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1、大通中学极差方差题型中考收集第1题. （2007安徽课改，5分）两个小组进行定点投篮对抗赛，每组6名组员，每人投10次两组组员进球数的统计结果如下：组别6名组员的进球数平均数甲组8531103乙组5433213则组员投篮水平较整齐的小组是 组第2题. （2007福建龙岩课改，3分）甲乙两人进行射击比赛，在相同条件下各射击10次，他们的平均成绩均为8环，10次射击成绩的方差分别是：，那么，射击成绩较为稳定的是 （填“甲”或“乙”）第3题. （2007福建泉州课改，4分）甲、乙两同学近期5次百米跑测试成绩的平均数相同，甲同学成绩的方差，乙同学成绩的方差，则对他们测试成绩的稳定性判断正确的是（ ）A
2、甲的成绩较稳定B乙的成绩较稳定C甲、乙成绩稳定性相同D甲、乙成绩的稳定性无法比较第4题. （2007福建泉州课改，3分）某水果店1至6月份的销售情况（单位：千克）为450、440、420、480、580、550，则这组数据的极差是 千克第5题. （2007甘肃陇南非课改，3分）衡量一组数据波动大小的统计量是 ( )A平均数 B众数 C中位数 D方差第7题. 12345678910161820222426283032乙地甲地（2007贵州贵阳课改，3分）如图，是甲、乙两地5月下旬的日平均气温统计图，则甲、乙两地这10天日平均气温的方差大小关系为： 第8题. （2007河南课改，3分）为了了解某小
3、区居民的用水情况，随机抽查了10户家庭的月用水量，结果如下表：月用水量（吨）4569户数3421则关于这10户家庭的月用水量，下列说法错误的是（ ）A中位数是5吨B众数是5吨C极差是3吨D平均数是5.3吨第9题. （2007湖北十堰课改，7分）为了比较甲、乙两种水稻秧苗是否出苗整齐，每种秧苗各取5株并量出每株的长度如下表所示（单位：厘米）编号12345甲1213151510乙1314161210通过计算平均数和方差，评价哪个品种出苗更整齐第10题. （2007广东深圳课改，3分）一组数据2，1，0，1，2的方差是A1B2 C3D4第11题. (2007湖南怀化课改,2分)已知甲乙两组数据的平均
4、数都是5，甲组数据的方差，乙组数据的方差则（）甲组数据比乙组数据的波动大乙组数据比甲组数据的波动大甲组数据与乙组数据的波动一样大甲乙两组数据的波动大小不能比较第12题. （2007湖南娄底课改，3分）我国著名的珠穆朗玛峰海拔高达8844米，在它周围2千米的附近，耸立的几座著名山峰的高度如下表：山峰名珠穆朗玛洛子峰卓穷峰马卡鲁峰章子峰努子峰普莫里峰海拔高度8844m8516m7589m8463m7543m7855m7145m则这七座山峰海拔高度的极差为 米第13题. （2007湖南娄底课改，8分）某市篮球队到市一中选拔一名队员教练对王亮和李刚两名同学进行5次3分投篮测试，每人每次投10个球，下图
5、记录的是这两名同学5次投篮中所投中的个数01234512345678910投中个数测试序号王亮01234512345678910投中个数测试序号李刚姓名平均数众数方差王亮7李刚72.8（1）请你根据图中的数据，填写右表（2）你认为谁的成绩比较稳定，为什么？（3）若你是教练，你打算选谁？简要说明理由第14题. （2007湖南永州课改，3分）在一周内体育老师对某运动员进行了5次百米短跑测试，若想了解该运动员的成绩是否稳定，老师需要知道他5次成绩的( ) A平均数 B方差 C中位数 D众数第15题. 某同学5次上学途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9，已知这组数据的平均数为10，
6、方差为2，则的值为（ ）A1 B2 C3 D4第16题. （2007江苏常州课改，2分）在校园歌手大赛中，七位评委对某位歌手的打分如下：9.8，9.5，9.7，9.6，9.5，9.5，9.6，则这组数据的平均数是 ，极差是 第17题. （2007江苏泰州课改，3分）数据，的方差 第18题. （2007江苏扬州课改，4分）学校篮球队五名队员的年龄分别为，其方差为，则三年后这五名队员年龄的方差为_第19题. (2007内蒙鄂尔多斯课改，3分)能够刻画一组数据离散程度的统计量是（ ）A平均数B众数C中位数D方差第20题. （2007内蒙赤峰课改，4分）一组数据8，0，2，4的方差等于（ ）A15B1
7、6C17D18第22题. （2007山东济南课改，4分）样本数据3，6，4，2的平均数是5，则这个样本的方差是（ ）A8B5C3D第23题. （2007山东聊城课改，4分）一服装店新进某种品牌五种尺码的衬衣，经过试卖一周，各尺码衬衣的销售量列表如下：尺码（）3940414243销售量（件）61015135据上表给出的信息，仅就经营该品牌衬衣而言，你认为最能影响服装店经理决策的统计量是（）A平均数B中位数C众数D极差第24题. (2007山东威海课改，3分)小明同学将某班级毕业升学体育测试成绩（满分30分）统计整理，得到下表，则下列说法错误的是（ ）分数202122232425262728人数2
8、438109631A该组数据的众数是24分B该组数据的平均数是25分C该组数据的中位数是24分D该组数据的极差是8分第25题. （2007山西课改，3分）下列说法正确的是（）一个游戏的中奖率是，则做次这样的游戏一定会中奖为了解某品牌灯管的使用寿命，可以采用普查的方式一组数据的众数和平均数都是8若甲组数据的方差，乙组数据的方差，则乙组数据比甲组数据稳定第26题. （2007四川德阳课改，2分）某学习小组位同学参加初中毕业生实验操作考试（满分20分）的平均成绩是分其中三位男生的方差为（分），两位女生的成绩分别为分，分则这个学习小组位同学考试分数的标准差为（）第27题. （2007云南课改，3分）现
9、有甲、乙两支球队，每支球队队员身高数据的平均数均为1.70米，方差分别为= 0.28、= 0.36，则身高较整齐的球队是 队（填“甲”或“乙”） 第28题. (2007浙江湖州,3分)要比较两位同学在五次数学测验中谁的成绩比较稳定，应选用的统计量是（）平均数中位数众数方差第30题. (2007 浙江宁波课改，3分)甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数都是8环，众数和方差如表，则这四人中水平发挥最稳定的是（ ）选 手甲I乙丙丁众数（环）98810方差（环2）0.0350.0150.0250.27A甲 B乙 C丙 D丁第31题. （2007浙江绍兴课改，4分）甲、乙两人各射击6次，甲所中
10、的环数是8，5，5，, 且甲所中的环数的平均数是6，众数是8；乙所中的环数的平均数是6，方差是4根据以上数据，对甲、乙射击成绩的正确判断是（）甲射击成绩比乙稳定 乙射击成绩比甲稳定甲、乙射击成绩稳定性相同 甲、乙射击成绩稳定性无法比较1用一组数据中的_来反应这组数据的变化范围，用这种方法得到的差称为极差2（2006，芜湖市）一组数据5，8，x，10，4的平均数是2x，则这组数据的方差是_3（2006，长春市）5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下（单位：cm）：2，-2，-1，1，0，则这组数据的极差为_cm4若样本1，2，3，x的平均数为5，又样本1，2，3，x，y的平均数为6，则
11、样本1，2，3，x，y的极差是_，方差是_，标准差是_5已知一组数据0，1，2，3，4的方差为2，则数据20，21，22，23，24的方差为_， 标准差为_6计算一组数据：8，9，10，11，12的方差为（ ） A1 B2 C3 D47甲、乙二人在相同情况下，各射靶10次，两人命中环数的平均数甲=乙=7，方差S甲2=3，S乙2=1.2，则射击成绩较稳定的是（ ） A甲 B乙 C一样 D不能确定16.(2006长春市)若一组数据1，2，3，x的极差为6，则x的值是().A7 B8 C9D7或317. (2006攀枝花市)刘翔在出征北京奥运会前刻苦进行110米跨栏训练，教练对他20次的训练成绩进行
12、统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道刘翔这20次成绩的().A众数B平均数C频数D方差3. 对甲、乙两台机床生产的零件进行抽样测量其平均数、方差计算结果如下：机床甲：10，0.22；机床乙：10， 0.36，由此可知：_(“甲”或“乙”)机床性能好4. 体育老师对甲、乙两名同学分别进行了5次立定跳远测试，经计算这两名同学成绩的平均数相同，甲同学成绩的方差是0.03，乙同学的成绩(单位：m)如下：2.3 2.2 2.5 2.1 2.4，那么这两名同学立定跳远成绩比较稳定的是_同学.5. 为了判断甲乙两组学生英语口语测试成绩哪一组比较整齐，通常需要知道这两组成绩的 ( ) .A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数6. 根据统计图，下列语句不正确的是( ).A.身高在1.6至1.65米之间的人数所占比例最大B.身高在1.75至1.8米之间的人数所占比例最小C.身高的极差是0.3米D.能够估计出平均身高的大致范围
