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1、教案人教版三年级下册、和时间赛跑教学目的：1、知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义,在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深入句子的理解。展示搜集、积累的珍惜时间方面的名言警句。2、过程与方法:能对本人不理解的语句质疑,在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深入句子的理解。3、情感、态度和价值观:明白得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。教学过程一、名言引入1、(出示名言内容及作者，并深情地背诵)“日月如穿行的飞梭，光阴似飞奔的箭矢，昨来又去,转眼即逝。一曲未终,白驹已过千里。岁月啊，你在我的额头上犁下深深的沟痕,惋惜，可叹!来,干了这一杯！”我爱看亚当斯的作品,记住了他的名言。我听说你们
2、积累了有关珍惜时间的名人名言,如今能不能背诵几句给我听。2、同学们明白的名言可真多！今天,吉教师也赠送给大家一段名言：(出示:我明白人永远跑不过时间,但是人能够在本人拥有的时间里快跑几步。尽管那几步非常小非常小,作用却非常大非常大。美文大师林青玄）4、读了教师送给你们的名言，你们有咨询题吗？（这段话是什么意思？作者是怎么样和时间赛跑的?为什么说“收益非浅”？人为什么跑不过时间?)刚刚几个咨询题的答案都在一篇课文里，标题叫和时间赛跑。我们把课题写下。二、读通课文。请大声读课文,留意把课文读得正确。读得不畅的句子做一个记号,再回读一遍。（一位同学上讲台读给教师听)这位同学有这么几句话不太顺，让他再
3、读一读或齐读。读给同桌听，同桌认为满意了，打上三、读明白课文大约化了8分钟,我们非常快地已经把课文读通畅了（板书:读通)大家再本人读读课文,看看能不能把这些咨询题给读明白。(板书:读明白）刚刚的咨询题谁已经能明白了。学生解答咨询题,有疑难留在后面的教学中处理。三、读好课文师：课文读通畅了，也大致读明白了,是不是一篇课文就学完了呢?还不是，我们还得想方法把课文读好。我们来读第一自然段。1、指名两位小朋友读,谁的朗读读到大家心去了？我们大家都来如此读一读。师读第二自然段用来教学过渡。2、下面一句话不太一下子读好，我们先练一练。指名读，(评价:这位严中有爱,这位爸爸特别伤感,这位爸爸尤其温顺，怕给已
4、经受伤的心灵再增加负担)我也来试一试（读得非常严峻)不希望小孩总沉湎再痛苦中。如此读能够吗？朗读事实上应该有本人的个性，只要把心中的那份感受表现出来你的朗读就成功了。3、下面的同学请大家本人读，尽量读出本人的感受。(教师也与学生一块读)反应读的情况。师：读得如何样呢?我想听听，先诚恳地邀请女同学，用引读的形,再邀请大家(6)引读：我最大的收获是:童年养成了和时间赛跑的适应,在后来的几十年里，我收益非浅。我明白人永远跑不过时间,但是人能够在本人拥有的时间里快跑几步。尽管那几步非常小非常小，作用却非常大非常大。美文大师林青玄)师:到底有多大的作用呢？我们班有位同学向我提供这么份材料：师:林清玄,小
5、时侯家里非常穷，常跟着父亲下地种田。一次田间休息时,他对父亲说,我长大，就不需要你种田,我天天呆在家里就能挣非常多钱。果然如此,十几年后,他考上了大学,毕业后做记者,为了实现作家梦,十几年如一日,每一早晨4点就起来看书写作,每天坚持写3字，每年确实是一百万字,确实是好几本书，一本书就能够卖几十万册。他终于梦想成真，已经出了一百多本书，成了台湾最优秀的散文家。师：让我们用最快的速度记住林清玄先生说得那段话:(学生背诵)四、创编名言师：世界上的一切成功都源于一个梦想,先有一个梦想，然后努力地去运营,世界上没有干不成的事。这是一位五年级的小孩读了林青玄的话后的感想,你们会怎么样想的?(指名说）你说得
6、太好了，你的理想是什么?请你在刚刚所说的话后面署上大名这句话能够说是你的名言了！师：古今中外的一代代人，从家境贫困的乡野村夫到叱咤风云的英雄人物，从多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士当面对人生短暂,岁月匆匆,或如何使本人在世上留下深深的痕迹发出许多感慨。课件出示：青年易学老难成,一寸光阴不可轻宋理学家朱熹莫等闲,白了青年头，空悲切宋民族英雄岳飞光阴是最贵重，最有价值的东西,千万不要把今天要做的事拖延到明天去做。著名音乐家贝多芬“好好的把握业余时间,你就能挖掘出源源不绝的幸运之泉！”将来的语文教学专家吉春亚师:将来的科学家、魔术市、表演艺术家、作家们,你们会如何说呢？请拿起你们的笔,尽情抒发
7、本人的情,尽情创编本人的名言。3、动笔写一写后学生交流(个别说）如:时间是一辆不回头的火车，开走了就再也别想搭上它；人生短暂，一定要珍惜时间,那你才会成为有用之才。时间犹如滔滔江水，只会往东流，不会往西流,我一定要把握住周围的一分一秒。生4：红日西沉时再想什么已无意义，应当在旭日东升时投入工作。4、想表达意见的同学找一个伙伴说一说。五、总结学习在匆匆流逝的40分钟里,我们读通课文、读明白课文、读好课文、读写本人的感受。最后让我们在诵读珍惜时间的名言中完毕课吧!出示:1、有花堪折直须折，莫待无花空折枝唐刘秋娘2、青年易学老难成，一寸光阴不可轻宋朱熹3、莫等闲，白了青年头,空悲切宋岳飞4、花有重开日，人无再青年元关汉卿5、合理安排时间,就等于节约时间英国培根6、失去眼前的时间,就等于失去所有的时间。德国贝纳姆、明日复明日,明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至文嘉明日歌板书:和时间赛跑读通()跑不过？读明白快跑几步?作用非常大？读好读出个性、体会
