《低年级期末家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低年级期末家长会发言稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、低年级期末家长会发言稿 纵观这些家长会的上述表现，教师只有弄清为什么要召开家长会，才能把家长会开好，到达预期目的。下列小编为你收集了低年级期末家长会发言稿，希望给你带来一些参考的作用。经过4个多月的学习，我们班的同学已经完成了小学第一册课文课本上的所有内容的学习，我们一个学期以来主要进行了汉语拼音声母、韵母和整体认读音节的认读写，识字、写字以和课文的学习，同时我们还进了行口语交际方面的训练。数学知识相对来说比拟简单，20以内的进位加法，认识图形，会简单的分类，认识整时和半时。语文拼音的学习中，我们全部掌握了声母、韵母、整体认读音节的书写、认读、拼读。因为大部分同学都熟练地掌握了拼音的身手，因此
2、到现在为止，我们班的小朋友们都能够较好的利用拼音进行独立地读书、识字还有写话、写日记了。我想家长们都已经看到了自身小朋友所写的小文章，小句子。也许在我们成人的眼里，他们的小文章还显得则幼稚、可笑，但是我更觉得我们应该为小朋友们能够写出自身的小文章而感到由衷的自豪与快乐。像苏咸赫，李宁芮，战阳，万一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，闫光旭等都写得很不错。为了稳固所学，同时为同学们更好地识字，我经常安顿同学进行课外的阅读，希望同学在课除多读书，读好书。目的就是稳固拼音、提高小朋友的识字量。小朋友们在读书的过程中不只稳固了知识，学习新字，还学到很多的东西，而且在课外阅读中收获了许多课堂知识以外的
3、知识和能力。许多家长和小朋友都坚持的很好，比如张雨泽，苏咸赫，郭安琪，王志伟，李永振，李岩，战阳，胡婷婷，石桐瑞，孙栢浩，郑秀萍，李宁芮，门思会等等。经常阅读的小朋友拼音根本过关 ，写句子写得也很不错。这些能力都是通过阅读得来的。从一年级开始就培养同学的自学能力这是很重要的，课外进行独立的读书，这就是衡量一个同学是否拥有自学能力的一个部分。因此，请各位家长支持并配合我们的小朋友，激励他们进行独立的阅读。这学期，同学刚接触汉字的书写，因此，汉字书写很关键，所以在教学中我都尽力使同学认真书写标准，掌握写字的一些技巧，许多同学的进步还是很大的，比如苏咸赫，李宁芮，张雨泽，战阳，尹航，李雪，闫光旭，宋
4、敬伟，万一如，门思会，周雨欣，王志伟，张栩嘉，李论蔡有鹏只要认真写都写得很不错，当然汉字的书写一个靠长时间的坚持，另外就是需要专门的指导，像李宁芮，苏咸赫，除了我在有限的时间指导外，有专人指导，效果就很明显。他们相对来说写得就很有灵性。在课堂上同学的表示根本都很好，能够在最初的坐不住凳子，到逐渐的坐住凳子，认真听课，对于同学来说是一件很了不起的进步。另外有很多的同学在课堂能认真倾听他人的发言，倾听是一种很重要的学习习惯，听不明白，同学就会学习费力，会倾听的小朋友学习相对来说就很轻松，比如战阳，张雨泽，郭安琪，李永振，胡婷婷，这几个小朋友的倾听习惯是最好的，当然其他小朋友也很不错，只是这几个小朋
5、友比拟突出。有些小朋友课堂积极发言，思维很活泼，向苏咸赫，李永振，张雨泽，郭安琪，王志伟，李宁芮，石桐瑞，宋敬伟，胡婷婷，孙栢浩，公配全这些小朋友在课堂上是活泼分子。其实，我觉得这学期进步很多的小朋友还有很多，像林岩也会经常回答下列问题，蔡有鹏，宋维也能坐住凳子了，也能学到很多知识，李论，周雨欣进步也很大，其实每个小朋友身上都有闪光点，只要我们有一双会发现的眼睛，运用表扬激励的伎俩，交叉批评相结合，同学就会有很大的进步，终究小朋友才是一年级，一块好玉我们才刚才雕刻，这块玉能不能成为宝贝，还需要你我一起精心雕刻。我希望我们都能用心去雕刻，讲究艺术。另外同学的假期生活马上就要开始了，由于这是同学在
6、他的学习生涯中的第一个假期，所以，我们都希望他的第一个假期能够过得顺利，有序，对于以后的假期也会有所促动，我希望家长能够多花些心思在假期使同学的假期有所收获，形成一个好习惯。下面是我对家长提出的几点意见，仅供大家参考。一、假期让小朋友定时，定量的写作业除了春节或特殊时候，让小朋友可以适当的放松自身，其余的时间一定要使小朋友每天都有学习的时间和学习的任务。辅导作业时家长只做适当的指导，千万不能让同学等着现成的答案，成了执笔的工具，这样对同学的学习会有很大的坏处，家长只给读一读题目，个别题目做一下辅导，同时使同学养成检查的习惯，这次考试中就发现有些小朋友的试题是由于马虎造成的，所以家长一定要使小朋
7、友养成随时检查的习惯。除了写的任务之外，还要有阅读的任务。形成了习惯就会成为受益一生的财富。而且作为小朋友入学以来的第一个假期，打下什么底就是什么习惯。希望家长多用心，多付出些。二、每天控制看电视的时间家长多陪小朋友游戏，交流，这时的交流很有必要，因为我们的同学都在一天天的长大，养成和他沟通的习惯，他会把心事和我们说的，而过了这个关键期，以后随着年级的增高，同学就会逐渐的封闭自我，不爱和我们交谈，另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增强自信，培养动脑的能力，以和多方面的喜好。三、养成阅读的习惯同学的阅读将是小朋友一生受益的知识，许多的知识都是从书本上得来的，因此，我们教师和家长都要努力的培养小朋友阅读
8、的习惯，而这个习惯只有现在是最正确的黄金时期，我曾看到许多的家长为了小朋友的阅读，自身也读书，创设一种阅读的气氛。还有的家长陪小朋友阅读，在阅读的时候从不看电视等等。培养小朋友阅读习惯的最正确关键期就是小学的一二年级，错过了这个阶段，再花十倍的努力，恐怕都收不到这样的效果。恳请家长能够坚持一段时间，或催促小朋友阅读，或陪小朋友阅读，真正养成了阅读的习惯，同学就会让我们在学习上少操很多心。四、家长与教师的沟通由于同学是一年级，许多的知识都是地基，所以我们做教师的都不但怠慢，对于一些知识都在参照教参，查阅资料，根本都是准确答案才敢告诉同学，所以有时和家长的答案意见有分歧时，希望家长和我沟通，而不要
9、轻易下结论谁对谁错，这样就会使小朋友发生疑惑，而且容易答案混同。对于低年级的小朋友，我个人认为习惯比学习更重要，哪怕学习有些费力，只要不是智力问题，成果暂时不理想都不重要，而一个习惯同学恐怕要带一生，好的习惯就会受益一生，坏习惯就会受害一生，习惯随处可见，比如认真倾听，做事认真，不丢三落四，不乱扔乱放东西，能自身整理自身的物品，这些看似小事的习惯对于同学的学习生活以和将来的工作都很重要，随着年龄的增加这种优势就会越明显，而这也是我几年班主任工作的经验吧。我希望这批小朋友能够有个良好的学习与生活习惯。让他们今后受益一生。良好的习惯将是小朋友一生受用的法宝，作为同学的起步，我们已经领着小朋友走的很好了，所以希望以后我们能够沟通的更好些，有些家长做的很好，和我交流沟通如何指导同学写作业，如何对依赖性大的小朋友进行教育，还有的家长能够针对同学在家的表示与我和时沟通，然后希望我能够进行教育，结果发现老师介入的教育还是有一定的效果。希望以后在学习或习惯上，家长能和时和我沟通咱们尽力做到家长教师的双方教育，也会收到事半功倍的效果。
