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1、幼儿园小班健康教案我会夸 幼儿园小班健康教案我会夸 设计意图：幼儿园教育指导纲要在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。我设计的本次语言课我会夸，旨在让幼儿发现自己和别人身上的优点,做到互相欣赏。活动的落脚点就是幼儿语言能力的培养,能大胆用较完整的语言清楚地描述自己和别人的优点。 活动目标： 、乐于发现自己和别人身上的优点,做到互相欣赏。2、尝试用合适的语言夸夸自己和别人。 3、能大胆用语言描述自己
2、和别人的优点。活动准备:课件夸自己。 活动过程： （一)故事夸自己 、师:小朋友们好,今天老师带来了一个故事，请小朋友仔细听。（看课件） 2、师：它们在干什么呀(夸自己）它们夸自己时还说了什么(夸自己的时候取笑别人。）你们觉得这样好吗为什么3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。 （二）改编故事我会夸1、师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说 、幼儿依次夸夸猴子、狗熊、大象、蚂蚁。 我们怎么帮它们呢对，我们要知道小动物们的优点，才能帮助它们。幼儿说
3、老师小结(猴子:机灵、聪明、灵活；狗熊：力气大、憨厚、可爱；大象:力气大,鼻子长能搬东西，会吸水;蚂蚁:团结、守纪律、有秩序、勤劳、会合作）。3、根据课件,改编故事师:我帮小猴想了一句:我是小猴,我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!小朋友们改编故事。(三)夸夸自己和别人 1、游戏迷迷转请幼儿从长相、着装、性格、能力等方面夸夸自己和别人。 长相：可爱、漂亮、帅着装：神气、讲卫生、漂亮性格：开朗、活泼、大方能力：能干、棒 2、分组夸:四人一组，请每个幼儿夸夸自己能干的地方,再推选一名小组长来夸自己小组的成员。（四）结束部分: 师：小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，
4、真是棒,请你们回家后再去发现自己和身边亲人身上的优点,夸夸他们！设计意图:幼儿园教育指导纲要在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。我设计的本次语言课我会夸,旨在让幼儿发现自己和别人身上的优点，做到互相欣赏。活动的落脚点就是幼儿语言能力的培养,能大胆用较完整的语言清楚地描述自己和别人的优点。 活动目标: 1、乐于发现自己和别人身上的优点，做到互相欣赏。 2、尝试用合适的语言夸夸自己和别人。 、能大胆
5、用语言描述自己和别人的优点。活动准备:课件夸自己。 活动过程: （一）故事夸自己1、师：小朋友们好,今天老师带来了一个故事,请小朋友仔细听。（看课件) 2、师：它们在干什么呀（夸自己）它们夸自己时还说了什么（夸自己的时候取笑别人。)你们觉得这样好吗为什么3、教师小结：对啊,我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点,夸夸别人，可不能取笑别人。（二）改编故事我会夸 、师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说 2、幼儿依次夸夸猴子、狗熊、大象、蚂蚁。 我们怎么帮它们呢对，我们要知道小动物们的优点，才能帮
6、助它们。幼儿说老师小结(猴子：机灵、聪明、灵活;狗熊：力气大、憨厚、可爱；大象:力气大，鼻子长能搬东西，会吸水;蚂蚁:团结、守纪律、有秩序、勤劳、会合作)。 、根据课件，改编故事师:我帮小猴想了一句:我是小猴,我会爬树，我很能干,狗熊力气大，会搬木头,他也很能干!小朋友们改编故事。 (三）夸夸自己和别人 1、游戏迷迷转请幼儿从长相、着装、性格、能力等方面夸夸自己和别人。 长相：可爱、漂亮、帅着装：神气、讲卫生、漂亮性格：开朗、活泼、大方能力：能干、棒 2、分组夸:四人一组,请每个幼儿夸夸自己能干的地方，再推选一名小组长来夸自己小组的成员。 (四)结束部分： 师：小朋友们,你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点,真是棒,请你们回家后再去发现自己和身边亲人身上的优点，夸夸他们!1
