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1、落实关于减轻中小学教师负担进一步营造 教育教学良好环境的若干意见 的具体措施一、进一步提高认识坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全 面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于 教师工作的重要指示批示精神，强化党对教育工作的全面领 导，遵循教育教学规律，聚焦教师立德树人、教书育人主责 主业，坚决反对形式主义和官僚主义。坚持分类治理，从源 头上查找教师负担，大幅精简文件和会议。坚持因地制宜， 充分考虑区域、城乡、学段等不同特点，避免“一刀切”。 坚持标本兼治，严格清理规范与中小学教育教学无关事项， 突出重点，大力精简治标；协调好学校管理与教育教学关系， 提高水平，发展专业治本。
2、坚持共同治理，调动各级各部门、 社会各界力量，形成合力，切实减轻中小学教师负担，进一 步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保中小学 教师潜心教书、静心育人。二、具体措施要减少督查检查评比考核事项。除教育行政部门 外，其他市级相关部门不得自行设置以中小学教师为对象的 督查检查评比考核事项，确需开展的要与教育局协商；不得 以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方 式来代替实际工作评价，不能工作刚安排就开展督查检查评 比考核；经过清理，确保对中小学的督查检查评比考核事项 在现有基础上减少 50% 以上，清理后保留事项实行清单管 理。（ 牵头部门 ：人秘股 督导室 考评办 配合部
3、门： 各 中小学幼儿园）要减少社会事务进校园。对城市创优评先任务，原 则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工 作；面向中小学生开展的教育宣传活动，要根据中小学生德 智体美劳全面发展的需要，由教育局整体规划、分类指导、 统筹安排进入校园。如中小学课程已有类似内容，可根据实 际需要合理融入教学安排，不得重复安排。（牵头部门 党 办 教育股 安全股 配合部门： 各中小学幼儿园）要减少报表填写工作。除国家统计局外，其他部门 开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统 计机构报批备案；针对中小学教师开展的调研活动，须经教 育部门同意并部署。 （牵头部门 师资股 配合部门： 各中小学
4、幼儿园 ）要减少抽调借用中小学教师事宜。 对于借用中小学 教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的，在不影响 学校正常教育教学情况下，应经县级以上教育部门同意，并 报同级党委审批备案，借用期限原则上不超过半年。（ 牵头 部门 人事股 配合部门： 各中小学幼儿园 ）坚决杜绝强制摊派无关事务。 要统筹规范社会事务 进校园工作，特别是不得把一些地方政府部门和企业等与教 育教学无关的活动和工作（如庆典、招商、拆迁等）强制摊 派给中小学校，并向教师下达指令性任务，不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。（牵头部门：督导室 体卫艺股配合部门：各中小学幼儿园 ）规范精简文件会议进校园。其他部门要严格按照
5、上级部门为基层减负的有关要求，与教育教学无关的文件不得 向学校派发和对教师提出指令性要求。除教育行政部门外， 其他部门召开的会议原则上不得安排学校和教师参加，与学 校和教师有关的内容由教育行政部门负责传达，确需学校和 教师参加的由教育行政部门统筹安排。开展相关校园活动， 学校要根据自身实际，不盲目攀比，不搞形象工程。（牵头 部门：人秘股 配合部门：各中小学幼儿园）三、强化组织保障（一）加强领导。各部门要高度重视，切实履行责任， 把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，严格落实审 批和报备制度，采取有效措施予以推进。（二）加强督导。督导部门要把减轻中小学教师负担工 作作为教育督导和开学检查的重要内容。严格按照中共中 央办公厅关于统筹规范督查检查考核工作的通知要求，注 重运用信息技术手段，以督促减，以减增效，指导各地做好 落实工作。（三）加强引导。要加大宣传力度，通过多种形式，广 泛宣传党的教育方针、党中央关于教师队伍建设的决策部 署，广泛宣传中小学教师教书育人、培养社会主义建设者和 接班人的神圣使命，大力倡导尊师重教，努力引导全社会进 一步理解教育工作、关心中小学教师发展，共同营造良好的教育教学环境
