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1、中考二轮复习专题力、热、声、光实验一、仪器（仪表）的使用例1、下列测量器材的使用和读数方法正确的是（ ） ）A.用刻度尺测量物体的长度C.测量液体温度时温度计的使用D.测量物体质量时调节平衡螺母B.用量筒测量液体体积时的读数点评：对于仪器（仪表）复习，我们要做到会“选、看、放、调、读”。选选用适当的测量仪器；看使用前看清量程、分度值、零刻度线；放正确放置测量仪器；调使用前要调零；读会正确读数，读数时，视线要与尺面（表盘刻度面）垂直。而本题A选项刻度尺没有正确放置，B选项视线与刻度面不垂直，D选项称量时调节了平衡螺母，所以正确的是C。【跟进练习】1、图中圆的直径是 cm； 图中秒表的读数是 s；
2、图中物体的质量是 g；图中的温度计是 计，其读数为 3782、某同学利用下列测量工具进行测量，其中数据记录不正确的是（）A26 B107g C2.8N D30mL二、研究物理量影响因素类例1、如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板2.00.42木块与木板2.50.53木块与砂纸2.00.6（1）实验中为测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计 拉动木块；利用了 知识,实验数据如表（2）分析 （选填序号）两次实验数据可以得出：当压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力就越大；（3）分析1、2两次实验数据可以得出： ；（4）在第一次实验中如果用0.
3、5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N点评：因为滑动摩擦力不易直接测出，实验时应让物体做匀速直线运动（根据二力平衡知识：f=F拉）；在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力仍为0.4 N，因为滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关；在小结时一定要控制变量（即条件不能丢掉）。1. （2009）如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）2. (2013)28（3分）甲、乙两位同学做“探究物体所受
4、重力的大小与质量的关系”实验。（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简
5、便例2：在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。hS2mhS1m hS3m甲乙丙（1）研究对象是_ 要探究动能大小与物体质量的关系应选用 两图；实验中应保证 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 。（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 。（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的，这种常用的实验方法是 法。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 。A认识电压时，我们可以用水压来类比B用磁感线来描述磁场
6、C探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系（4）假如图中的水平面绝对光滑，则用图中装置能否进行探究动能大小的实验？ 你判断的理由是 。 点评：实验时，探究动能大小与物体质量的关系应控制速度一定（让小球从斜面的同一高度由静止开始下滑），改变小车的质量。甲、丙两次实验是研究动能大小与速度的关系。本实验中运用了控制变量法和转化法，根据纸盒被移动的距离来判断小球动能的大小是运用了转化法与下面C选项一致。若图中的水平面绝对光滑，则由牛顿第一定律知：运动的物体将在水平面上保持匀速直线运动，不会停下来。【跟进练习】1、如图所示，将
7、刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，能听到尺子振动发出的声音，在此基础上请你继续用刻度尺设计两个与声现象有关的小实验实验序号实验目的简述实验过程实验一实验二2、(1)比较不同燃料热值的装置可选择下图 和 装置。实验时取质量 （选填“相等”或“不等”）的酒精和碎纸片，将其分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量 （选填“相等”或“不等”）的水的两个相同的烧杯加热，直到酒精和碎纸片 ，观察比较 在(a)装置中，酒精的质量为10 g，烧杯中水的质量为200 g、初温为20正确实验后，温度计示数上升到70，水的比热容为4.2l03J（kg），水吸收的热量为 J；已知酒精
8、的热值为3.0l07J/kg，则(a)装置给水加热的效率为 (2)比较不同物质比热容的装置，可选择下图 和 装置。实验时用 （选填“相同”或“不同”）的加热方式，分别给装有 （选填“体积”或“质量”）相等的水和煤油的两个相同的烧杯加热，让它们升高相同的温度，观察记录 3、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？ 答: ;（2）图乙和图丙探究的问题是什么？ ;（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关分析评估
9、他的实验结论： .4、如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 （选填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的 . 5、如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程。（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）（1）由
10、 两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是：当 一定时，质量越大，重力势能越大。（2）由甲、丙两图 （填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是 。（3）本实验是通过观察 来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的 法。利用本实验装置还可探究 。三、研究物理原理、定律类:例1：依据日常生活经验，小芳同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定。经过思考，小芳设计出探究方案，装置如图所示。 （1）实验中选用的平面镜是茶色玻璃板，利用其既能 光线，又能透射光线的特点，为了 （2）实验中选用橡皮泥的作用是 ，此操作过程需要注意的是 。（3）小芳同学应该选
11、取两枚 （选填“相同”或“不相同”）的棋子做实验，是为了比较像和物的_关系。（4）实验中小芳发现A棋子的像较暗，不易观察，你将如何解决这一问题？答：_。外部环境 （选填较亮或者较暗）？（5）经过三次实验，记录的像A、B、C与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：_。（6）如何证明平面镜所成的像是虚像？答：_。（7）请你列举一个平面镜在我们生活中应用的事例_。点评：选用玻璃板，利用其既能反射光线又能透射光线便于观察物与像是否重合，以便确定像的位置，操作时应让玻璃板竖直放置，选用相同的物体主要是比较物像的大小关系，像较暗可以用一束光照向A、也可以把棋
12、子换成两只相同的蜡烛，证明成虚像需三步：移走棋子B在B的位置放上一光屏直接看光屏上无像，证明成虚像。例2：在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示应将杠杆左端螺母向 （选填“左”或“右”）边旋一些，才能使杠杆在水平位置平衡，其目的是 。(2)调好后，在不添加其他器材的情况下按图乙进行多次实验后， （选填“能”或“不能”）得出杠杆的平衡条件，理由是 。(3)某实验小组，按图丙所示进行实验，通过挂钩码分别改变F1、F2，并记录对应的L1和L2，小明通过观察以上实验装置，得出杠杆平衡的条件是：“动力动力作用点到支点的距离=阻力阻力作用点到支点的距离”你认为这个结论是否正确？答： 。如何设
