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1、记叙文阅读专题训练班别：姓名：座号：夏日原野上的追赶 从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文 题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么 捡钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成 是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们 产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和 生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会 在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。 （A.热烈
2、B. 酷烈 C和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是 一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天 的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树， 都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜 像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多 爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的 背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着 瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁 的
3、孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太 利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上 我呢？ 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔 子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一 段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像 母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、 山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有， 我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一
4、看，他依然一瘸一拐地追着。 我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。 在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃 过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人 依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜， 而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶 者。 我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要 他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！ 西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 （A.阻挡 B.影响 C笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑
5、， 马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。 我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步 逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。O11这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日 原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。1. 根据文意，从第段、第段括号内选择恰当的词（字母代号）分别填在横线、。2. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备 选
6、答案中选择恰当的三项，将字母依次填在括号内。备选答案：A.充满自信 B.轻柔舒适 C.跑不出去 D.开始困惑 E.选择放弃 F. 得胜而归3. 对选文分析不准确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。A. 选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文 章的主要内容。B. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃 的精神。C. 第段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。D. 第段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。4. 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。邙艮25 字以内
7、）答：5. 品味第段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。答：6. 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎 样的感悟？答：最美的眼神马德一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒（Lud）老80寿辰。雒老师极 富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海外的教授、学者。是什么原因 使雒老师桃李满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪 些方面最让他们满意。反馈回来的答案五花八门，有人认为是他渊博的学识；有人 认为是他风趣的谈吐；有人认为是他循循善诱的教学方式；有人认为是他兢兢
8、业业 的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩 风度是他们最满意的。然而，学校对这些答案并不满意。因为这些也可能是其他老师所具有的，并没有代 表性。学校又在众多的学生中，选出100位最有成就的人。为了得出较为一致的答 案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。答案很快反馈了回来。出乎意料的是，这次的答案居然惊人的一致。几乎所有的学 生都认为，雒老师给他们人生影响最大的，就是他的眼神。这下轮到组织者为难了，眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加 扑朔迷离了。百年校庆的日子很快到来了。校长讲完话后，便是各界名流的致辞。一位知名的教
9、 授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸站在这 里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。我刚上这所中学的时候，成绩非常差， 说实话，那时我已经丧失了信心和勇气。正是雒老师把我从困难中拯救了出来。要 问雒老师对我影响最大的是什么，我的回答就是，他会说话的眼神。是的，那时候 同学看不起我，父母对我也失去了信心。然而，雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定， 像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到了前进的信心 和力量，一步一步走到现在的”另一位学者致辞的时候，笑笑说：“上中学的 时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生。因为讨厌老师，导致 我很厌学
10、。雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他 眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来” 后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。有的认 为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和； 有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是 一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤人的心灵事实上，大会开到这里已经非常成功了。没想到的是，就在最后，有一位 50多岁 的教师在事先没被邀请的情况下，上了大会的主席台。他说：“我也是雒老师的一 名学生，而且在一所中学也教了 20多年的书。我一直有一个心愿，就
11、是想让自己 也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。开始的时候，我总不能做好，后来我 渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个浸满 着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳 香。” 他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。在对人的影响上，爱的浇灌和人性的 感召，永远胜于其他形式。那一天，学校得到了他们最想要的答案。（摘自中国青年2003年第6期）7、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（答案不超过方格限定的字数） （2分）8、雒老师的眼神美在哪里？怎样才能拥有这样的眼神？（根据文章有关内容用自己 的话回答）9、文中没有对雒老师作
12、任何直接描写，但雒老师的形象却跃然纸上，根据全文内 容，说说雒老师是一个怎样的人。（3分）10、在你的成长过程中，给你印象最深的是老师的哪种眼神？简要说说你的内心感 受。（不能涉及真实的人名、校名）（3分）雪墙99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚 上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向 锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压 向99号楼。供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着 七分微笑三分乞求的人是新搬来的101,起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖 房噪音过大
13、，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。请大家在状纸上 签名。大家都不耐烦，觉得这个已届中年的101是小题大做，都说：“忍一忍吧，你 是初来乍到，习惯就好了。” 101不服气，说我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪 音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们当 然应该维护合法权益。面对101的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同 声地说：好吧好吧，你就代表咱们告吧。两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来， 随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问究竟，回答说去问 你们同楼的101吧。99号楼的居民们听懂了供热
14、公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉 意地一笑说对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们 更不能让步，这场官司非打不可！第二天暖气还是不热，101室的天花板便丁丁当当一直响个不停。101敲开了 201的防盗门。201陪着笑说不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，再注意点儿就是。 等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。几天后的一个晚上，99号楼的居民们忽然感觉久违的暖气又回来了，而且比先 前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台热 点透视栏目里看见了 101。当夜，各家的防盗门又被101 一敲开。这次他是来 送供热公司的
15、赔偿费的。来到了 201户，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不 起，实在对不起。” 101说：“踩跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直 跺脚。”几天后又下了一场大雪，天亮那雪把一号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往 这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101,只有101有工具。于是去敲 门。许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电101101。落 款时间已是两天前。人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策。11. 小说题目“雪墙”有哪些含义？首段的环境描写在文中主要起什么作用？（4分）答：12. 小说写到101两次敲开99号楼住户的防盗门，前后的遭
16、遇有什么不同？这反映了 住户们一种什么样的心态?（4分）答：13. 小说用对比的手法写了 99号楼的两种人，请概括他们各自的特点。（4分）答：（1）“101”： 其他住户：14. 请根据你对小说的理解，发挥想象，为小说设计并续写一个不超过60字的结局， 并简述你这样写的依据或理由。（4分。若结局写得合理而又有创造性，可加13分。）答：结局（2）理由：别让委屈再版陈之藩记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还 把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是 大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名 字在前几名之中。
