《2011年高考语文全程一轮总复习专题7扩展语句练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高考语文全程一轮总复习专题7扩展语句练习（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年高考语文全程一轮总复习 专题7 扩展语句练习 分点训练1扩写下面一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。(不少于60个字)家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。答：_【解析】解答此题应抓住几点：一是要审查周全；二是续写内容要与例句保持一致；三要恰当运用修辞方法。【答案】每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。2扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右)踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。扩句：_【答案】示例一：沐浴着明
2、媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣襟间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、春草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。示例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。3下面是屠格涅夫猎人笔记中的一段话，其中画线的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于30个字)在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而
3、逐渐崩裂的时候，通过融解的雪和浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。答：_【解析】“画线的句子被紧缩了”说明原文可能是比较长的句子，现在只剩下主干了。【答案】在雪融化的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，溪水发出愉快的喧哗声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。4就柳永名句“杨柳岸晓风残月”展开合理联想和想象，然后进行扩展，要符合原词意境。(60字左右)_【解析】扩展古诗词名句，既考查对古诗词的理解，又考查联想、想象、语言表达等扩展能力，应该是一种很好的考查题型。【答案】示例一：秋日清晨的风很有些凉意了，诗人禁不住打了个寒颤。而两岸杨柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹着一层
4、伤心碧色。抬头望去，西天一弯冷月如钩。示例二：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头，想象今宵旅途中离别的况味，心境冷落至极。5将下面的两句诗，依据寓情于景的原则扩写成一段60字左右的文字。(景物不能遗漏)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。扩句：_【答案】千里江南，生机勃勃，黄莺在辽阔的天空下快乐地歌唱，丛丛绿树掩映着簇簇鲜艳的红花；村庄傍着淙淙的流水，城郭依着青翠的山峦，酒旗斜矗，迎风招展。迷人的江南，令人心旌神摇。6将下面三个词语扩展成一段话，不少于30个字。饮食营养读书答：_【解析】要先分析三个词语之间的关系。前两个词语关系明显，它们与“读书”应该是比喻关系
5、。【答案】要获得身体的营养就必须重视饮食，要获得精神的“营养”就必须重视读书。7用下面提供的三个词写一段话，描绘出一种情景，语言要生动形象，有意蕴。(不少于80个字)小路身影足迹答：_【解析】提供的三种景物有内在的联系，扩写时要使这三种景物组成一幅优美的画卷。语言要有文采。【答案】公园的小路用鹅卵石拼出错落有致的花纹，曲折通幽，两旁绿草如茵，鲜花盛开，夕阳的余晖为它们镀上了一层金色的光辉。两位老人互相搀扶着，踏着昔日的足迹慢慢地踱着，他们并肩的身影镶嵌在金色里，拖得很长很长8请你根据下面的情景合理想象，补充火柴和凸透镜的对话。实验室里，火柴点燃了酒精灯。火柴得意地对凸透镜说：_”。正说着，火柴
6、不经意地碰在装着白磷的玻璃瓶上，火焰熄灭了。凸透镜望了火柴一眼，默不作声地对准瓶子里的白磷，不一会儿就燃起了火苗。凸透镜诚恳地对火柴说：“_”。【解析】解答此题，首先要读材料，抓住材料中的关键词语，如火柴的“得意”，凸透镜的“诚恳”；其次，要概括出材料的主旨批评火柴的自高自大，提倡谦虚；最后，根据关键词和材料主旨，展开合理想象，填写符合火柴和凸透镜特点的语句。【答案】火柴：瞧我多厉害，要点燃物体，非我不可。凸透镜：你看，我不也点燃了吗？自高自大，就会碰壁，还是谦虚一点吧。9请以“小花的梦”为主题，展开合理联想和想象，写一段语言优美、寓有一定意境的话，字数60字左右。清晨，风轻云淡，小鸟啁啾，当第一缕晨曦落在草坪上，一朵不知名的妖艳的小花还在酣睡，正做着香甜的梦。它梦见_；梦见_；梦见_
