生都有自己的优点和长处，教师要善于发现并加以肯定，学生能从教师的肯定中获得精神上的满足，树立起自信，产生学习的动力，实现自己的奋斗目标。例如：在我所带的班级中有几位让老师头疼教师的“问题学生”，我上课时根据每一个人的优点适时的提出表扬，及时发现他们的进步并加以肯定，对他们多用鼓励性的语言，培养学生的自信心，这些学生在上生物课时都表现比较好进步也很大。信任能让学生产生一种积极向上的力量，爱学生就应该信任他们，让他们产生上进心的同时，学生也会开始信任我们老师。信任之爱是一种特殊的鼓励，能起到意想不到的教育效果。总之，我们教师要运用科学的教学策略，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生“想学”、“愿学”、“乐学”，才能促进学生全面发展，达到高效率的教学效果。
