《广东专用2024版高考语文大一轮总复习第四部分写作专题十文体与提分_记叙文突破点一记叙文写作如何“脱颖而出”课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东专用2024版高考语文大一轮总复习第四部分写作专题十文体与提分_记叙文突破点一记叙文写作如何“脱颖而出”课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十 文体与提分记叙文突破点一 记叙文写作如何“脱颖而出”普通高中语文课程标准对写作提出明确的要求：“多角度地观察生活”“学会以多种形式表达和交流自己对自然、社会与人生的感受和思考”“力求有个性、有创意地表达”。在各类文体的写作中,议论文或许有某种模式、某些套路,但记叙文则篇篇都是“个案”。记叙文写作大多要避免公理、常识、大道理的生硬表述,这样才能突出文章的“个性”,更容易获得阅卷教师的赞赏。尊重写作个性,鼓励多元表达,是高考作文命题的基本原则。这就是说,高考记叙文写作想要脱颖而出,必须写出个性,并力求有创意地表达。所谓“个性”,是指一篇作文有某种特色,或文章立意,或材料选择,或写作手法,或
2、篇章结构,或感情色彩,或语言风格实际上,考生在这几个方面所表现出来的倾向和好恶,正是其个性精神、品格、气质、学问的必然体现。那么,高考考场上的记叙文写作如何彰显个性,力求有创意地表达呢？方法1 立意在“平凡的对象”中，着“我”之色彩，让“我”的感悟与众不同 记叙文“彰显个性”不是钻牛角尖,故作高深,怪异另类,而是在于显示对社会、对人生的观察、思考和感悟,发他人之所未发而又言之有理。这就需要变换思维,用自己的眼光,对生活作出独到的审视,发出独立且有价值的声音。歌德说：“诗人之所以是诗人,正在于他有足够的心智,使一件平凡的对象现出一个有兴趣的方面来。”“平凡的对象”是指我们平日司空见惯的事物,而“
3、有兴趣的方面”便是指我们看问题的新角度。正因为在“平凡的对象”中着“我”之色彩,才能表达出“我”的独特感悟。一般步骤：根据作文题的需要,选择生活中想到、谈到、看到、遇到的能触动自己情怀的事物作为自己写作的对象。由这个所写的事物对象,联想到自己的身世、经历、遭遇、成长等。营造出物“我”交融的氛围,由此得到某些启示,从而表达出“我”的独特感悟。例1 （2021天津卷）阅读下面的材料,根据要求写作。如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步,纪念日不会消失。记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向
4、前方。你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验,写一篇文章。要求：自选角度,自拟标题;文体不限（诗歌除外）,文体特征明显;不少于800字;不得抄袭,不得套作。答案 范文 纪 念 早上六点零六分,爷爷的微信到了：“孙子,加油！”短短的四个字,其实蕴含着爷爷几十年深厚独特的情感。爷爷是恢复高考后的第一届大学生。那年,爷爷已经年过而立,接到录取通知书,他仔仔细细读了好几遍,读一遍流一次泪难以控制的、喜悦的泪。于是,这一天便成为他生命里值得纪念的日子。（独辟蹊径：选择爷爷收到录取通知书的那天作为纪念的日子）从我记事起,每年元旦后的第三天,就会看到爷爷一个人默默地坐在书房里,用笔在一个厚厚的本子上写
5、东西。有时会抬头,好像做长久的思考,脸上时而凝重,时而微笑,有时还会连连摇头,然后把写过的东西用笔画掉两三行再接着往下写。每当这个时候,家里人都不敢去打搅他。我上初中后,实在受不了好奇心的折磨,有一天以找书看为由,打开了那个本子,发现从1982年到爷爷退休那一年,三十年间爷爷每年都会写六七页的文字,而且都是在总结自己的工作。成绩说得少,只是一带而过;不足说得很细,且有原因解析、改进策略。最后一页,爷爷写道：“高考改变了我的命运,让我从一个农民变成了一名光荣的教师。这些年来,心中时刻想的是,要以最优质的工作,回报社会,报效国家。”那一刻,我终于明白：高考对爷爷来说不啻重生,他虔诚地感谢给他第二次
6、生命的母体,他以自己的方式进行着从未爽约的纪念。所以,我很理解爷爷微信上那四个字的分量和丰富的内涵。他希望我也能够像他那样,把高考作为自己融入时代洪流的最佳契机。此刻,我的脑海里循环而无序地闪过爷爷的身影：每天早上七点,他准时骑上自行车匆匆赶往学校;无数个周末,他骑上自行车去几十里外的学生家家访;为了一份教案或几本学生作业,有时他要查阅很多资料,常常忙到深夜;哪怕年岁渐增,他也要与时俱进,在退休前的两三年,他把电脑学得很透,做出的演示文稿让自诩“电脑达人”的我也惊诧不已;退休后他热心公益事业,为附近的孩子们免费辅导,为老年大学义务授课 爷爷以他自己的方式,用默默的行动,为“纪念”作出了形象而生
7、动的诠释;做晚辈的,继承他的精神衣钵并将其发扬光大,是唯一的选择。于是在严肃的考场上,我郑重地写下自己的承诺：“今天也是我的重生日。我发誓,无论将来我走到哪里,从事何种工作,我都会把奉献社会、报效国家作为一以贯之的准则,此生不渝！”（卒章显志：爷爷的纪念日与“我”的纪念日交相辉映,着“我”之色彩）点评 这篇文章立意深刻。作者选取了对爷爷和“我”具有重要人生意义的“高考”作为切入点。作者在写作的过程中，从自己的视角观察、思考，详写爷爷对高考的纪念，略写“我”把高考当作纪念日，在“平凡的对象纪念日”中，着“我”之色彩，处处散发着“我”的气息，营造出物“我”交融的氛围，由此表达了“我”的独特感悟“今
8、天也是我的重生日。我发誓，无论将来我走到哪里，从事何种工作，我都会把奉献社会、报效国家作为一以贯之的准则，此生不渝！”这深刻的立意是作者独特的感悟，也正是作者彰显的个性魅力所在。方法2 选材在“素材的选用”上，展示“我”之优势，让“我”的材料独具特色 文章的成败主要在于材料的选取。要使文章有新意,就必须选择新颖的材料。要彰显个性,写出让人耳目一新的作文,就要有针对性地搜集各类写作素材以备应考之需,在“素材的选用”上,展示“我”的优势,可选取：自己最熟悉且恰好又是别人不太注意的材料;人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料;有新鲜的时代感（反映新思想、新风尚、新特点）的材料。从某种意义上讲,考
9、场作文就是一门调动材料的艺术,我们所看到的优秀作文绝非考场上刹那的灵光乍现,它们往往是瞬时的感触加上在“素材的选用”上展示出“我”的优势且灵活运用的成果。一般步骤：根据作文题的需要,在自己的“素材储备库（大脑）”中搜索与主旨一致的材料。选取材料时要做到“人无我有,人有我奇”,展示出“我”选材之优势。灵活运用自己独有的材料,将其演绎成引人入胜的故事,写出别样的文章。例2 （2021新高考卷）（作文题见第459页考题二）答案 范文 霍元甲新传 我们真正的对手,可能就是我们自己。霍元甲 弱柔 “恩第,你这么强壮,可是元甲这么柔弱,霍家拳还能发扬光大吗？”元甲娘看着在院子里玩耍的霍元甲,心生怜惜。是啊
10、,霍元甲弱不禁风、瘦弱不堪的样子,看着就令人心疼。霍恩第摇了摇头,又点了点头说：“柔倒不是问题弱,可真的是大问题！”霍恩第看着不远处的霍元甲,心道：“还是让他远离武术,做一个平凡人吧。”一声叹息,回响在屋内。弱学练 记不清这是第几次了。霍元甲偷偷地趴在墙头,看爹教授哥哥弟弟们武艺。一招一式,他都清晰地记在脑海中。一回到房间,就对镜自练。他还清晰地记得爹对他说过的话：“元甲,为父不许你习武,方可不辱我霍家拳的威名。”父亲的每一个字,都刺痛了他的心。霍元甲知道自己是喜欢武术的,断了他的兴趣,他怎么会甘心？一招一式,他练得更加用心;一招一式,他练了不下千遍万遍。这时,一只猫快速地从他身边越过,迅速出
11、击,抓住了一只老鼠。霍元甲心中闪过一丝灵光,他练得更加起劲了。弱柔悟 霍元甲在屋内练拳,在院内练拳,在野地里练拳当兄弟们休息的时候,他就偷偷去习武场,对着那些木桩练习招式。迷踪拳,迷踪在哪里呢？霍元甲边练边想。小猫时常伴他左右。一会儿猫洗脸,一会儿猫伸爪,一会儿猫玩球,看似不经意间,猫突然出击,用前爪狠狠地将球推向远处。想到之前猫抓老鼠时的迅速和有力,霍元甲豁然开朗。迈步如猫,看似柔弱,实则柔中有刚。弱柔刚 兄弟们吵架了。哥哥丝毫不让霍元甲,就连弟弟也对元甲指指点点。霍元甲感到自己受到了侮辱。这时,弟弟一个箭步,逮住霍元甲的手臂,把他摔倒在地。霍元甲翻身站起,他用偷学的武艺,跟弟弟较量起来。“
12、迈步如猫,柔中有刚”,同样的招数,几个回合下来,他竟然打败了弟弟！一旁的哥哥急了,说道：“你偷学武功,爹不是不允许你学吗？”哥哥出手更快更狠,霍元甲只能连连躲闪。在看出哥哥的破绽后,霍元甲一个急出手,如猫一般出招,把哥哥打倒在地 兄弟之争,霍恩第早已看在眼中。他把霍元甲叫到院子里,从头到尾为他演示了一遍迷踪拳。轻则缓势,重则如雨;轻缓有度,柔中带刚。霍元甲在脑海中一遍又一遍地回放着爹的拳法。弱柔刚强 弱可变强,柔中有刚,迈步如猫,疾如闪电。霍元甲长成大人了,他已经不再是那个弱不禁风的少年。如今,执掌家门,他要重振霍家拳的雄风！“世上的武术确实没有高低之分,只有习武的人才有强弱之别。通过竞技我们
13、可以认识一个真正的自己。因为我们真正的对手,可能就是我们自己。”霍元甲舞动脚步,挥拳有力,如行云流水,刚柔并济解析 点评 该考生独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，精心选材，以霍元甲习武健身的故事来表达强弱变化的主题。考生正因为掌握第一手独有的材料“人无我有，人有我奇”的“霍元甲”的故事，才能够在考场上写得如此挥洒自如，如此真切，如此动人。文章每个章节运用“小标题”的形式，把霍元甲如何“由弱到强”的转变过程写得生动形象，这些看似日常习武的琐事，实为时事流转的第一手丰富材料，从而让考生在“素材的选用”上，展示了“我”之优势，写出了这篇独具特色的优秀记叙文。方法3 谋篇在“故事的演绎”时，彰显“
14、我”之机智，让“我”的构思独具匠心 800字左右的考场作文篇幅有限,怎么使故事情节具有吸引力、文章内涵丰富呢？在演绎故事时,要想方设法彰显“我”之机智,巧妙营造出文章的波澜起伏,学会“半碗水里造旋涡”的本领,可运用“抑扬相生”“设置悬念”“一波三折”等为“曲”之法来演绎精彩故事,在方寸之地,蕴含江海恣肆之势、一波三折之态,让读者在有限空间中,观赏无限风光。一般步骤：根据作文题及确立的主旨,选用恰当的材料谋篇布局。构思时,根据演绎故事的需要,从“抑扬相生”“设置悬念”“一波三折”等为“曲”之法中选用能彰显“我”之机智的方法。运用独具匠心的构思,让故事引人入胜,使读者对主旨有更加深刻的理解。例3
15、（2021北京卷）（作文题见第460页考题三）答案 范文 这,才是成熟的模样 “欢迎大家加入国测一大队的大家庭！希望在不久的将来,你们都能成为成熟的测绘队员,愿用生命丈量祖国山河！”队长老李的训话掷地有声。我站得笔直,望着他如骄阳般炽烈而又坚毅的目光,掠向西北方,内心暗自斟酌：成熟？成熟？我下意识地侧头看了看自己宽厚坚实的臂膀,对自己充满信心。（开篇设置悬念：“我”为什么充满信心？）首次执行任务便是和老李一道,测绘的过程颇为顺利,我满心欢喜地翻看着自己的数据记录本,整齐规范的数据本映上了橙红色的霞光。“我这技术水平还是蛮成熟的嘛,这里哪有那么多风险!”我沾沾自喜,抬头向西北望去:太阳就要落山了
16、,天色被那轮红日渐渐晕染,浓郁的橙红色霞光在大漠边缘无限蔓延,脚下的沙粒渐渐失去滚烫的温度,我沉醉在祖国的壮丽景色中,整个人不由得松懈下来。接着,听到了一声惊呼。（“惊呼”一声,突生波澜）“水桶漏了！水桶漏了!”我猛地回头,和我一同入队的新队员正手忙脚乱地堵水桶上的漏洞,却无济于事,汩汩流水从桶中流出又被大地的余热蒸干,我一下子乱了阵脚。“列队集合!”老李喊道,“所有人,放下手里的东西,立刻撤离!”（“我”与老李对比,跌宕起伏）他顿了顿,又说:“我在这里看东西。”他决然地转身,佝偻着背,把机密文件一叠一叠整齐地摞在沙丘后。又一阵风起,黄沙席卷而来,队员们服从命令,加快了步伐。我悄悄回头望,老李坐在沙丘背后,拿着一支笔,埋头在我的数据本上写着些什么。大漠的尽头遥远得无法用目光丈量,气温随着落日西沉而骤降,我离他越来越远,却从未这么靠近。3天后,我们带足了物资全力赶回,而老李已成了大漠中一座被飞沙掩埋的丰碑。我从他变形了的手上拿起我的数据本,上面竟是一行行演算公式。我心中大震队长,他到生命的最后一刻都仍在为明晰祖国山河的轮廓而严谨演算。国测一大队队员的成熟,不仅在于掌握了比30多年前更多的
