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1、“文明礼仪月”活动方案电子版文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的_月，我园以_月_日学雷锋日、_月_日妇女节、_月_日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够_他人的情绪，用微笑感染他人。二、各年级具体活动方案：中班年级：1、_月_日_月_日。各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋
2、叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。2、_月_日_月_日：(1)结合三八妇女节活动开展四个一活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。(2)结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动。在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。3、_月_日_月_日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。4、_月_日_月_日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做
3、家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。6、_月_日_月_日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴_去拜访别人时好玩的事。备注。此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。小班年级：_月_日_月_日：(1)_月_日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。(2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通
4、过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。3、_月14_月_日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语(您好、谢谢、再见)，体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。4、_月_日_月_日以“特别的_号码”中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。备注。此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。托班年级：_月_日_月_日：(1)_月_日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。(2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切
5、实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。_月_日_月_日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。三、园部活动各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。四、家园共育事项：1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习
6、惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。“文明礼仪月”活动方案电子版（二）一、指导思想通过开展以“学礼仪、讲美德、争做文明师生”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“学礼仪、讲美德”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、活动主题：学文明礼仪创和谐校园做文明使者三、_机构：领导小组组长：高宏建副组长：李科社、钱宏博、李晨辉组员：刘娟、马杰、张致远、王建勇、王书源、_婷四、宣传活动：1、学校政教处制定活动方案，通过班主任会议、国旗下讲话等
7、形式做好宣传发动。2、各年级、各班级负责制定好本年级、班级的活动方案，并通过晨会、(主题)班会、黑板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。五、目标措施：1、卫生习惯的养成教育。首先要做到六个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不在课桌椅上乱刻乱划，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。再次要在整治校
8、园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。2、文明礼貌习惯的养成。不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。吃饭排队，吃饭时不抢座位，不在升国旗与集会时讲话。在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。(1)升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。(2)着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。(3)使用好礼貌用语。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。(4)使用好体态语言。微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。(5)见到老师主动问好；上课时起
9、立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；当领导、老师问话时，能主动站起来回答。(6)家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。(7)碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。(9)递送或接受物品时起立并用双手。(10)参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。3、仪容仪表礼仪习惯的养成。(1)衣着整洁，朴素大方。不穿短裤、背心、拖鞋、进课堂、及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型，不烫发、染发，不佩戴与学生身份不符的各种
10、饰物，要体现出学生的风度和修养。(2)举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。(3)站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。(4)入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。六、具体工作安排：1、李校长国旗下讲话，宣传动员。2、开展“文明举止我先行”主题教育活动，培养学生文明的行为习惯，要求班主任利用晨会、班会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。3、_月_日_部分团员到县中老年活动中心进行义务劳动。4、政教处、团委“讲文明礼仪，创和谐学校”征文活动。第二周：1、_
11、月_日早晨会向全校师生发出“讲文明礼仪，创和谐学校”倡议书。2、周一下午各班举行“文明与我同行”主题班会。3、进行一次全校性的学生仪容仪表大检查。4、各班班一期以“文明与我同行”为主题的黑板报。第三周：1、结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“爱我学校塑我形象”活动，通过设立曝光台对校园不文明现象进行公开曝光。2、开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节入手，与学校常规评比挂钩，培养青少年良好的文明的生活习惯。3、进行全校性的以“文明与我同行”为主题的演讲比赛。1、继续开展“爱我学校塑我形象”
12、系列活动，举行初一年级队列队形暨广播体操比赛。2、举办校园礼仪风采展示，评选出“文明礼仪标兵”发挥榜样示范作用。3、总结、表彰。此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的中学生，做个性鲜明、素质全面的现代公民。“文明礼仪月”活动方案电子版（三）一、活动背景“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校以“讲文明，重礼仪”为主题，以加强学生行为养成教育为主要载体
13、，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革_传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过培养学生的“知、情、意、行”，从而是学生真正做到“讲文明，重礼仪”，使他们能自觉按照社会和学校的要求，调节自己的言行，评价他人的思想行为，把他们塑造成为全面发展的新人。二、活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动，对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，让学生主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成_道德。三、活动时间及主题：每年_月份四、活动主题：言谈举止文明有礼、公共场合文
14、明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。五、参加对象：学校全体师生六、活动主要途径：课堂、家庭、学校、校园网、校园广播等。七、活动内容：(一)、文明礼仪知识宣传阶段阶段1、开展“讲文明，重礼仪”教育活动的启动仪式暨“做文明有礼中国人”网上签名活动2、全体师生共同学习小学生守则、育才小学学生日常行为规范。3、观看法制电影4、在校园广播站增设“文明礼仪小喇叭”栏目5、“文明礼仪伴我行”主题班会(二)、文明礼仪行为评比阶段1、以星级班级、校园之星评比为载体，开展主题式礼仪常规教育2、“文明礼仪伴我行”黑板报评比3、“我身边的不文明行为”调查活动4、加强“着装礼
15、仪”、“用餐礼仪”和“交往礼仪”(三)、“持之以恒”阶段1、文明礼仪课程开发，文明礼仪进课堂2、“美在文明，爱在礼仪”自我成长活动3、礼仪之星在行动a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”d、在社区和公共场所_护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”八、措施保障1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”，专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展；2、学校政教处、大队委、各班主任及时总结工作班级文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体；3、积
